大人國(guó)與小人國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)[全文5篇]-在線瀏覽
2025-05-18 22:17本頁(yè)面
【正文】 前畫(huà)并交流，同伴互助學(xué)生評(píng)價(jià)匯報(bào)?? 【設(shè)計(jì)意圖：在這一環(huán)節(jié)中，為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)再度提升，認(rèn)知和情感不斷升華，使孩子增強(qiáng)對(duì)大與小的感受，我設(shè)計(jì)了同一大小的藍(lán)精靈由于換了大小不同的背景使得人物有了大小變化，讓孩子試著感受大與小，體會(huì)大與小與周?chē)矬w的對(duì)比有關(guān)?！? （三）創(chuàng)作表現(xiàn) 你們心中是不是也 有一個(gè)關(guān)于大人國(guó)和小人國(guó)的故事呢？你能用畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)么？一會(huì)兒我們要進(jìn)行小組展示作品，老師等著你的精彩表現(xiàn)呢！那就快快行動(dòng)吧！ 學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)自己的感知和掌握的繪畫(huà)方法進(jìn)行大膽的想象和綜合創(chuàng)作，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中不知不覺(jué)的獲取知識(shí)，真正體驗(yàn)到求知的快樂(lè)，求知的成功感和喜悅感?！? （五）拓展延伸師：（出示用不同材料設(shè)計(jì)的立體作品） 老師這里還有一些作品你們想看看嗎？生活中的廢舊材料，也可以設(shè)計(jì)出立體的關(guān)于大與小的作品，只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都有美。而低年級(jí)正是孩子想象力最活躍的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子們快樂(lè)的想象會(huì)象小小的火山一樣噴涌不熄。《大人國(guó)或小人國(guó)》一課就是讓學(xué)生大膽自由、敢于打破常規(guī)地把想象的故事表現(xiàn)出來(lái)，讓他們大膽地想象、表現(xiàn)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫(huà)，表現(xiàn)到 大人國(guó)與小人國(guó)時(shí)的情景和感受。教學(xué)重點(diǎn)： 利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)： 想象、創(chuàng)作出有特色的 大人國(guó)與小人國(guó) 。教學(xué)方法： 通過(guò)欣賞、示范講解來(lái)感受和完成教學(xué)目的及目標(biāo)。教具： 相關(guān)童話故事、卡通片及情景圖片等。） 同學(xué)們想不想看大人國(guó)和小人國(guó)同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候？那么接下來(lái)我們來(lái)看一段卡通片《拇指姑娘》。 三、想象： 師：假如你是一個(gè)很小的人，想一想你在大人國(guó)里會(huì)發(fā)生什么有趣的奇遇呢？例如我們?cè)趺丛谝黄饘W(xué)習(xí)、吃飯、休息、勞動(dòng)、娛樂(lè)。生：我會(huì)帶他們一起到大人國(guó)來(lái)做客。想一想怎樣將其中的女孩變成巨人？互相說(shuō)一說(shuō)， 生：可把她后面的背景縮小，同時(shí)把她本身放大。 （ 3）欣賞同齡人的作品，了解不同的表現(xiàn)方法，體驗(yàn)在《大人國(guó)與小人國(guó)》里的快樂(lè)。 五、展示評(píng)價(jià)： 各組選出有特色的作品貼到黑板上，互相欣賞、互相提出問(wèn)題，發(fā)表自己的感受，教 師及時(shí)評(píng)價(jià)，給予肯定。 小結(jié)：這節(jié)課每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的都非常優(yōu)秀，很積極，都能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)自己在大人國(guó)的奇遇，作品都很新穎。 六、課后拓展： 課后根據(jù)自己的喜愛(ài)用泥塑等形式來(lái)表現(xiàn)這一主題，把小的東西放大或把大的東西縮小。 二、教材分析： 《大人國(guó)與小人國(guó)》是一節(jié)繪畫(huà)創(chuàng)作課，屬于教材里造型表現(xiàn)領(lǐng)域。如：白雪公主和七個(gè)小矮人、拇指姑娘、格列佛游記等等，因此，本課通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片、繪畫(huà)游戲直觀的讓學(xué)生感受大人國(guó)與小人國(guó)的差異，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大與小是通過(guò)對(duì)比得出的。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力?，F(xiàn)在的孩子接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富，愛(ài)表現(xiàn)自己，喜歡按照自己的想法表現(xiàn)畫(huà)面。 四、教學(xué)目標(biāo)： 基于對(duì)教材的理解和學(xué)生情況的把握，我制定了本課的三維教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：理解大小是通過(guò)對(duì)比體現(xiàn)出來(lái)的，并能夠運(yùn)用對(duì)比的繪畫(huà)方法，表現(xiàn)“大人國(guó)與小人國(guó)”。 情感、態(tài)度和價(jià)值 觀：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探索欲，培養(yǎng)個(gè)性。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)比方法的應(yīng)用。 六、教法、學(xué)法：本課在教法上我采用觀察比較的方法，使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流總結(jié)出對(duì)比的表現(xiàn)方法，通過(guò)故事和畫(huà)面聯(lián)想，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的幻想世界，分享想象帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，通過(guò)語(yǔ)言交流激活學(xué)生的興奮點(diǎn)，聯(lián)想更有創(chuàng)意的構(gòu)思。 七：教學(xué)流程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知 “興趣是最好的老師”本課我利用學(xué)生們非常喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《格列佛游記》《白雪公主》等視頻片段來(lái)導(dǎo)入新知，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生從中觀察動(dòng)畫(huà)片中的人物共同特點(diǎn)（動(dòng)畫(huà)片中人物大與小的鮮明對(duì)比）由此引出新課“大人國(guó)與小人國(guó)”。】 （二）動(dòng)手操作，探究新知 首先，我找學(xué)生到黑板上畫(huà)一片樹(shù)葉，問(wèn)同學(xué)們這片樹(shù)葉大還是小，這時(shí)有的
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