大人國與小人國教學(xué)設(shè)計[全文5篇]-wenkub
2023-03-26 22:17:06 本頁面
【正文】 的作品，只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處都有美。】 （三）創(chuàng)作表現(xiàn) 你們心中是不是也 有一個關(guān)于大人國和小人國的故事呢？你能用畫筆畫畫么？一會兒我們要進(jìn)行小組展示作品，老師等著你的精彩表現(xiàn)呢！那就快快行動吧！ 學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)?！? 師：受到動畫片的啟發(fā)，出示一個可以讓藍(lán)精靈變大也可以讓藍(lán)精靈變小的作品。激發(fā)學(xué)拓寬創(chuàng)作的思路，不局限于人與人、物與物的對比、可以打破常規(guī)的思維去表現(xiàn)自己對大與小認(rèn)識和理解。自然地引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生體驗美術(shù)學(xué)習(xí)活動的樂趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探索欲望，培養(yǎng)個性。引導(dǎo)學(xué)生在情境中探究與發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造性地解決問題，掌握知識點(diǎn)。 二、學(xué)生分析 三年級學(xué)生富于幻想，愛動，愛玩，敢想敢做，對不同的繪畫用具的使用已有一定的經(jīng) 驗，會用生動的線條和色塊來表現(xiàn)他們的想法。知道“大”與“小”是比較出來的。大人國與小人國教學(xué)設(shè)計 [全文 5 篇 ] 第一篇：大人國與小人國教學(xué)設(shè)計 《大人國與小人國》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 本課是根據(jù)《格列夫游記》故事書設(shè)計的一節(jié)繪畫創(chuàng)作課，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過繪畫活動將兒童眼中的魔法世界自由的呈現(xiàn)在我們眼前。而本課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己對“大”與“小”的理解，充分發(fā)揮豐富的想象和對客觀事物的見解認(rèn)識，激發(fā)他們的好奇心和求知欲望。在美術(shù)教學(xué)活動中，需要教師為學(xué)生營造一個自 主探究的氛圍，多給學(xué)生提供探究的機(jī)會，他們會倍感成功的喜悅，成為學(xué)習(xí)的主人，這將激勵孩子們不斷探索，從而對美術(shù)產(chǎn)生持久興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：充分利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)，自由、大膽、快樂地想象與表現(xiàn)?！? 揭示課題 這節(jié)課和老師一起學(xué)習(xí)大與小的知識，一同走進(jìn)大人國與小人國的童話世界，好么？板貼課題《大人國與小人國》 【設(shè)計意圖：通過討論、交流，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文化情境。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，讓孩子的思維從抽象到具象、從模糊到清晰、由斷斷續(xù)續(xù)的畫面逐步清晰，孩子的腦海中會像播放動畫片一樣連續(xù)出現(xiàn)美妙的畫面，會很自然的進(jìn)入情境之中。板貼作品）看看藍(lán)精靈變大了還是變小了？為什么？學(xué)生匯報 （板貼圖片） 師：老師出示不同的圖片，你們能像魔術(shù)師一樣把它變大或變小嗎 ?（板貼 不同圖片） 我們進(jìn)行一個比賽，一組變大、二組變小，小組商量一下怎么變？并各派一個代表到臺前畫。 【設(shè)計意圖：在創(chuàng)作表現(xiàn)環(huán)節(jié)中，知識的學(xué)習(xí)與積累的最終落腳點(diǎn)是通過創(chuàng)造和表現(xiàn)得以提升，表現(xiàn)的過程是練習(xí)的過程，更是創(chuàng)新的過程；是知識應(yīng)用的過程，也是學(xué)習(xí)檢驗的過程。希望小朋友們不斷地去尋找！ 【設(shè)計意圖：在拓展環(huán)節(jié)中采用展示用廢舊紙盒設(shè)計的立體作品，讓孩子感覺不同材料、不同表現(xiàn)形式所傳達(dá)的大與小的美感，為學(xué)生的課堂再延續(xù)做鋪墊，讓學(xué)生的思維和視覺都有不同程度的提升，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對生活的感悟??】 第二篇：《大人國與小人國》教學(xué)設(shè)計 課題：大人國和小人國 課型：造型表現(xiàn)設(shè)計理念： 每一個孩子都愛幻想，他們的幻想 往往不受時間、空間的限制，可以說幻想是孩子們最快樂的事情，一個神奇的童話故事可讓學(xué)生插上想象的翅膀。教學(xué)目標(biāo)： 充分利用聯(lián)想與比較，自由、大膽、快樂地想象與表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、創(chuàng)新的能力。表現(xiàn)到大人國與小人國時的情景和感受。學(xué)具： 學(xué)生作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒?！? 二、欣賞： 卡通片《拇指姑娘》片斷 師：“知道她為什么叫拇指姑娘嗎？她在大人國里遇到了哪些奇怪的事？同學(xué)們可要認(rèn)真觀察，注意大人國的景物與拇指姑娘的對比呀！” 看完視頻，提問題： 誰大？誰?。浚ㄗ寣W(xué)生實(shí)際觀察核桃殼的大小，通過對比明確拇指姑娘的大小） 卡通片《龍貓》片段 師：“大家再來看下一段視頻，看看這是在大人國還是小人國 ？”在看圖片，比較大小。?? （ 1）觀察、思考、感受： a:出示幾組大與小比較的圖片：讓學(xué)生說說你會有什么感覺。 四、合作創(chuàng)作： 師
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