中班美術(shù)小人國(guó)-wenkub
2023-03-28 23:36:57 本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)方形畫(huà)紙、黑色勾線筆人手一份。 教師：小人國(guó)要舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，小人國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們小朋友一起參加。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出不同形象和姿態(tài)的指紋小人，使畫(huà)面豐富有情趣。 教師：現(xiàn)在輪到你們大顯身手了！畫(huà)出你喜歡的各種指紋小人，也開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的“小人國(guó)”聯(lián)歡會(huì)，好嗎？ （ 4）個(gè)別幼兒示范。 ③添上小人的四肢。 教師：“現(xiàn)在，仇老師要來(lái)變魔術(shù)呢！我要變出一個(gè)拇指娃娃。 師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽(tīng)的故事《小人國(guó)》嗎？故事里的格列佛來(lái)到了一個(gè)什么樣的國(guó)家？小人國(guó)是怎樣對(duì)待格列佛的？那你們喜歡這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在，讓我們?cè)趤?lái)看看《小人國(guó)》的故事吧！ 出示課件，教師復(fù)述故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫(huà)。中班美術(shù)小人國(guó) 第一篇：中班美術(shù)小人國(guó) 中班美術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 愛(ài)聽(tīng)幻想故事：感受夸張的故事情境。 紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。 （ 1）教師邊看課件邊聽(tīng)音樂(lè)講述故事《小人國(guó)》?？?，我是怎么變的？?jī)焊瑁荷斐鲂∈种?，? 喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的拇指小人變出來(lái)啦！那你們看看我的拇指小人還缺了什么??？”步驟：①右手大拇指肚上蘸足印泥，在紙上印出一個(gè)大拇指的指紋。 三、出示一張與圖③一模一樣的已完成的示意大圖。 教師：“小人國(guó)里還有許多小人呢，你 們喜歡哪個(gè)小人？請(qǐng)你把它畫(huà)出來(lái)好嗎？我們來(lái)看看他畫(huà)的小人在干什么？” 五、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 六、分享交流。聽(tīng)，舞會(huì)馬上開(kāi)始了，讓我們趕緊出發(fā)吧！ 第二篇：中班美術(shù)：小人國(guó) 中班美術(shù)：小人國(guó) 中班美術(shù)：小人國(guó) 一、活動(dòng)目標(biāo) : 學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條，表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。 教師《小人國(guó)》范畫(huà)及若干小人動(dòng)態(tài)圖片，視頻轉(zhuǎn)換儀。 ――示范指紋畫(huà)的步驟：右手食指尖蘸足印泥，輕輕地印壓在紙上做小人的頭；再用右手大拇指肚蘸足印泥，穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，稍稍向下壓，不要移動(dòng)，做為小人的身體；然后用勾線筆的細(xì)頭畫(huà) 出小人的五官，用勾線筆粗頭畫(huà)出小人的四肢。 作品展示。如，“食指點(diǎn)一點(diǎn)，笑臉點(diǎn)點(diǎn)頭，拇指點(diǎn)一點(diǎn)，身體藥一搖，用 上水彩筆，畫(huà)上手和腳，我的小人畫(huà)好啦。 發(fā)展創(chuàng)編故事的能力，提升語(yǔ)言表達(dá)水平和想象能力。 ①今天吳老師請(qǐng)來(lái)了一位朋友你們看看他是誰(shuí)呢？ 1出示小人國(guó)的國(guó)王，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他有什么特征。②啟發(fā)幼兒思考：怎樣才能印出清晰的指紋 ?③示范指紋畫(huà)的步驟：右手大拇指肚蘸足印泥，穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，稍稍向下壓，不要移動(dòng)，否則印出來(lái)的指紋模糊不清。 動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的小人國(guó) ①下面請(qǐng)小朋友們一展身手畫(huà)一畫(huà)你們的小人國(guó)里發(fā) 生的故事，待會(huì)與大家交流。 逐步引導(dǎo)幼兒從單個(gè)指紋添畫(huà)發(fā)展到重疊或多個(gè)指
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