聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音教案-在線瀏覽
2025-05-15 18:24本頁(yè)面
【正文】 物忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食） 秋天到了 ———— 我們用一個(gè)詞來(lái)形容秋天：可以說(shuō)（ ）的秋天（金色的，豐收的，收獲的，涼爽的，碩果累累的，美好的，美麗的） “秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。 三 、讀讀，秋的聲音 1．初讀。 2．再讀。） 生自學(xué)后分小組交流。 [教學(xué)略讀課文時(shí)，應(yīng)著重讓學(xué)生運(yùn)用精讀課文中學(xué)到的方法自讀自悟。 師：找出你喜歡的聲音，多讀幾遍，想想你為什么喜歡 ?師：把最喜歡的部分，和同桌一起欣賞。 師：用欣賞性的語(yǔ)氣讀給大家聽(tīng)，其他同學(xué)認(rèn)真邊聽(tīng)邊想：他讀得怎么樣？ 指名讀后組織其他學(xué)生自由評(píng)議?！膀序小薄膀序小?，實(shí)在太好聽(tīng)了。出示秋景圖片及句子： 大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音，黃葉說(shuō)：“大樹媽媽我真舍不得你?！? 一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：“再見(jiàn)了朋友，你可要注意身體哦” 一陣陣秋風(fēng)斥過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟，它歡快地唱著“人們又可以獲得大豐收了 。 [朗讀和想象表演可以結(jié)合在一起進(jìn)行，學(xué)生喜歡哪段就讀哪段，可以有感情地讀，也可以用想象表演來(lái)促讀。 過(guò)渡：（配樂(lè)，深情地）在這美麗的秋天里，落葉離開(kāi)了樹媽媽的懷抱，小蟋蟀唱起了離別歌，大雁飛往南方過(guò)冬去了。 師：誰(shuí)有自信能讀出秋天的美好。 師：讓我們一起來(lái)感受秋的美好吧！ 全班配樂(lè)朗讀 師：走進(jìn)秋，走進(jìn)大自然這遼闊的音樂(lè)廳，你還能聽(tīng)到哪些秋的聲音？ （出示秋景圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散說(shuō)） 生：嘩啦嘩啦，稻海翻起波浪。 生：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，稻海翻起波浪，“嘩啦”是它們歡快的歌聲。 生：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，黃葉紛紛落下，“呼 呼”，秋風(fēng)弟弟吹起口哨報(bào)告冬的來(lái)臨。 師：讓我們把自己寫好的小詩(shī)展示出來(lái)吧！請(qǐng)小組代表把合作寫的詩(shī)，在平臺(tái)上展示出來(lái)，并有感情地朗讀給同學(xué)聽(tīng)。 ［學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的就是為了運(yùn)用語(yǔ)言，學(xué)生們將會(huì)在練筆中，寫出秋的韻味和風(fēng)情。讓我們?cè)俅蝸?lái)感受秋聲帶給我們的喜悅吧！ 學(xué)生配樂(lè)感情朗讀全文。 2．收集有關(guān)秋的詩(shī)歌 板書 12 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 ｛ 黃葉 蟋蟀 大雁 秋風(fēng) 第三篇：聽(tīng)聽(tīng) ,秋的聲音教案 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。 仿照詩(shī)歌形式續(xù)寫詩(shī)文。 仿照詩(shī)歌形式續(xù)寫詩(shī)文。 積累有關(guān)秋天的一些好詞、好句。自主、合作、探究： 想想課文主要講了一件什么事？ —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 讀課文前面的提示語(yǔ)，明確學(xué)習(xí)要求。 了解詩(shī)中講了哪些事物的聲音？ (1)、具體能夠感覺(jué)到的聲音：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ 2）、可心領(lǐng)神會(huì)但不可聞的無(wú)聲的聲音：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 續(xù)寫課文（小組交流后再展開(kāi)想象的翅膀接著寫下去）。 一（ ）葉子 一（ ）小花 一（ ）汗水 一（ ）谷粒一（ ）秋風(fēng) 一（ ）秋風(fēng) 一（ ）大樹 一（ ）大橋 結(jié)合課文內(nèi)容填空。（ 2）、蟋蟀＿＿＿＿＿＿＿翅膀“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。”一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?；蛘呙鑼懬锾斓奈恼隆懽趾蛯懽帜芰Φ呐囵B(yǎng)，是第一學(xué)段語(yǔ)文教育的一個(gè)重點(diǎn)。要求學(xué)生一出手就做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”，同時(shí)要求寫字姿勢(shì)“正確”?！币虼宋覀儚囊荒昙?jí)開(kāi)始就要嚴(yán)格要求
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