7聽聽，秋的聲音教案-在線瀏覽
2024-10-28 20:18本頁面
【正文】 畫面。有一位詩人在秋天里聽到了許多美妙的聲音，寫下了一首詩——《板書課題：聽聽，秋的聲音》。秋天是一個色彩繽紛的季節(jié)，下面讓我們靜下心來，細細去聽一聽秋天里的聲音。當代詩人。1986年調(diào)上海少年報社《童話報》編輯部任編輯?！慷?、初讀感知。（1）認讀生字練讀詞語，讀生字，再組詞。抖抖蟋蟀振動歌韻掠過歌吟遼闊（重點指導生字“蟀、振”為翹舌音；前鼻音“振、韻、吟”等。指導讀有關聲音的詞語：刷刷??（2）理解詞語練把詞語和意思連起來?！径摗苛验_?！具|闊】辭行?！揪`開】廣闊。，了解內(nèi)容。）（2）有感情地朗讀課文，一邊讀一邊想象，然后和同學交流：你聽到了秋天的哪些聲音？（如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領神會而不可聞的無聲的聲音，其實是秋景給人的感受。）（板書：具體可感的聲音心領神會的聲音）三、研讀課文，交流展示（一）讀讀，秋的聲音。（1）請同學們自讀課文，讀準字音，讀通句子，（不認識的字可以問老師，也可以自己查字典）并想想詩歌具體寫了哪些聲音？（2）檢查讀詞語，讀詩歌。）（5）（6）（7—11）（12）（13）（14）（15）（2）生自學后分小組交流。（3）班內(nèi)討論交流難理解的重難點詞語。（1）找出你喜歡的聲音，多讀幾遍，想想你為什么喜歡?（2）指生讀自己喜歡的部分，其他同學評議。（具體可感的聲音——落葉、昆蟲、大雁、唱歌。（把“刷刷”的落葉聲說成是道別的話音，表現(xiàn)了黃葉依依不舍的心情。（這是描寫蟋蟀的聲音。）（板書：蟋蟀??）預設三：一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟?！柏S收的歌吟”指的是一陣陣秋風過后，田野呈現(xiàn)出豐收的景象。（16）（16）（17）
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