【正文】 較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力、較強(qiáng)國際交流能力的高層次外向型、復(fù)合型專業(yè)人才。 專業(yè)技能素質(zhì)：具有必備的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，一定的邊緣學(xué)科知識(shí)，掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法 與現(xiàn)代管理方法，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和較強(qiáng)的科研能力、管理決策能力以及實(shí)際工作能力；較為熟練地掌握一門外語，具有較強(qiáng)的國際交流能力。 文化素質(zhì)：文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，是聯(lián)結(jié)其他素質(zhì)教育的紐帶。因此，我校所有本科學(xué)生須選修一定數(shù)量的第一課堂的文化素質(zhì)課程，并且應(yīng)積極參加第二課堂的 文化素質(zhì)教育活動(dòng)。 （二）學(xué)制年限：原則上為四年，最多不超過六年 （三）具體組織實(shí)施 1．在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由主管校長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)及各學(xué)院系主管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人參加的 2021 級(jí)人才培養(yǎng)方案修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo) 2021級(jí)人才培養(yǎng)方案的修訂工作 。 2．各學(xué)院系根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案修訂的原則、人才培養(yǎng) 的目標(biāo)和規(guī)格組織教師、學(xué)生和教學(xué)管理人員進(jìn)行討論，確定具有本學(xué)院系傳統(tǒng)和特色的培養(yǎng)目標(biāo)及基本規(guī)格，在此基礎(chǔ)上提出符合時(shí)代發(fā)展的、科學(xué)的課程設(shè)置體系。 3．學(xué)校教學(xué)計(jì)劃修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家對(duì)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證、驗(yàn)收，對(duì)不符合要求的進(jìn)行相應(yīng)修改。 4．時(shí)間安排： 3．月 5日前召開由學(xué)校主管校長(zhǎng)和各學(xué)院系、兩課中心負(fù)責(zé)人參加的 2021級(jí)人才培養(yǎng)方案修訂會(huì)； 3 月 31 日前各學(xué)院 系提交人才培養(yǎng)方案初稿和院系討論紀(jì)要； 4月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專家對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證，論證意見由教務(wù)處及時(shí)反饋回各學(xué)院系； 5月份 2021 級(jí)人才培養(yǎng)方案正式定稿； 6月開始編輯校 10 對(duì)印刷， 9月發(fā)放到新生手中。 2．原則上我校經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)類各學(xué)科專業(yè)學(xué)時(shí)學(xué)分分配按下表要求執(zhí)行。 5． “ 兩課 ” 教學(xué)大綱、教學(xué)要求按中宣部和教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 7．各專業(yè)總學(xué)分當(dāng)中均未包含畢業(yè)論文及生產(chǎn)實(shí)習(xí)各 6 個(gè)學(xué)分。 9．教學(xué)活動(dòng)安排及周數(shù)分配 12 理論教學(xué)環(huán)節(jié)： 133 周 考試環(huán)節(jié)： 15 周 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)： 16 周，其中生產(chǎn)實(shí)習(xí) 6 周 畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 8 周 軍事訓(xùn)練 2 周 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 二 ○○三年二月十八日 附：西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021 級(jí)人才培養(yǎng)方案樣本 13 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 學(xué)院 專業(yè) 2021 級(jí)人才培養(yǎng)方案 一、指導(dǎo)思想 二、培養(yǎng)目標(biāo) 三、學(xué)制、最低學(xué)分要求、授予學(xué)位 四、培養(yǎng)途徑與手段 五、專業(yè)課程流程圖 六、教學(xué)計(jì)劃表 七、分學(xué)期課表 14 西 南 財(cái) 經(jīng) 大 學(xué) 教 學(xué) 計(jì) 劃（ 學(xué)類） 專業(yè)： 年級(jí)： 2021級(jí) 修業(yè)年限：四年 類別 課 程 名 稱 學(xué)分 總課時(shí) 非講授 周學(xué)時(shí) 學(xué)期 小 計(jì) 專 業(yè) 課 基 礎(chǔ) 課 小計(jì) 主 干 課 小 計(jì) 選 修 課 限 選 課 文化素質(zhì)教育課模塊 6 104 任選課 全校任意選修課 15 270 總 計(jì) 15 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 關(guān)于修訂 2021 級(jí)本科人才培養(yǎng)方案的原則性意見 為了進(jìn)一步適應(yīng)建設(shè)高水平的多科性重點(diǎn)財(cái)經(jīng)大學(xué)的目標(biāo)要求，構(gòu)建我校具有鮮明特色的本 科人才培養(yǎng)體系，全面貫徹教育部教高 [2021]4 號(hào)和 5號(hào)文件精神，深化以學(xué)分制為核心的教育教學(xué)改革，現(xiàn)就 2021 級(jí)本科人才培養(yǎng)方案的修訂工作提以下原則意見。 在修訂工作中，要突出以下原則： 1．整體優(yōu)化原則。 2．知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。 3．理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的原則。 4．因材施教，多渠道培養(yǎng)人才的原則。如按學(xué)科大類培養(yǎng)的 16 學(xué)院，允許學(xué)生在兩年后自主選擇專業(yè)和專業(yè)方向；同時(shí)，各專業(yè)的培養(yǎng)方案，都可設(shè)置若干專業(yè)方向模塊，供學(xué)生選擇。 結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革的深化，在本次本科人才培養(yǎng)方案的修訂中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1．各院（系）應(yīng)當(dāng)確保 培養(yǎng)方案的修訂必須經(jīng)過教研室認(rèn)真論證、院（系）學(xué)位和學(xué)術(shù)委員會(huì)審查批準(zhǔn)的程序化管理。杜絕因人設(shè)課、因完成工作量設(shè)課的不正?，F(xiàn)象。 2．各院（系）應(yīng)當(dāng)通過本次培養(yǎng)方案的修訂糾正以往培養(yǎng)方案中存在的問題，如培養(yǎng)目標(biāo)的文字表述欠妥，課程設(shè)置和開設(shè)時(shí)間的隨意性，課程名稱不規(guī)范，學(xué)科基礎(chǔ)課界定不準(zhǔn)確等。 3．在 2021 級(jí)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大課程整合的力度，增設(shè)學(xué)科前沿性和綜合性課程；對(duì)一些基礎(chǔ)課程，學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，要統(tǒng)籌考慮相關(guān)課程的內(nèi)容設(shè)置，避免多重重復(fù)。 5．從 2021 級(jí)學(xué)生開始，我校將在工商管理學(xué)院（工商管理、市場(chǎng)營銷、旅游管理、廣告學(xué)）、財(cái)稅學(xué)院（財(cái)政學(xué)、稅務(wù)）、統(tǒng)計(jì)學(xué)院（統(tǒng)計(jì)學(xué)、 管理科學(xué)）、經(jīng)濟(jì)信息工程學(xué)院 （信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)）、會(huì)計(jì)學(xué)院（會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理 ）、公共管理學(xué)院（行政管理、公共事業(yè)管理 ） 等學(xué)院實(shí)行按大類招生 ，本次修訂應(yīng)積極探索該模式下前兩年的 公共課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程 和后兩年的專業(yè)必修課和選修課的課程設(shè)置體系。 7．要結(jié)合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的實(shí)施，繼續(xù)推進(jìn)精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教材建設(shè)、多媒體教學(xué)建設(shè)、教學(xué)手段和教學(xué)方法改 革，及時(shí)將改革成果“物化”到人才培養(yǎng)方案和課堂教學(xué)當(dāng)中。 9． 要積極開設(shè)自學(xué)課程、討論（ seminar）課程、研究型課程和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程， 特別是要倡導(dǎo)基于現(xiàn)代信息技術(shù)的自主型學(xué)習(xí)課程。 二、人才培養(yǎng)方案的基本內(nèi)容 1．基本框架 （ 1）指導(dǎo)思想、（ 2）培養(yǎng)目標(biāo)、（ 3）培養(yǎng)途徑和手 段、（ 4）學(xué)制、最低學(xué)分要求、（ 5）授予學(xué)位、（ 6）專業(yè)課程流程圖、（ 7）教學(xué)計(jì)劃、（ 8）分學(xué)期課表、（ 9）課程簡(jiǎn)介。為進(jìn)一步落實(shí) “ 寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì) ” 的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，根據(jù)我校以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)科為主體的學(xué)科結(jié)構(gòu)，現(xiàn)對(duì)我校本科課程劃分為如下類別： （ 1）全校統(tǒng)一設(shè)置的公共基礎(chǔ)課程 兩課、外語、計(jì)算機(jī) 應(yīng)用基礎(chǔ) 、 高等 數(shù) 學(xué) 、體育、 國防教育、大學(xué)語文 （ 2）學(xué)科基礎(chǔ)課程 （ 3）專業(yè)必修課程 （ 4）專業(yè)選修課程（可按專業(yè)方向模塊成 組選修） （ 5）全校統(tǒng)一設(shè)置的公共選修課程 包括三個(gè)板塊：科技課程模塊（電子商務(wù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)） ,學(xué)生必須選修科技課程模塊中四類課程中的一類；人文類課程模塊（歷史與文化類、文學(xué)及社會(huì)學(xué)類、藝術(shù)類）；跨專業(yè)或?qū)I(yè)提高類課程。具體分類建議如下： 經(jīng)濟(jì)學(xué) 類： 金融學(xué)（含雙語班）、保險(xiǎn)學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)（含基地班 ） 、財(cái)政學(xué)、稅務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際商務(wù)、金融工程、統(tǒng)計(jì)學(xué) 18 管理學(xué) 類 :（ 1） 工商管理類：工商管理、市場(chǎng)營銷、旅游管理、廣告學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)（含 CPA 方向、雙語班 ） 、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、電子商務(wù)、物流管理；（ 2）公共管理類 :公共事業(yè)管理、行政管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障；（ 3）管理科學(xué)與工程類：管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng) 法學(xué) 類： 法學(xué) 工 學(xué) 類： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理 學(xué) 類： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 文 學(xué) 類： 英語、漢語言文學(xué) 四、學(xué)分設(shè)置、學(xué)期與學(xué)分計(jì)算 各專業(yè)的總學(xué)分控制在 172 個(gè)左右，其中課堂教學(xué)學(xué)分 158個(gè)左 右，畢業(yè)論文 8 個(gè)學(xué)分，畢業(yè)實(shí)習(xí) 6個(gè)學(xué)分； 在 158 個(gè)課堂教學(xué)學(xué)分中，必修課學(xué)分總數(shù)為 122 個(gè)左右，選修課學(xué)分為36個(gè)； 在 122 個(gè)必修課學(xué)分中，公共課學(xué)分為 66 個(gè)，學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)分經(jīng)濟(jì)類為 39個(gè)，管理類為 41個(gè)，專業(yè)必修課學(xué)分經(jīng)濟(jì)類 15個(gè)左右、管理類 17個(gè)左右； 在 36 個(gè)選修課學(xué)分中，專業(yè)選修課 18學(xué)分，公共選修課 18個(gè)學(xué)分（其中文化素質(zhì)課 6 個(gè)學(xué)分，跨專業(yè)或?qū)I(yè)提高類模塊 12 個(gè)學(xué)分）。課程周學(xué)時(shí)與學(xué)分的對(duì)應(yīng)關(guān)系按 18 周的學(xué)時(shí)分配量計(jì)算。 原則上每 學(xué)期為 20周，其中授課 18周，考試 2周。 五、課程設(shè)置 在制訂專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要求各課程名稱、學(xué)分、周學(xué)時(shí)等設(shè)置更為科學(xué)、規(guī)范、合理，教學(xué)大綱和教學(xué)要求應(yīng)與課程名稱吻合。 ②“ 國防教育 ” 由 學(xué)校 武 裝 部負(fù)責(zé)組織、落實(shí)，安排在第 二 學(xué)期 期末 ，共 2周，記 2 學(xué)分。 同時(shí)實(shí)行大班授課與小班輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)組織方式。 ④ 計(jì)算機(jī) 基礎(chǔ)公共課由《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》和《程序設(shè)計(jì)》兩門課組成，各計(jì) 3 學(xué)分，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》原則上 在第 1學(xué)期 開設(shè) ； 《 程序設(shè)計(jì) 》 課程 在第 2學(xué)期開設(shè)。 20 2．學(xué)科 基礎(chǔ)課程 為推進(jìn)學(xué)分制改革，前兩學(xué)年的 公共 課程和 學(xué)科 基礎(chǔ)課程將逐步實(shí)行每學(xué)期排課。 表 2:學(xué)科 基礎(chǔ)課程一覽 （ 1） 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 課程名稱 周學(xué)時(shí) 學(xué)分 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 3 4 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論 2 2 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀、微觀 ） 5 7 貨幣金融學(xué) 3 4 會(huì)計(jì)學(xué) 3 4 統(tǒng)計(jì)學(xué) 4 5 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 3 4 財(cái)政學(xué) 3 4 經(jīng)濟(jì)法 3 4 學(xué)科導(dǎo)論 1 1 合計(jì) 39 （ 2） 工商管理類 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 3 3 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論 2 2 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀、微觀 ） 5 6 管 理學(xué) 3 4 市場(chǎng)營銷學(xué) 3 4 經(jīng)濟(jì)法 3 4 統(tǒng)計(jì)學(xué) 4 5 管理信息系統(tǒng) 3 4 財(cái)務(wù)管理 3 4 會(huì)計(jì)學(xué) 3 4 學(xué)科導(dǎo)論 1 1 576 41 管理學(xué)大類下的管理科學(xué)與工程類、公共管理類以及學(xué)校其它類學(xué)科的公共課程設(shè)置參照上述方案執(zhí)行。 文化素質(zhì)課程包括科技課程、人文科學(xué)模塊二 大類。 要求 各 21 專業(yè) 的學(xué)生必須選修 8 學(xué)分的 文化素質(zhì) 課程（ 大學(xué)語文為必修）。 公共選修課要求學(xué)生選修 12 學(xué)分的課程。 4． 院（系）專業(yè)課程 院（系）專業(yè)課程分 專業(yè)必修課 、 專業(yè)選修課 、實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。除少數(shù)特殊專業(yè)外，專業(yè)課程一般安排在第四學(xué)期以后，且原則上跨學(xué)院 （系） 開設(shè)的課程應(yīng)為必修課程。 各 學(xué)期中學(xué)分較少的課程可根據(jù)教師要求，集中安排在前半學(xué)期（第 1— 9周上課，第 10 周考試）或后半學(xué)期（第 11— 19周上課，第 20周考試）。 六、輔修、第二學(xué)位專業(yè)培養(yǎng) 為培養(yǎng)復(fù)合型人才，學(xué)校設(shè)置輔修、第二學(xué)位專業(yè)。輔修專業(yè)的課程學(xué)分最低要求為 40 學(xué)分，第二專業(yè)的課程學(xué)分最低要求為 52 學(xué)分，另需完成畢業(yè)論文 8 學(xué)分，方可獲得第二學(xué)士學(xué)位。 第二課堂學(xué)分計(jì)算的范圍包括：校級(jí)及以上的各類學(xué)科競(jìng)賽、文化競(jìng)賽；校級(jí)本科生科研項(xiàng)目；社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)工作；公開發(fā)表的論文與成果；學(xué)校核定的 22 其它活動(dòng)或項(xiàng)目。 2．各專業(yè)總學(xué)分控制：最低畢業(yè)學(xué)分 +第二課堂學(xué)分 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 172+4 管理學(xué)類 172+4 法學(xué)類 172+4 工學(xué)類 （ 175－ 180） +4 理學(xué)類 （ 170175） +4 文學(xué)類 （ 170172） +4 八、新的本科人才培養(yǎng)方案從 2021 級(jí)起執(zhí)行。因此，人才培養(yǎng)方案的制定和實(shí)施應(yīng)當(dāng)具有權(quán)威性和嚴(yán)肅性，為了加強(qiáng) 對(duì)人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）和實(shí)施的管理，特制定本辦法。 2．制定（修訂）人才培養(yǎng)方案的基本原則 制定（修訂）人 才培養(yǎng)方案的基本原則有：德智體等方面全面發(fā)展的原則，理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和共同提高的原則，遵循教育規(guī)律的原則，因材施教的原則，整體優(yōu)化的原則。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)審議、修改人才培養(yǎng)方案；學(xué)校校務(wù)會(huì)議負(fù)責(zé)批準(zhǔn)人才培養(yǎng)方案；分管本科教學(xué)工作的副校長(zhǎng)是學(xué)校本科人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作的責(zé)任人；教務(wù)處負(fù)責(zé)具體組織人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作，教務(wù)處長(zhǎng)是該項(xiàng)具體工作的責(zé)任人。院長(zhǎng)（系主任）和副院長(zhǎng)（副系主任）是院（系）制定（修訂）人才培養(yǎng)