影響力讀書心得體會(huì)-在線瀏覽
2025-05-06 12:09本頁面
【正文】 入手，總是想把書中的資料與教育聯(lián)系起來，但似乎總也聯(lián)系不上。例如在第三章承諾和一致中，弗雷德曼想要阻止一些二四年級(jí)的小男孩不玩一個(gè)很誘人的玩具。如果弗雷德曼在的時(shí)候，沒有一個(gè)小孩子敢去玩。第二次試驗(yàn)，他只是對(duì)孩子說當(dāng)他暫時(shí)離開房間時(shí)不好玩這個(gè)玩具，正因玩這個(gè)玩具是不對(duì)的，并沒有威脅孩子。當(dāng)然，我對(duì)這個(gè)結(jié)果并不是很堅(jiān)信，第二次試驗(yàn)中，弗雷德曼這么輕描淡寫的一句話，居然能取得如此好的效果。書中還有一些教育方法同樣對(duì)我又啟示。 影響力讀書心得體會(huì)二 讀了這本書，雖然自己并未讀完，但是針對(duì)與前面一小部分內(nèi)容，卻有著自己的理解。以下便是逐步來解析自 己理解。最先引入的便是高價(jià)使產(chǎn)品更好的銷售。我們應(yīng)該意識(shí)到不是所有的產(chǎn)品都可以用這樣的方式提高銷售量。珠寶在人眼中都是昂貴的，所以當(dāng)它超出市場(chǎng)價(jià)格外時(shí)候，沒有人會(huì)覺得這是敲詐，反而覺得是珠寶本身的物有所值。這個(gè)例子可以告訴我們，在 我們購(gòu)買同樣的商品的時(shí)候，要善于分析價(jià)格變動(dòng)的前因后果，節(jié)省不必要的開銷。 通過上個(gè)例子，本書僅僅是為了引出影響力的武器。如果你看了這本書中的許多例子后，這武器便不是武器，因?yàn)槟阋呀?jīng)了解對(duì)方行為的目的。 針對(duì)第二章互惠。amp。針對(duì)我們學(xué)習(xí)這門課而言，關(guān)鍵在于去分析 和理解消費(fèi)者的心理，然后再適當(dāng)用各種方法去攻破心理防線，最后達(dá)到自己的根本目的。但是當(dāng)你讀了這本書后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)互惠無處不在。我并不是抵觸校園代理，我覺得這個(gè)男士就是用了一種另類的互惠原理?？墒呛芏嗳硕际潜毁u報(bào)紙方所給與巨大的利潤(rùn)所吸引，而其實(shí)真正能賺到的卻不是很多。似乎有離互惠這個(gè)主題偏了。 互惠原理的威力在于，即使是一個(gè)陌生人，或者是一個(gè)不討人喜歡或不受歡迎的人，如果先給我們一點(diǎn)小恩小惠然后再提出自己的請(qǐng)求，將會(huì)大大提高我們答應(yīng)其請(qǐng)求的可能性。在大街上，你會(huì)遇見一些推銷人，他們 一來就告訴你如果你填了這份調(diào)查問卷，就會(huì)有小禮品贈(zèng)送，這種情況你肯定會(huì)停下腳步，為他們填問卷。因?yàn)槲覀冏龊芏嗍虑槎家c自己的利益相掛鉤。也許往往隨著世界的改變，人類的某些很純真的東西也隨之消亡。比如，你去剪頭，剪完后朋友都說不
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