批判性思維的課后實(shí)踐大全-在線瀏覽
2025-04-30 23:39本頁面
【正文】 會和政治社會的真相。他們非常重視思維的訓(xùn)練，他們進(jìn)行交流的觀點(diǎn)都必須首先進(jìn)行嚴(yán)格的分析和批判。以上所舉得例子，僅僅是我們應(yīng)用的最基本的批判性 思維來自我認(rèn)識、自我調(diào)整的情況中。 因此，批判性思維更要求我們獨(dú)立思考，探求真理，敢于質(zhì)疑前人的經(jīng)驗(yàn)結(jié)論，提出自己的大膽假設(shè)和創(chuàng)新，對各步推理進(jìn)行評價。 批判性思維的課后 批判性思維是指在充分理性的基礎(chǔ)上，對問題秉持邏輯清 晰、嚴(yán)謹(jǐn)審慎、積極反思的一種邏輯思維，我們要將其運(yùn)用到社會和生活領(lǐng)域，用邏輯思維來分析問題。在日常生活中，無論是學(xué)習(xí)、交友、涉獵知識、閱讀新聞等我們都需要在腦海中形成自己的思考與觀點(diǎn)。而批判性思維的鍛煉，正是通過對生活經(jīng)常性的思考來加強(qiáng)的。有些記者或媒體在報道時容 易充當(dāng)裁判員的角色，戴著有色眼鏡或者帶有感情色彩，導(dǎo)致報道有失偏頗甚至真實(shí)性受到?jīng)_擊、輿論導(dǎo)向偏激。不實(shí)的負(fù)面新聞會煽動社會的不滿情緒，影響社會穩(wěn)定。 印象挺深的一件事應(yīng)該是在初中時候，看到新聞上指出國人們的各種抵制日貨行動，看上去確是很熱血很愛國的一件事情。在學(xué)習(xí)了批判性思維課程后，不論是回過頭來分析這件事情，還是去分析現(xiàn)在社會上所謂的熱點(diǎn)問題，只有自己保持清醒的頭腦，理性對待，正能量的汲取才不會被負(fù)能量所替代。比如常見的問題我到底該不該去考研、要不要去考計(jì)算機(jī)證書和普通話證書呢、要為了拿獎學(xué)金去刷綜測嗎 ?等等，我相信很多同學(xué)的做法都是隨波逐流，尤其是聽了某某師兄師姐的話后，不經(jīng)過自己思考和分析地選擇了大潮流的正確做 法。學(xué)會用批判性思維去生活，是一件能提高自己生活幸福度的事情。在眾多的講課章節(jié)中，理由及其合理性和價值與事實(shí)這兩部分的內(nèi)容給我的思考最多。推理有無謬誤 。與群體共識是否一致 。平常進(jìn)行思考的實(shí)踐次數(shù)多了，想問題會更加理性深入，并不再止于表面了。而對于價值與事實(shí)判斷呢，事實(shí)判
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