體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)與鍛煉能力培養(yǎng)研究報(bào)告-在線瀏覽
2025-03-30 05:41本頁面
【正文】 生的學(xué)練活動(dòng)，與學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互切磋，相互啟發(fā)，相互激勵(lì)。即使學(xué)生犯錯(cuò)，教師也應(yīng)誠心、熱心、耐心的幫 3 助，鼓勵(lì)他們，而不是訓(xùn)斥、指責(zé)他們。在學(xué) 生體育興趣培養(yǎng)上我們采取了以下六點(diǎn)措施： （ 1）教學(xué)內(nèi)容上要新穎，難度適宜； （ 2）利用設(shè)置情境、音樂引進(jìn)課堂等手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)活潑、向上的學(xué)習(xí)氛圍。 （ 3）教學(xué)手段上要常變常新。 （ 5）用優(yōu)美的動(dòng)作示范吸引學(xué)生。 自制力的培養(yǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我們采取了以下措施： （ 1）利用隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生組織性與紀(jì)律性。 體育知識(shí)的拓展。例如，收集體育新聞，辦體育知識(shí)報(bào)等。而且，特別受一年級(jí) 學(xué)生所喜歡。具體如下： 體育游戲準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用：一般性準(zhǔn)備活動(dòng)使全面活動(dòng)肌體、克服惰性、提高大腦皮層興奮性，使人盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)主要使與完成基本部分內(nèi)容有關(guān)的身體部位及機(jī)能做好充分準(zhǔn)備。 體育游戲在基本部分教學(xué)中的運(yùn)用：在基本部分教學(xué)中運(yùn)用可以改善課堂氣氛，使單調(diào)、枯燥的基本技術(shù)練習(xí)變得生動(dòng)、活潑，提高學(xué)生練習(xí)的積極性，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的形 成。利用游戲可以使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中達(dá)到提高素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)的效果。體育游戲?qū)τ谛睦?、肌體的放松和調(diào)節(jié)具有一定的功效。通過帶領(lǐng)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、組織能力、表 達(dá)能力、口令的運(yùn)用能力及自我評(píng)價(jià)能力。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問，對(duì)于學(xué)生提出的問題，教師不能解答的教師可以說“你的問題很有科學(xué)性，讓我們一起查資料來解決”，不要阻止學(xué)生的探究活動(dòng)。 （三）漸進(jìn)性學(xué)練階段 【目標(biāo)】自主探究模式的嘗試 具體操作如下： 明確學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容與能力目標(biāo)（目標(biāo)要面向全體，具有階梯性），創(chuàng)建學(xué)練情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。 5 強(qiáng)化訓(xùn)練，在練習(xí)中總結(jié)鞏固。學(xué)生通過探究總結(jié)，投籃的技術(shù)就可以迎刃而解了。 （四）、歸納性學(xué)練階段 【目標(biāo)】“八自”教學(xué)模式的嘗試 畢業(yè)班學(xué)生教學(xué)內(nèi)容以復(fù)習(xí)課程較多，學(xué)生興趣較固定，學(xué)練的能力也有了一定的提高，但男女生體質(zhì)與興趣差異較大，所以，我們?cè)诮虒W(xué)中要切實(shí)把握與靈活應(yīng)用，不搞“一刀切”，把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)作為目標(biāo)原則，讓學(xué)生在各自的層面上，經(jīng)過自己的努力達(dá)到目標(biāo)要 求，讓其自由組合，多一些合作，充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。即：自由組合、自主學(xué)習(xí)、自定目標(biāo)、自由選擇練習(xí)手段、自由支配時(shí)間和練習(xí)次數(shù)、自由交往、自我評(píng)價(jià)，自我調(diào)節(jié)。它突出了學(xué)生性格的相似性，交流的接近性、幫助的補(bǔ)償性。 自定目標(biāo)： 教師根據(jù)不同層次學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，分別設(shè)置不同的練習(xí)要求和場(chǎng)地、器材。 自由選擇練習(xí)的手段：學(xué)生之間存在著身體素質(zhì)差異、生理差異、個(gè)性愛好差異及學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和方法上的差異等，教師在教學(xué)時(shí)，要根據(jù)教材內(nèi)容有針對(duì)性地提出多種練習(xí)手段與方法，讓學(xué)生自己選擇性練習(xí)。 自由交往：學(xué)生間的交往可以規(guī)范學(xué)生的行為，縮短心理距離。 自我評(píng)價(jià)：教學(xué)中，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提出各個(gè)層次的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生通過教師評(píng)價(jià)了解自己的學(xué)習(xí)效果。 九、研究成果的應(yīng)用與分析 （一）學(xué)生的變化 “帶領(lǐng)式”、“自主探究式”、“八自”教學(xué)模式的成功運(yùn)用，取得了一定的成績。而且通過這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生從思想上開始重視、認(rèn)可這項(xiàng)活動(dòng)，也從中體驗(yàn)到了組織好活動(dòng)的辛苦和成功時(shí)的喜悅。學(xué)生在集合時(shí)真正達(dá)到了快、靜、齊，隊(duì)伍調(diào)動(dòng)規(guī)范、有序。 學(xué)生創(chuàng)新思維得以體現(xiàn)與發(fā)展。 （二 ）教師的
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