外國詩兩首九年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)--在線瀏覽
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 ．感悟法 引導(dǎo)學(xué)生感悟理解詩歌的具體內(nèi)容、語言特點(diǎn)等 3．比較法 運(yùn)用同題材詩的擴(kuò)展閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的鑒賞能力。 教學(xué)難點(diǎn) ：兩首外國詩風(fēng)格比較。或者準(zhǔn)備好教材配套朗讀帶，有條件的還可以準(zhǔn)備多種背景音樂。 2．第二課時(shí)前，查找英文原版詩歌及郭沫若的《靜夜》。進(jìn)行朗讀，理清詩作中的字詞，讀通全詩，能夠做到讀準(zhǔn)字音和停頓。 2．第二課時(shí)前，查找英文原版詩歌及郭沫若的《靜夜》。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解詩僅僅勾勒了夏、冬兩幅小景，描寫了兩只草蟲的嗚叫，為什么說是一首大自然的頌歌。 這首詩詩中有畫，立體感甚強(qiáng)，誦讀時(shí)要很好體會(huì)。英國詩人濟(jì)慈的《蟈蟈與蛐蛐》，俄羅斯詩人葉賽寧的《夜》，就是他們用身心和自然溶鑄而成的美的贊歌…… 二、簡(jiǎn)略介紹作者和時(shí)代背景。 濟(jì)慈(17951821)，英國詩人。9歲時(shí)父親去世，母親改嫁，濟(jì)慈和兩個(gè)弟弟由外祖母收養(yǎng)。起初濟(jì)慈是學(xué)醫(yī)的，他喜好文學(xué)，但對(duì)醫(yī)學(xué)并不厭棄，通過考試獲得 內(nèi)科醫(yī)生執(zhí)照，還繼續(xù)學(xué)習(xí)外科。他的詩詩中有畫，色彩感和立體感都很強(qiáng)。他曾說，他可以深入到一只麻雀的性格中去，同樣可以“在瓦礫中啄食”?？上д?dāng)他初展宏才的時(shí)候，就不幸與世長(zhǎng)辭，時(shí)年才25歲。 五、設(shè)計(jì)問題： 1．這首詩短小精致而又十分大氣，你認(rèn)為它的構(gòu)思哪些方面別具匠心? 學(xué)生小組研討，教師明確： 全詩分為前后對(duì)應(yīng)的兩部分，分別以“大地的詩歌從來不會(huì)滅亡”和“大地的詩歌呀，從來沒有停息”開頭，點(diǎn)明主旨；又分別描繪盛夏“蛔蟈的樂音”和冬天“蛐蛐的歌兒”，并通過聯(lián)想使二者巧妙地聯(lián)系起來，生動(dòng)地表現(xiàn)了“大地的詩歌從來不會(huì)死亡”的主題。但它所表現(xiàn)的卻是大自然一年四季“歌聲”不斷的景象，歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒美。 （提
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