人教版九年級下冊語文外國詩兩首學案-在線瀏覽
2024-12-06 03:56本頁面
【正文】 又想到黑人過去生活中的其他河流——非洲的剛果河．尼日爾河和尼羅河。學習過程一、基礎(chǔ)知識虔信（ ） 鑲嵌（ ） 深邃（ ） 晨曦（ ） 沐?。?）潺潺（ ）瞰望（ ）黝黑（ ）理智： 虔信：神圣：慰藉：深邃：晨曦：沐?。憾?、理解探究“我愛祖國，但用的是奇異的愛情！”一句的內(nèi)涵和作用。詩中構(gòu)置了哪些充滿濃郁詩意的畫面? 這些內(nèi)容在詩中起何作用？ 3. “我認識河流”在《黑人淡河流》詩中有什么深刻含義？4. 《黑人淡河流》詩人想通過談“河流”來表達什么樣的思想感情?三、合作釋疑1. 在《祖國》中，詩人主要采用了什么方式來抒發(fā)感情的？2. 《黑人談河流》中排比句的內(nèi)涵是什么？“我的靈魂變得像河流一樣深邃”，表達了詩人怎樣的情感？這句詩
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