20xx蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字8教案例文-在線瀏覽
2025-04-13 01:27本頁面
【正文】 分段指名讀課文，集體評(píng)議，正音。 說說這些生字的讀音。 四、學(xué)習(xí)課文13自然段。 小組交流：你讀懂了什么?是從哪些地方讀懂的?還有哪些地方讀不懂的。 (1)教師導(dǎo)言：我看瓜時(shí)丟了兩個(gè)西瓜，爺爺問清楚發(fā)生的事?對(duì)我說了些什么呢?我的看法又什么轉(zhuǎn)變? (2)學(xué)生輕聲讀課文5自然段，思考上面兩個(gè)問題。 (4)小結(jié)：爺爺告訴我，原來種瓜不權(quán)是為了賣錢，也是為了方便他人。 2021蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《識(shí)字8》教案例文3 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)、寫本課的生字詞，有感情地朗讀課文，感受各種花的美麗色彩。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 出示生字卡片，抽讀生字。 抽兩名學(xué)生的聽寫本拿到展示臺(tái)評(píng)。 師：你能用“裝扮”造句嗎? 引渡：課文中是誰想裝扮這個(gè)世界?(花孩子)，板書課題，讓我們一起走進(jìn)課文，看看課文是怎么說的呢? 二、學(xué)習(xí)課文 (一)學(xué)習(xí)第一自然段 齊讀第一自然段，想想花孩子們說了些什么呢? 指導(dǎo)讀好問句。 引渡：花孩子想裝扮世界，它們是怎么找到顏色的呢? 自由讀第二——十自然段，找找課文中寫了幾個(gè)花孩子? 抽生說，教師板書：迎春花杏花、桃花石榴花 分小組邊讀邊討論：這些花孩子找到了什么樣的顏色? 他們是怎樣找到的? 匯報(bào)： (1)生：迎春花迎春花找到了金黃的顏色板書：金黃色 師：它是怎么找到的呢?， 生：是星星姑娘送給它的。 (2)生：石榴花找到的是紅顏色。 出示課件：石榴花的圖。 分角色朗讀。板書：粉紅色。 三、拓展 孩子們，在生活中你們看到過許許多多的花，老師給你們帶來了許多的花孩子，出示課件，這些花孩子也找到了各自的顏色，開出美麗的花裝扮世界呢! 你能說說梨花是什么顏色的?想想它是怎么找到顏色的呢?會(huì)說些什么呢?(讓孩子自由說) 2021蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《識(shí)字8》教案例文4 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 在朗
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