教科版二年級(jí)上語(yǔ)文識(shí)字一教案例文-在線瀏覽
2024-12-04 22:22本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)大家默讀課文，注意圈出課文中的生字和新詞，然后借助拼音默默地再讀幾遍，并找出不懂的詞語(yǔ)作上記號(hào)。 (三)再次默讀全文，親身感悟夢(mèng)境。 阿德夢(mèng)見(jiàn)了什么?小組交流朗讀體會(huì)。 同桌交流讀書(shū)體會(huì)。 第二課時(shí) (一)讀文排序，看圖識(shí)字。 對(duì)應(yīng)圖貼出相應(yīng)的生字卡?！ ?1)自己拼讀字卡。區(qū)別“嗚—鳴”?！邦A(yù)”的左邊沒(méi)有撇?！ 【毩?xí)給生字組詞?！ ≌J(rèn)讀“載人飛船、順便、移居、打發(fā)、時(shí)光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、銷(xiāo)售、預(yù)訂、長(zhǎng)鳴”等詞語(yǔ)?！ ∧x全文，自己說(shuō)說(shuō)你心中的未來(lái)世界是什么樣的?！ W(xué)生上臺(tái)向全班展示交流?！ ?四)課堂總結(jié)。認(rèn)識(shí)6個(gè)字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課生字?！ ≌n前準(zhǔn)備 生字卡片、彩色掛圖、投影片或計(jì)算機(jī)課件?！ ∽寣W(xué)生收集有關(guān)動(dòng)物表演的圖片或文字資料?！ 〗虒W(xué)時(shí)間2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：自讀課文、學(xué)習(xí)生字 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，你們一定看過(guò)動(dòng)物表演的節(jié)目，結(jié)合你們收集的有關(guān)動(dòng)物表演的圖片或文字資料，給大家講講。(板書(shū)課題并齊讀課題) 二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞 借助拼音朗讀課文?！ 《喾N形式檢查生字詞認(rèn)讀情況?！ ?2)用生字卡片，開(kāi)火車(chē)檢查，相互正音?！爸亍㈥?、叔”讀翹舌音。 自由小聲讀課文，畫(huà)出自己不懂的詞?！ ±首x課文，要求讀正確?！ W(xué)生交流學(xué)字的情況?！ ≈笇?dǎo)書(shū)字生字?！ 皯颉钡男惫匆o學(xué)生示范?！ 爸亍币獢[在正中，“丨”應(yīng)在豎中線上。注意學(xué)生的執(zhí)筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確?！ W(xué)生一邊看圖或計(jì)算機(jī)課件，一邊聽(tīng)教師范讀?！ ∪D文結(jié)合，讀懂課文 《精彩的馬戲》給我們介紹了哪幾個(gè)節(jié)目呢?請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲課文，用筆畫(huà)出節(jié)目的名稱(chēng)?！ ≈攸c(diǎn)讀議課文第2——4自然段?！ ∧苷f(shuō)說(shuō)你們喜歡的理由嗎?你們是讀了文中哪些詞語(yǔ)和句子才感覺(jué)到這個(gè)節(jié)目精彩的?讓學(xué)生先看圖、讀文，再討論：為什么喜歡這個(gè)節(jié)目?理解不同節(jié)目的精彩之處并在小組內(nèi)朗讀。教師相機(jī)出示第二段文字并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。猴子高難度的動(dòng)作讓我們驚異。難怪觀眾會(huì)被它逗得哈哈大笑呢!我們?cè)賮?lái)讀一讀，體會(huì)一下這個(gè)節(jié)目的精彩?！ ?2)小組讀。(抽同學(xué)讀，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊看計(jì)算機(jī)課件或投影片) 提示：現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)賮?lái)看看“猴子爬竿”這個(gè)節(jié)目，說(shuō)說(shuō)自己的感受?！ 〗處熜〗Y(jié)：課文給我們介紹“猴子爬竿”這個(gè)節(jié)目時(shí)，先給我們介紹了節(jié)目名稱(chēng)，又介紹了猴子的動(dòng)作和樣子，最后介紹了觀眾的反應(yīng)，讓我們?nèi)缤H眼看見(jiàn)一般，真切地感受到了”猴子爬竿”這個(gè)節(jié)目的精彩?！ ∠矚g“黑熊踩木球”和“山羊走鋼絲”這兩個(gè)節(jié)目的同學(xué)分別朗讀第三、四自然段，并通過(guò)學(xué)生互評(píng)，教師相機(jī)指導(dǎo)，理解重點(diǎn)詞句，讀好課文第三、四自然段。讓我們?cè)傧裾n文中的觀眾一樣，被笨重的黑熊那精彩的表演所吸引，為山羊演的絕技大聲喝彩! 指導(dǎo)有感情地朗讀課文第三、四自然段?！ ?(出示課文插圖四)仔細(xì)觀察圖畫(huà)，再認(rèn)真讀讀課文第五自然段，你有什么疑問(wèn)嗎? 師生共同解疑。小觀眾選了三個(gè)他最喜歡的節(jié)目來(lái)寫(xiě)，其他的節(jié)目就一句話(huà)帶過(guò)，留給我們?nèi)ハ胂?，多好?動(dòng)物們能表演這么多精彩的節(jié)目，都是馬戲團(tuán)的叔叔阿姨的功勞!讓我們?cè)賮?lái)好好地讀讀課文的最后一句話(huà)?！ ×⒄n堂訂正 教科版二年級(jí)上語(yǔ)文識(shí)字一教案2021例文4 一、讀中感悟，朗讀形式多樣。本節(jié)課設(shè)計(jì)了形式多樣的朗讀，有學(xué)生的個(gè)人讀，小組讀，集體讀，還有教師的范讀?！ 《?、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中主要通過(guò)分層朗讀和觀看課件讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體會(huì)米佳的心情以及對(duì)四季的喜愛(ài)。 三、注重拓展與延伸，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合。教學(xué)中學(xué)生朗讀感悟，組內(nèi)交流，較好訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。 教學(xué)目的： 會(huì)認(rèn)“佳”、“橇”等6個(gè)二類(lèi)生字，會(huì)寫(xiě)“乘”、“滑”等8個(gè)一類(lèi)生字，了解米佳的四個(gè)愿望。 激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情! 教學(xué)重點(diǎn)：了解米佳的愿望。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：會(huì)認(rèn)課后田字格中的8個(gè)生字及雙橫線中的7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格中4個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 師：今天，老師要給大家介紹一位新朋友，想認(rèn)識(shí)他嗎?他的名字叫米佳。(板書(shū)：米佳的愿望) 認(rèn)讀“佳”字，指名讀課題?！ ∽杂?
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