蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字6教案模板-在線瀏覽
2024-12-07 01:39本頁(yè)面
【正文】 是怎樣過冬的?丑小鴨遇到困難以后都是怎樣做的? 體會(huì)“凍僵”、“幸虧”說明丑小鴨冬天無(wú)處藏身，處境悲慘，險(xiǎn)些凍死?！ ∥?、學(xué)習(xí)第8自然段。 訓(xùn)練朗讀：從“忽然”開始，要用驚奇、欣喜的語(yǔ)氣朗讀，表達(dá)出丑 小鴨為自己命運(yùn)的改變，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)而十分高興的心情?！ ∑?、總結(jié)、擴(kuò)展。我們要勇敢的面對(duì)挫折和困難，在逆境中不屈不撓，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏?！ √K教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字6教案2021模板2 一、導(dǎo)入： 指名一生唱《小烏鴉愛媽媽》?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，知道回報(bào)父母關(guān)愛的孩子一定會(huì)受到大家喜愛的。 板書課題，齊讀，正音?！ 〗涣鞒鍪荆骸芭?有三個(gè)兒子?他們都在哪里呀?”老爺爺說，“我只看見一個(gè)兒子啊?！ ?2)質(zhì)疑：到底有幾個(gè)兒子?文章中明明提到了三個(gè)兒子，為什么老爺爺說只有一個(gè)兒子? 請(qǐng)同學(xué)再讀課文，用直線劃出三位媽媽說的話。 個(gè)別讀三位媽媽介紹兒子的話，要求讀出媽媽們的不同語(yǔ)氣。另一個(gè)媽媽也在為自己兒子有一副美妙的嗓音而驕傲。 三個(gè)媽媽一邊談?wù)撝齻€(gè)兒子，一邊打完水，拎著水桶往家走。(練習(xí)) 正在媽媽們最累的時(shí)候，迎面跑來三個(gè)孩子，看到媽媽這么吃力地拎著水，他們是怎么表現(xiàn)的呢?請(qǐng)小朋友交流一下剛才劃到的句子。 再次出示：“哦?有三個(gè)兒子?他們都在哪里呀?”老爺爺說：“我只看見一個(gè)兒子啊。(明知故問) (2)多形式練讀 三、拓展說話 現(xiàn)在你明白為什么老爺爺說只有一個(gè)兒子了吧，可是，那些媽媽還不明白，你能不能告訴他們呢?學(xué)生選擇自己喜歡的一位母親作為對(duì)象，練習(xí)說話?！ ∧苷_、流利地朗讀課文?！ ∈箤W(xué)生懂得只有通過自己的努力取得的成績(jī)才值得驕傲?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)“我”為什么起先拿起寶鏡輕輕撫摸，后來卻往地上狠狠地一摔，將它砸碎。 猜謎：臉兒亮光光，坐在桌子上?！ ∽x一讀，猜一猜?！ ∠茸杂勺x讀課文，注意讀準(zhǔn)字音(爭(zhēng)取多讀幾遍) 反饋?zhàn)詫W(xué)效果 (1)出示詞語(yǔ)：即將、傳遞、搶奪 (2)各種形式讀詞 (3)“將”是多音字，注意在不同的語(yǔ)言環(huán)境中不同的讀音。找找課文主要講哪兩個(gè)人物?說說他倆之間發(fā)生的事?！ ⌒〗Y(jié)：課文主要是通過主要人物之間的語(yǔ)言來展開故事的?！ ⊥婪纸巧x讀人物間的對(duì)話，想想為什么要叫它寶鏡? 找到文中的語(yǔ)句說說，并讀好語(yǔ)句?！ ?2)“看到了吧，”她說：”有了寶鏡，你將成為學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生。這兩樣?xùn)|西總有人會(huì)要，特別是這面寶鏡，孩子們搶都來不及哩!” 重點(diǎn)知道第三句： (1)聯(lián)系上下文說說你對(duì)這句話的理解：抓住關(guān)鍵詞：這、那、這兩樣?xùn)|西分別指什么? (2)讀句理解：搶，讀好句子?！ 拔摇笔窃鯓訉?duì)待這面寶鏡的?快速讀課文，找到句子用曲線劃出。將它砸得粉碎。 齊讀全文，注意讀好對(duì)話 聽記：只有通過自己的勞動(dòng)獲得的面包，吃起來才香甜。 想象作文：如果你有一面寶鏡，你會(huì)怎么做? 蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字6教案2021模板4
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