蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)教案例文-在線瀏覽
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 一圈，并說出自己的分法?！ ?1)肯定第二種分法是符合題義的分法?！ 嵺`活動：插花活動 列舉生活中平均分的實例?！ W(xué)了這節(jié)課你有什么想法和收獲? 教學(xué)反思：學(xué)生初步感知了平均分的含義，并會動手采用不同的方法進行了平均分。由于二年級學(xué)生的年齡特點，對抽象概念理解的能力還沒有形成，因此在學(xué)生已有的對“個、十、百、千”四個數(shù)位認識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生充分經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會從具體的形到抽象的數(shù)的形成過程，理解并掌握“10個一千是一萬”這一知識點，加深學(xué)生對十進位值制計數(shù)法的認識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?！ ”竟?jié)課的教學(xué)，從情境圖入手，讓學(xué)生感受到生活中數(shù)的應(yīng)用，接著讓學(xué)生以正方體木塊為素材，一千一千地數(shù)。最后引導(dǎo)學(xué)生整理并制作數(shù)位順序表，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的同時，使學(xué)生進一步理解數(shù)位的意義與作用，探索數(shù)位順序表的應(yīng)用價值?！ ”竟?jié)課教學(xué)注重讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，通過數(shù)星星的活動讓學(xué)生充分地數(shù)數(shù)，在活動中深化學(xué)生對計數(shù)單位、計數(shù)方法的理解?！ ≌n前準備： 教師準備PPT課件計數(shù)器數(shù)位順序表 學(xué)生準備計數(shù)器 教學(xué)過程： 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 出示課件，體會“大數(shù)”?！ ?2)學(xué)生嘗試讀數(shù)?！ 〗沂菊n題。(板書課題：萬以內(nèi)數(shù)的認識) 設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，產(chǎn)生認識萬以內(nèi)數(shù)的需要，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感?！ ?fù)習數(shù)數(shù)的方法?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生數(shù)正方體木塊?！ ?2)學(xué)生集體交流數(shù)數(shù)的方法?！叭f”也是計數(shù)單位?！ ?1)請學(xué)生指出計數(shù)器上的數(shù)位?！ ?4)小結(jié)：計數(shù)單位“千”的前面是“萬”，萬是更大的計數(shù)單位?！ ?1)引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的數(shù)位。 (從右往左依次為個位、十位、百位、千位、萬位) (3)組織學(xué)生制作數(shù)位順序表，教師巡視指導(dǎo)?！ ?注意數(shù)位順序表要從右往左，從低位到高位依次排列) (5)指導(dǎo)學(xué)生在數(shù)位順序表上表示568和302，并讀出這兩個數(shù)?！ √K教版二年級下冊數(shù)學(xué)教案最新例文3 導(dǎo)學(xué)目標： 結(jié)合生活情境及操作活動，使學(xué)生初步認識角，會判斷角，知道角的各部分名稱?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生動手操作能力及體會到數(shù)學(xué)來源于實踐的思想和團結(jié)合作的精神?！ ?dǎo)學(xué)難點： 初步認識到角的大小與兩條邊張開的大小有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。 鼓勵學(xué)生：同學(xué)們真是火眼金睛，把這么多的角都找出來了。] 出示導(dǎo)學(xué)單 ?、僬乙徽遥耗贸鋈前?，找出其中的一個角，仔細觀察角是由哪幾部分組成的? ?、诋嬕划嫞涸囍嬕粋€角，說說你是怎樣畫的? ?、圩円蛔儯耗阌惺裁春玫霓k法，讓角變大，讓角變小?你發(fā)現(xiàn)了什么? 小組合作學(xué)習、師指導(dǎo) 三、互學(xué) 全班交流、梳理盲點 認識角： (1)學(xué)生齊讀第一條自學(xué)小貼士 師：同學(xué)們拿出自己手中的三角板摸一摸，你有什么感覺? 生：尖尖的 師：尖尖的地方是角的頂點?！ “鍟哼叀 ?2)教師總結(jié)：角是由一個頂點和兩條邊組成的?！ 設(shè)計理念：畫角是本課的教學(xué)重點，放手讓學(xué)生自己畫，采用先“放”再“扶”的方法，既發(fā)展了學(xué)生自我學(xué)習能力，又激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。一個頂點兩條邊。先畫頂點再畫邊。只看張口不看邊。張口小，角就小 蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)教案最新例文4 一、分析教材，把握目標。通過一年級上冊“比長短”的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)對長、短的概念有了初步的認識，并會直觀比較一些物體的長短，這一節(jié)課就是在此基礎(chǔ)上，利用學(xué)生對厘
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