教案-六月-我們看海去教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-05 22:08本頁面
【正文】 二、朗讀。
三、分析。以“看海去看海去”為界。
我們?yōu)槭裁匆タ春?(讀第一層思考回答。)
題答案(要從文本本身體會(huì))：因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)成熟，可以出外闖蕩世界了。因?yàn)槲覀兙ν?，風(fēng)風(fēng)火火，活力四射，向往遠(yuǎn)方的世界，向往大海(針對(duì)67句回答)。(針對(duì)89句回答)。(13句)
題答案：我們到了海邊，能得到海的撫慰，得到心靈的共鳴。)我們能放飛我們的激情，我們能探索未知世界。
總的`，表達(dá)了八十年代青年人不安于現(xiàn)狀，勇于探索，勇于闖蕩未知世界的渴望。
四、體會(huì)語言特點(diǎn)。
教案 《六月，我們看海去》教案設(shè)計(jì)二： 介紹
潘洗塵，1964年生，19821986年就讀于哈爾濱師大中文系，現(xiàn)為天問文化傳播機(jī)構(gòu)(北京、沈陽、長(zhǎng)春、哈爾濱)董事長(zhǎng)。
(2)二讀(試
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