教案-六月-我們看海去教案設(shè)計-閱讀頁
2025-04-05 22:08本頁面
【正文】 著讀出青春的激情)
思考：詩是心靈的音樂，詩的節(jié)奏和韻律表現(xiàn)著詩人的情感，這首詩在節(jié)奏、韻律上有什么特點呢?
明確：這首詩歌有一種強烈的音樂感，這種音樂感源于詩歌的兩種節(jié)奏：一種節(jié)奏是詩歌的壓韻(ang)和語言的聲調(diào)，全詩多是省略標點的長句，但讀之并不費力，原因就是詩中有自然而成的韻律感。如“六月看海去看海去我們看海去”，“六月是我們的季節(jié)很久我們就期待我們期待了很久”。
(學(xué)生交流，教師適時引導(dǎo)，可以從第三個問題啟發(fā)前兩個問題的思考。在這里“六月”就不單純是一個季節(jié)而成了生命的青春驛站，“看海去”也就是一種探索的時代意義。
總結(jié)：六月是青春的季節(jié)。如今，祖國已進入改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們不要仍舊停留在為建設(shè)祖國喊出的空洞口號上，我們要明確自己的責(zé)任感和使命感，勇敢地肩負起自己的重擔(dān)，只有這樣，才能真正唱出屬于自己的
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