關(guān)注語(yǔ)言：小學(xué)作文教學(xué)的新視角--在線瀏覽
2025-04-05 21:09本頁(yè)面
【正文】 生自然形成的，只可以意會(huì)而難以言傳，無(wú)法教，以致于忽視了作文語(yǔ)言教學(xué)，成了教學(xué)上的盲點(diǎn)。 一、開掘生活語(yǔ)言，展現(xiàn)其本色。由于它來(lái)源于生活，因而具有濃郁的生活氣息，反映了生活的多彩畫面，表現(xiàn)了生活的原汁原味。這些語(yǔ)言雖然有些并不是十分健康、規(guī)范，但大部分卻是很有表現(xiàn)力。因而，開掘?qū)W生的生活語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活語(yǔ)言為我所用，這對(duì)豐富與發(fā)展學(xué)生的作文語(yǔ)言大有益處。教師在鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用從名家名篇中積累的好詞好句的同時(shí)，也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用從生活中所習(xí)得的語(yǔ)言，打消他們的思想顧慮。 其次，開展活動(dòng)引導(dǎo)關(guān)注語(yǔ)言現(xiàn)象。廣告語(yǔ)作為一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)入了學(xué)生的生活。在對(duì)大量的廣告語(yǔ)語(yǔ)例的評(píng)析、討論過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到了語(yǔ)言的嚴(yán)密性與凝練性，鍛煉了一雙鑒別生活語(yǔ)言的慧眼。通過(guò)活動(dòng)，使隱性的生活語(yǔ)言，成為顯性的作文語(yǔ)言，增添了其作文的生動(dòng)性與情趣性。節(jié)選如下： 小喇叭蔡霽一邊扯著嗓門吆喝著，一邊忙著打理生意：哎，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！一針一線手工縫制的坐墊，給你帶來(lái)舒適，給你帶來(lái)溫暖！喏，找你錢，走好隔壁的黃月東也不甘示弱，握著賀卡探著身子兜售起來(lái)：小小賀卡寄深情，一元鈔票買兩張。（《記樂(lè)樂(lè)超市》） 一開賽，我隊(duì)就氣勢(shì)洶洶地向五（2）班發(fā)起了猛攻，想捍衛(wèi)老大哥的尊嚴(yán)。這一進(jìn)球無(wú)疑給五（2）班一個(gè)沉重的打擊。這不，僅7分鐘，陳江川大腳傳中，我來(lái)一個(gè)頭球擺渡，張凱迅速插上，一記推射破門。（《精彩的足球賽》） 最后，善于記錄生活中的妙語(yǔ)佳言。就連農(nóng)村里左鄰右舍吵架，唇槍舌戰(zhàn)，你來(lái)我往也大有學(xué)問(wèn)。 二、引導(dǎo)語(yǔ)言定位，張揚(yáng)其個(gè)性。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生的思想品格、性格志趣、生活環(huán)境、人生閱歷都是各不相同的。具體地
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