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正文內(nèi)容

高二語文論述文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練單元專題強(qiáng)化試卷檢測(cè)-在線瀏覽

2025-04-05 05:08本頁面
  

【正文】 人”決定選手去留,終致錢財(cái)源源不斷到來。 ) ,說明影視劇質(zhì)量才是票房和收視率的關(guān)鍵所在?!傲髁颗枷瘛边@一現(xiàn)象成因上,作者主要從三個(gè)不同角度做以闡釋。(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是(,忽略藝人應(yīng)有的藝術(shù)追求和文化責(zé)任,因?yàn)橐恍南氆@得更多商業(yè)利益。,但其對(duì)審美標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)教育的傷害也不可小覷。 我們身體里有一座“鐘”唐聞佳霍爾等三位美國(guó)科學(xué)家因?qū)ι矬w晝夜節(jié)律的分子機(jī)制研究而分享了這一年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),熬夜這個(gè)話題隨即在醫(yī)學(xué)界火了。他們提醒大眾:在正確的時(shí)間傲正確的事,如按時(shí)吃飯,到點(diǎn)睡覺!典型的比如植物的花朵的開閉,動(dòng)物的產(chǎn)卵、冬眠蘇醒等。生物鐘是指地球上的生命隨地球的周期性運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的各種周期性變化的生理生化活動(dòng)。 中國(guó)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會(huì)生物節(jié)律分會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐瓔長(zhǎng)期開展生命節(jié)律研究。這顯然不符合常人的生活節(jié)奏。當(dāng)把這種突變基因轉(zhuǎn)給小鼠,小鼠也同樣早睡早起了,而且進(jìn)食變得更旱,比正常小鼠吃得更多。而且,因?yàn)槌缘酶?,這群小鼠的肥胖問題緊隨而來。 此類基因又稱“時(shí)鐘基因”。但如果其中有基因發(fā)生突變,規(guī)律就會(huì)被打破,機(jī)體的各類生物鐘無法步調(diào)致一致。 瑞金醫(yī)院上海市內(nèi)分泌代謝病研究所副研究員王計(jì)秋與記者說起另一組罕見病例:近二十年來,各國(guó)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了一些“睡不著覺的家族”,他們至少在三四十年里都沒好好睡過覺?!叭梭w內(nèi)的節(jié)律基因相互牽制,此消彼長(zhǎng)。它們有節(jié)律地工作,由此形成精妙的外周節(jié)律環(huán),而一旦固有節(jié)律被打破,身體就會(huì)出現(xiàn)問題。醫(yī)生擔(dān)憂歸擔(dān)憂,他們自己也是受害者。今年5月,美國(guó)梅奧診所開展的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),醫(yī)護(hù)人員糖代謝異常與夜班工作相關(guān)。這些護(hù)士在六周內(nèi)隨機(jī)進(jìn)行逹續(xù)兩天的模擬白班(7:0019:00)或連續(xù)兩天的模擬夜班(19:00—7:00)工作,并接受同位素標(biāo)記的混合餐測(cè)試。這一研究驗(yàn)證了夜班可能引起β細(xì)胞時(shí)鐘基因表達(dá)改變,進(jìn)而導(dǎo)致胰島素分泌能力變化,增加患肥胖癥或Ⅱ型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)。 從事睡眠研究的華山醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科于歡教授告訴記者,很多職業(yè)需要值夜班或跨時(shí)區(qū)旅行,這是對(duì)人體生物鐘的一種挑戰(zhàn),對(duì)于生物鐘及其基因機(jī)制的研究,有助于人類克服晝夜節(jié)律對(duì)職業(yè)能力的限制?!伴L(zhǎng)途旅行會(huì)出現(xiàn)時(shí)差,在飛機(jī)上,工作人員會(huì)通過調(diào)整飲食供應(yīng)時(shí)間來幫助你調(diào)節(jié)時(shí)差——本該是平時(shí)睡覺的時(shí)間,卻給你來一份正點(diǎn)的正餐。(有刪改)?;魻柕热幻绹?guó)科學(xué)家研究生物體晝夜節(jié)律的分子機(jī)制,并取得重大成果?!八恢X的家族”,發(fā)現(xiàn)他們控制睡眠節(jié)律的基因發(fā)生了突變或紊亂。(2)下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ,一些動(dòng)物到冬天時(shí)要冬眠,到了春天便蘇醒,這些都是受生物鐘的影響而產(chǎn)生的現(xiàn)象。,發(fā)現(xiàn)被研究者在夜班工作期間出現(xiàn)糖代謝異常等問題。(3)請(qǐng)結(jié)合全文,概括“時(shí)鐘基因”的特點(diǎn)和作用。 其中的感情就是“美育”,美育能“使人之感情發(fā)達(dá),以達(dá)完美之域”。人對(duì)自身生命的審美,首先來自對(duì)情感生命的審美把握。徜徉于中華詩詞之海,也正是徜徉在人類情感之海。誦讀“小溪清水平如鏡,一葉飛來細(xì)浪生”,滌去的是你旅途中的煩躁抑郁;玩味著“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明……‘但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,減緩的是你思鄉(xiāng)的情愫;與“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的共鳴,堅(jiān)定的是你的人生抉擇!中華詩詞向來注重意象的締造,而詩詞中的意象歷經(jīng)各代文人的傳承,已是我們民族的一種生命積淀,是我們民族生命的感性存在?!按骸薄敖薄盎ā薄霸隆钡拿烂钍冀K伴隨著我們心靈的成長(zhǎng),寒山寺的鐘聲將永遠(yuǎn)響徹在我們的生命旅程之中。 吟誦中華詩詞,也能達(dá)到一種悅性悅情的審美自由狀態(tài)。馮詩詞吟誦時(shí)或高昂或激憤或安閑或怡然的聲音,無一不浸透著吟誦者內(nèi)在的生命氣息,預(yù)示著生命的積極噴發(fā),并最終達(dá)到一種情緒的快樂、生命的愉悅。 審美的最高層次就是造就一個(gè)自由的審美世界,這個(gè)審美世界超越了物質(zhì)世界的實(shí)在性,是一種澄明、透徹的心境。這也正是孔子所謂“樂”的心態(tài),莊子所謂“游”的境界。在此過程中,心中除了那輪明月之外,別無他物,并在不知不覺中達(dá)到物我兩忘進(jìn)而物我同一的境界。中華詩詞濃烈的情感、豐滿形象的意象、吟誦時(shí)帶來的愉悅、審美中精神的自由與超越,都是一種生命狀態(tài)的鋪展與呈現(xiàn)。(摘編自斯靜亞《中華詩詞的生命美育價(jià)值探析》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) “身體之能力”和“精神之能力”的人,才能成為“完全之人物”。,尤其要學(xué)會(huì)吟誦,進(jìn)而沉浸其中,并產(chǎn)生共鳴。(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ?!按骸薄敖薄盎ā薄霸隆钡纫庀笳f明中華詩詞是民族的生命積淀。(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是( ) ,精神自由是培養(yǎng)“身體之能力”的一個(gè)重要途徑。7.閱讀下面的文字,完成下列小題 每個(gè)人都是一部“中國(guó)讀本”趙啟正在這個(gè)意義上,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的公共外交機(jī)會(huì),為公共外交做出貢獻(xiàn)。 我認(rèn)識(shí)一位上海的書法家,多年在國(guó)外傳播中國(guó)書法,不僅給韓國(guó)人、日本人講解,也給歐美人講解。其實(shí),如果盡心,每個(gè)人都可以有為公共外交做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。 當(dāng)代的公眾已經(jīng)不只是公共外交的“受眾”,更成為積極參與公共外交的“主體”。也正因此,許多國(guó)家把公共外交提升為全球戰(zhàn)略布局的重要一環(huán),美國(guó)1999年就設(shè)立“公共外交副國(guó)務(wù)卿的職位,英國(guó)在2002年也設(shè)立了類似職位。當(dāng)然,公共外交領(lǐng)域里,政府也是外交主體——北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)就是近年中國(guó)舉行的標(biāo)志性公共外交活動(dòng)。加之冷戰(zhàn)思維的殘余,影響了西方政治力量和媒體對(duì)中國(guó)社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)、文化的觀察和評(píng)論,以致國(guó)際輿論中的中國(guó)形象與中國(guó)實(shí)情嚴(yán)重不符。當(dāng)不同文明之間缺乏足夠的對(duì)話或者對(duì)話不對(duì)稱時(shí),則有可能產(chǎn)生重大的誤解甚至沖突。公共外交并不要求人人都去談?wù)卧掝},去解疑釋惑,實(shí)際上,談吐得體、舉止有度就是正面的公共外交。(有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是( ) ,因此,在許多國(guó)家,新式公共外交風(fēng)生水起,消除冷戰(zhàn)思維的影響,從而改變 國(guó)際輿論中與實(shí)情嚴(yán)重不符的中國(guó)形象。不同文明之間缺乏足夠的對(duì)話或者對(duì)話不對(duì)稱,就會(huì)產(chǎn)生重大的誤解甚至沖突。(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ,分析問題,解決向題的思路論述,既逐層推進(jìn),又橫向展開。,運(yùn)用對(duì)比的方法,主要是為了批評(píng)有的國(guó)家的做法。(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是( ) ,說明傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是表達(dá)中國(guó)的一種有效方式。,糾正西方政治力量和媒體對(duì)中國(guó)的偏見,改善中國(guó)的國(guó)際環(huán)境,是中國(guó)的迫切需要。8.閱讀下面的文字,完成下面小題。 偶像文化如火箭般躥起,已成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。很多青少年把這些“明星”當(dāng)作崇拜的偶像,穿衣戴帽、言談舉止,處處模仿。一些青少年,為了追隨自己的偶像而應(yīng)援、打榜,耗費(fèi)了時(shí)間金錢,荒廢了學(xué)業(yè)人生,致使偶像原本的正向示范意義完全無從談起。 當(dāng)然,偶像文化也不是洪水猛獸,對(duì)待偶像文化,我們也不宜一味地制造焦慮、宣泄偏見。因此,建立健康積極的偶像文化氛圍,應(yīng)該是當(dāng)下社會(huì)的迫切需要。 偶像大都是媒體包裝和塑造出來的。有的節(jié)目,讓嘉賓在舞臺(tái)上肆意炫富、賣丑;也有些節(jié)目,將鏡頭對(duì)準(zhǔn)廣大青少年身邊的榜樣。我們需要的當(dāng)然是能提供正向示范的偶像。同時(shí),時(shí)代需要的是那些真正能啟發(fā)人、鼓舞人的偶像。因此,健康而又可持續(xù)的偶像文化應(yīng)該建立在對(duì)人們身邊偶像的不斷發(fā)掘上。更重要的是,這類綜藝節(jié)目塑造的都是“硬核”偶像——三位年齡不到11歲的小朋友共同設(shè)計(jì)出了非氣動(dòng)彈射類鐵甲“海浪花”,而來自哈工大的李蘊(yùn)洲憑借初生牛犢不怕虎的精神,勇敢挑戰(zhàn)國(guó)外的冠軍鐵甲,所有這些點(diǎn)燃了無數(shù)少年的科技?jí)粝?,也讓人看到了中?guó)科技未來的力量。 偶像是粉絲的榜樣,是粉絲想要成為的樣子。現(xiàn)實(shí)生活中,有許多沒有站在聚光燈下,卻依然勇敢拼搏的人。我們希望更多綜藝節(jié)目能夠?qū)⒛抗馔断蚰切┢胀▍s不平凡的偶像,多講述他們的故事,多彰顯他們的激情,無數(shù)個(gè)他們,就會(huì)匯聚成引導(dǎo)青少年向上、向善、向前的巨大力量。 ) ,在偶像文化建設(shè)中就能推出時(shí)代需要的真正能啟發(fā)人、鼓舞人的偶像。,因此無論是人造明星,還是“硬核”偶像,都有向上、向善、向前的力量。(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( ,既有對(duì)偶像文化的辯證分析,也有對(duì)綜藝節(jié)目的熱切期望。(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(,非理性的偶像崇拜會(huì)嚴(yán)重影響他們發(fā)展,但身邊偶像可以成為他們前行的力量。這與文中正向示范的理念想通。9.閱讀下面的文字,完成下列小題。 歷史與文學(xué)是兩個(gè)不同領(lǐng)域。劉勰《文心雕龍史傳》說《史記》“愛奇之甚”。魯迅《漢文學(xué)史綱委》說,《史記》創(chuàng)作目的是要“傳奇人于千秋”。這些人,或在歷史上有非凡之舉,或在逆境中奮發(fā)有為,或有理想作為卻落得悲劇結(jié)局,或出身卑賤又有出眾之處。為突出表現(xiàn)這些奇特人物,司馬遷尤其注重特異性的故事情節(jié)和場(chǎng)面,如《田單列傳》的火牛陣,《淮陰候列傳》的背水一戰(zhàn),《越王勾踐世家》的臥薪嘗膽等。后世文學(xué)家把《史記》作為創(chuàng)作標(biāo)本進(jìn)行借鑒,古代大量詠史詩從《史記》中取材,亦見其對(duì)后世之影響。 《史記》選擇典型事件表現(xiàn)人物個(gè)性,如項(xiàng)羽的巨鹿之戰(zhàn)、鴻門宴、垓下之圍。這些手法的運(yùn)用,使《史記》插上了文學(xué)翅膀,避免了單純的客觀敘述和呆板的生平介紹。從某種意又上說,典型化、個(gè)性化是文學(xué)的靈魂和生命,因?yàn)檫@是經(jīng)過對(duì)生活深入挖掘而產(chǎn)生的。成功的傳記,不僅要展現(xiàn)人的生命過程,更要揭示這個(gè)過程的內(nèi)動(dòng)力。更重要的,司馬遷秉筆直書,褒善貶惡,愛憎分明,加之他深刻的人生體驗(yàn),使《史記》灌注著他強(qiáng)烈的感情色彩,魯迅稱之為“無韻之《離騷》”。后世文學(xué)或?qū)W習(xí)《史記》紀(jì)傳體的寫法,或繼承和發(fā)展《史記》的內(nèi)在精神的例子不勝牧舉。 文學(xué)闡釋和評(píng)論,是連接作者、文本、讀者之間的橋梁,引導(dǎo)讀者解開作者隱藏在文本中的“密碼”。韓愈、柳宗元等古文家以“雄深雅健”“峻潔”等評(píng)價(jià)《史記》。文學(xué)評(píng)點(diǎn)到明清時(shí)期達(dá)到高潮,廣泛涉及《史記》敘事寫人的結(jié)構(gòu)、線索、層次、情節(jié)、段落、語言、風(fēng)格等方面。內(nèi)容愈未愈豐富。自此,《史記》名正言順地進(jìn)入中國(guó)文學(xué)的殿堂。,對(duì)生活深入挖掘而產(chǎn)生的典型化、個(gè)性化特征是《史記》文學(xué)上的靈魂。《史記》的文學(xué)闡釋和評(píng)論都集中在敘事寫人的文學(xué)特征上,內(nèi)容豐富。《史記》“跨界”文學(xué),第3段是“內(nèi)在原因”,第4段主要是“外部因素”。,也印證了歷代評(píng)論家的闡釋。B.《大英百科全書》說:“傳記藝術(shù)家在展現(xiàn)年代范圍和形象立體化時(shí)要凸現(xiàn)人物內(nèi)心主要行為形式?!吨袊?guó)文學(xué)史》教材中沒有把《史記》寫入文學(xué)史,《史記》就很難名正言順地進(jìn)入中國(guó)文學(xué)殿堂。10.閱讀下面的文字,完成下面小題。 杜甫之所以能有集大成之成就,是因?yàn)樗锌梢约蟪芍萘俊6鸥κ且晃桓行耘c理性兼長(zhǎng)并美的詩人,他一方面具有極大極強(qiáng)的感性,可以深入他所接觸到的任何事物,把握住他所欲攫取的事物之精華。就詩歌體式風(fēng)格方面而言,古今長(zhǎng)短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長(zhǎng),而且不為一體所限,更能融會(huì)運(yùn)用,開創(chuàng)變化,千匯萬狀而無所不工。而自其《飲中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中,則可見到他對(duì)各種詩體運(yùn)用變化之神奇工妙。就詩歌內(nèi)容方面而言,杜甫更是無論妍媸巨細(xì),悲歡憂喜,宇宙的一切人情物態(tài),都能隨物賦形,淋漓盡致地收羅筆下而無所不包。寫丑拙則“袖露兩肘”,寫工麗則“燕子風(fēng)斜”。寫洗兵馬之歡忭,寫出一片欣奮祝愿之情。我以為每一位詩人對(duì)于其所面臨的悲哀與艱苦,都各有其不同的反應(yīng)態(tài)度,如淵明之任化,太白之騰越,摩詰之禪解,子厚之抑?jǐn)?,東坡之曠觀,六一之遣玩,都各因其才氣性情而有所不同,然大別之,不過為對(duì)悲苦之消融與逃避。然而杜甫卻獨(dú)能以其健全的才性,表現(xiàn)為面對(duì)悲苦的正視與擔(dān)荷。他一方面有極主觀的深入的感情,一方面又有極客觀的從容的觀賞,如著名的《北征》詩,于飽寫沿途之人煙蕭瑟、所遇被傷、呻吟流血之余,卻忽然筆鋒一轉(zhuǎn),竟而寫起青云之高興,幽事之可悅,山果之紅如丹砂,黑如點(diǎn)漆,而于歸家后,又復(fù)于饑寒凜冽之中,大寫其幼女曉妝之一片嬌癡之態(tài)。凡此種種,都說明杜甫才性之健全,所以才能有嚴(yán)肅中之幽默與擔(dān)荷中之欣賞,相反而相成的兩方面的表現(xiàn)。(摘編自葉嘉瑩《論杜甫七律之演進(jìn)及其承先啟后之成就》)(1)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是() ,將杜甫和陶淵明、屈原等詩人做了對(duì)比。,論證健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。(2)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是() ,杜甫在詩中既有主觀感情的投入,又有客觀視角的觀照。,善于以變化的筆觸,表現(xiàn)社會(huì)生活和人情物態(tài)。(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是() ,在七言律詩上謹(jǐn)守傳統(tǒng),在五言古詩上則作出革新。、被擊敗與正面擔(dān)荷這三種回應(yīng)危機(jī)方式,作者在情感態(tài)度上一視同仁。11.閱讀下面的文字,完成各題 創(chuàng)作者需厘清不同物質(zhì)基礎(chǔ)、生產(chǎn)環(huán)境下形成的文化形態(tài)差異,并分析某一特定歷史階段人們的生存結(jié)構(gòu)、生活形態(tài),理解與當(dāng)代生活不同的原因,挖掘其蘊(yùn)含的可以超越時(shí)空的精神價(jià)值。西方思想家、史學(xué)家伏爾泰以此為基礎(chǔ)寫就《中國(guó)孤兒》,影響甚廣。故事發(fā)生在分封制的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,那時(shí)士以下的人沒有自己的土地,都依附宗主生存。程嬰獻(xiàn)子就發(fā)生在這樣的歷史背景和生活形態(tài)下。提煉出歷史中蘊(yùn)含的精神,也就找到了創(chuàng)作這部歷史題材的史詩胸懷。 今天出現(xiàn)一些歷史題材影視劇,見事不見人,見人不見心,見心難見真,劇情雷人,同質(zhì)化嚴(yán)重,觀眾也不滿意,其根本原因在于創(chuàng)作者對(duì)歷史缺乏認(rèn)知。這建立在創(chuàng)作者對(duì)大量一手資料的閱讀和思考基礎(chǔ)之上。 史詩胸懷的有效傳達(dá)同時(shí)還離不開創(chuàng)作者對(duì)文藝創(chuàng)作規(guī)律的遵循,所謂“言之無文,行而不遠(yuǎn)”,創(chuàng)作者需要以美學(xué)的、文學(xué)的方式來敘述故事、傳遞正確的歷史觀。比如,傳統(tǒng)戲曲一人一事的敘述方法——一個(gè)故事只有一個(gè)核心主
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