部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題及答案-在線瀏覽
2025-04-05 03:33本頁(yè)面
【正文】 對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （2）把“丁香花”比作“星星”是比喻，又把“丁香花”當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。 （4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （6）解答此題要從內(nèi)容方面來(lái)分析。其次，“積雪”是借喻，“瑩白”是借代，直按出現(xiàn)“積雪”和“瑩白”，能夠更鮮明地突出丁香的特點(diǎn)：純潔、輕柔、光潔。其次，“積雪”是借喻，“瑩白”是借代，直按出現(xiàn)“積雪”和“瑩白”，能夠更鮮明地突出丁香的特點(diǎn)：純潔、輕柔、光潔。 （2）考查學(xué)生對(duì)比喻、擬人修辭手法的掌握。 （4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 （6）此題考查對(duì)寫作技巧的掌握。大千世界愛(ài)有多端，但是最純真、最無(wú)私、最無(wú)要求回報(bào)之心，幾乎近于本能的愛(ài)，就是母愛(ài)。我為什么只信“古今”而不講“中外”呢？因?yàn)樵谶@一方面，中外是不相同的。 談到母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國(guó)的古今典籍中，從來(lái)還沒(méi)有見(jiàn)到哪一個(gè)文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。他們給學(xué)術(shù)界立了一大功，將會(huì)受到中國(guó)學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎，這是毫無(wú)問(wèn)題的。 談母親的文章有什么重要的價(jià)值和意義呢？每個(gè)人一生下來(lái)，受到人間的第一愛(ài)就是母愛(ài)，告訴他（她）人間并不是凄清而是充滿了溫暖，充滿了溫暖的母愛(ài)?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我至今還堅(jiān)持此說(shuō)。 我是一個(gè)從小就失去母親的人。我一生走遍在半個(gè)地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可憐的母親，眼淚便立即潸潸涌出。嗟乎！此生已矣，我又不相信來(lái)生，奈之何哉！”這是古今同恨的事。 “慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”②醍醐（ t 0 h ③子欲養(yǎng)而親不待：子女想要奉養(yǎng)父母而父母卻過(guò)早地離開(kāi)了人世。（1）本文稱母愛(ài)為“人間第一愛(ài)”是因?yàn)開(kāi)_______（用原文回答）（2）第二段末句“我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事”中“這”指代的是________。 ）A.B.C.D.E.（4）《韓詩(shī)外傳》上說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這是古今同恨的事?！敬鸢浮?（1）最純真、最無(wú)私、最無(wú)要求回報(bào)之心、幾乎近于本能的愛(ài)（2）哪一個(gè)文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的（3）B,C（4）遺憾；母親離開(kāi)人間，使自己報(bào)答母親的愿望成為終生的遺憾?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查篩選信息。（2）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)情節(jié)，比較判斷正誤。（4）考查對(duì)名句的理解。這句話中的“恨”是遺憾。（5）考查對(duì)句子的理解?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查篩選信息的能力。（3）此題考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握的能力。（5）此題考查對(duì)句子的理解能力。 我拋了書(shū)，欠身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。 但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……（1）“好的故事”是指________。（2）作者想要表達(dá)他對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，他想要追回他，完成他。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （2）理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （3）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。 故答案為：（1）人的一生是美好的。 （3）用“昏沉的夜”暗喻舊中國(guó)的黑暗，但同時(shí)也表達(dá)了另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會(huì)過(guò)去，天總是要亮的，太陽(yáng)終究會(huì)照亮大地。 （2）解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。5．按《花之歌》課文內(nèi)容回答問(wèn)題。我是大自然的話語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，把它藏在心間，然后又說(shuō)一遍…… （1）作者將“花”比作什么？ （2）將花比作“大自然的話語(yǔ)”和“諸元素之女”，共同暗示了一個(gè)什么樣的自然現(xiàn)象? 【答案】 （1）大自然的話語(yǔ)、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （2）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合作者的情感。 故答案為：（1）大自然的話語(yǔ)、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。6．閱讀《清平樂(lè) 會(huì)昌》，回答下列問(wèn)題： 一九三四年夏_______會(huì)昌城外高峰，莫道君行早。踏遍青山人未老，__戰(zhàn)士指看南粵，風(fēng)景這邊獨(dú)好。 （1）解釋下列詞語(yǔ)。 A.B.C.毛主席率領(lǐng)著工農(nóng)紅軍，踏遍祖國(guó)大地，經(jīng)歷了一次次浴血戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家顯得更加精神煥發(fā)，斗志昂揚(yáng)?！皯?zhàn)士指看南粵，更加郁郁蔥蔥”，戰(zhàn)士指著廣東那邊樹(shù)木茂盛的地勢(shì)，那兒正是開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的好地方，這里邊表達(dá)了革命者的雄心壯志。 東溟：東海。欲曉：快要天亮。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。東溟：東海南粵：南粵：廣東一帶。（2）“莫道君行早”一句充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不辭勞苦，奮發(fā)干革命的精神面貌。7．課內(nèi)閱讀這次，我看到了草原。在天底下，_________，而并不_________。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。這種境界既使人驚嘆 既愿久立四望 在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候_________，好像________。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么________使我總想高歌一曲，表示我滿心的________而并不________羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。輕輕流入云際。 又叫人舒服 又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)好像________[柔軟 柔美]________（3）“一碧千里”描寫了________【答案】（1）清鮮；明朗；愉快；一碧千里；茫茫；翠色欲流；靜立不動(dòng)；回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣（2）柔美；勾畫（3）綠的范圍??；綠的程度【解析】主要測(cè)試學(xué)生課內(nèi)知識(shí)的
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