【正文】 讀下面這段文字，按要求完成題目。 ①2018年，海南一躍成為全球最大的自貿(mào)區(qū)（港），萬(wàn)眾矚目。③首先，海南的地理位置得天獨(dú)厚。⑤其次，海南的土地面積最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國(guó)際知名自貿(mào)港相比，未來(lái)海南也毫不遜色。⑦海南空氣清新，散發(fā)著醉人的芬芳；陽(yáng)光明媚，綻放著火一般的熱情； ， 。⑨建立自貿(mào)區(qū)（港），必將使海南飛速發(fā)展，風(fēng)靡全球。________ （2）第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（3）仿照畫線句，再補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句?！敬鸢浮?（1）馳名中外（2）作為最新設(shè)立也是前景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)（港），海南有著巨大的優(yōu)勢(shì)。超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。 （2）“作為最新設(shè)立也是前景最為廣闊，海南有著巨大的優(yōu)勢(shì)”一句成分殘缺，“廣闊”后加“的自貿(mào)區(qū)”即可。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。內(nèi)容要表現(xiàn)海南美好的風(fēng)景或宜人的氣候。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等； ⑶仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 l236。tu225。jǐn （②）的江南；夏季，文字是那在j236。m236。 （④）了一夏的熱情，________著生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是如約蒞臨的漫天雪花，用期盼________了歲月無(wú)邊的清寒。 文字如心，淺筆靜開，相約于文字，________出生命最美的花環(huán)。 ①________；②________；③________；④________（2）給文中空缺處詞語(yǔ)依次選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 收獲 覆蓋 潤(rùn)濕覆蓋 收獲 覆蓋 學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤判斷出來(lái)。 （2）本題考查學(xué)生詞語(yǔ)理解和根據(jù)上下文填空的能力，要求平時(shí)多積累以及多練習(xí)，并且在做題的時(shí)候結(jié)合上下文仔細(xì)辨析詞語(yǔ)的意思，再確定具體的詞匯。故選D。 ⑵本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用的能力。5．杭州市十三中教育集團(tuán)開展綠色閱讀節(jié)活動(dòng)，七年級(jí)某班開展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 當(dāng)我走向你的時(shí)候 你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你 我原想捧起一簇浪花 當(dāng)我走向你的時(shí)候 ________________讓我怎樣感謝你 我原想親吻一朵雪花（要求：標(biāo)兩處，標(biāo)在恰當(dāng)?shù)奈恢茫? 你 卻 給 了 我 銀 色 的 世 界（2）調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩(shī)悄悄擦去兩句。 讓我怎樣感謝你 我原想捧起一簇浪花 當(dāng)我走向你的時(shí)候 ________（3）莉莉興奮地說(shuō)：“我特別喜歡‘我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天’。 請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌的意思，幫莉莉給畫線句子標(biāo)出重音，并說(shuō)明原因。請(qǐng)你勸說(shuō)文文，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩(shī)讀出來(lái)。請(qǐng)你仿照示例幫她填寫下面的推薦表?！敬鸢浮?（1）你/卻給了我/銀色的世界（2）我原想擷取一枚紅葉；你卻給了我整個(gè)楓林（3）“原”（卻）；“原”（卻）表達(dá)情感轉(zhuǎn)折，突出“我”要的和“你”給的不同（4）示例一：文文，別害怕，不管讀得怎么樣，我們都會(huì)為你鼓掌！ 示例二：相信自己，全班同學(xué)都認(rèn)為你行，只要大膽開口，你就是最棒的。這篇散文以詩(shī)的筆調(diào)，作者抓住春的特點(diǎn)，用火熱的情感、清麗的色彩，通過(guò)有層次的、生動(dòng)的描繪，畫出了生機(jī)盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無(wú)限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊(yùn)涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。示例三：篇目：《金色花》；作者：泰戈?duì)枺恢黝}詞：“母愛(ài)”；分享理由：主要寫了孩子的三次變化，通過(guò)三次變化，把母親對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)自己又無(wú)私回報(bào)給母親?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “你”是主語(yǔ)，“卻給了我”表轉(zhuǎn)折的謂語(yǔ)，“銀色的世界”是賓語(yǔ)，所以斷句為：你/卻給了我/銀色的世界。 （2）仿寫語(yǔ)句試題有一定的綜合性，它往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，做題時(shí)要仔細(xì)分析模仿的句子。示例：我原想采摘一片綠葉，你卻給了我整片森林。 （4）題干要求我們寫一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，讓文文大膽地把這首詩(shī)讀出來(lái)。注意語(yǔ)句通順得體，意思表達(dá)清楚。表達(dá)意思正確即可。如：《再塑生命的人》作者：海倫 故答案為：⑴你/卻給了我/銀色的世界 ⑵我原想擷取一枚紅葉；你卻給了我整個(gè)楓林 ⑶“原”（卻）；“原”（卻）表達(dá)情感轉(zhuǎn)折，突出“我”要的和“你”給的不同 ⑷示例一：文文，別害怕，不管讀得怎么樣，我們都會(huì)為你鼓掌！示例二：相信自己，全班同學(xué)都認(rèn)為你行，只要大膽開口，你就是最棒的。這篇散文以詩(shī)的筆調(diào)，作者抓住春的特點(diǎn)，用火熱的情感、清麗的色彩，通過(guò)有層次的、生動(dòng)的描繪，畫出了生機(jī)盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無(wú)限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊(yùn)涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。示例三：篇目：《金色花》；作者：泰戈?duì)枺恢黝}詞：“母愛(ài)”；分享理由：主要寫了孩子的三次變化，通過(guò)三次變化，把母親對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)自己又無(wú)私回報(bào)給母親。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)句的停頓，解答此題要求考生在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，注意閱讀，結(jié)合現(xiàn)代語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行斷句。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。 ⑶本題考查考生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)句的朗讀能力。 ⑷本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。連貫。6．閱讀下面材料，按要求答題。 魯迅的“跳讀”法：” 材料二： 老舍說(shuō)：“我讀書似乎只要求一點(diǎn)靈感?！∠笊跫选袝r(shí)候并不是全書的，而是書中的一段的最入我的味；因?yàn)檫@一段使我對(duì)全書有了好感；其實(shí)這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不管；有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡。 作家：________ 【答案】 （1）【示例1】魯迅；《從百草園到三味書屋》（老舍；《濟(jì)南的冬天》）（2）如魯迅的“跳讀法”。 【解析】【分析】（1）魯迅和老舍都是著名的作家，課本中也學(xué)到過(guò)他們的文章，如魯迅的《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》等，老舍的《濟(jì)南的冬天》《貓》等。 （2）無(wú)論是“跳讀法”還是“印象法”，說(shuō)明其閱讀中的優(yōu)點(diǎn)，言之有理即可。這樣的讀書方法可以節(jié)省時(shí)間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。 ⑵本題為開放性試題，考生要結(jié)合材料的內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行回答，注意言之有理。請(qǐng)你參加并完成如下活動(dòng)： （1）（活動(dòng)一：抄名言警句）請(qǐng)你將下列句子正確規(guī)范地書寫在田字格中。（2）七年級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問(wèn)題，請(qǐng)你來(lái)參與解決。（ 【答案】 （1）近朱者赤，近墨者黑。 （2）人跡罕至：人很少到的地方。此詞語(yǔ)交友沒(méi)有關(guān)系。“伯牙絕琴”是失去好友后的行為。這三個(gè)詞語(yǔ)都與交友有關(guān)。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。從修辭上講是比喻句。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?⑵D；⑶一束火把； 融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰【點(diǎn)評(píng)】⑴）本題考查考生漢字的書寫能力。 ⑵本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。 ⑶本題考查學(xué)生的仿寫能力。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。 （1）校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你緊扣“環(huán)保”主題，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫下句。針對(duì)小伙子下面這句話，請(qǐng)你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語(yǔ)言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成分會(huì)隨滲