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正文內(nèi)容

(新)高中數(shù)學高考一輪復習:正弦定理和余弦定理復習課教學設計-在線瀏覽

2025-04-03 21:02本頁面
  

【正文】 講題,在教學中應體現(xiàn) 以下教學思想:⑴重視教學各環(huán)節(jié)的合理安排:設疑探究拓展實踐循環(huán)此流程 在生活實踐中提出問題,再引導學生帶著問題對新知進行探究,然后引導學生回顧舊知識與方法,引出課題。
⑵重視多種教學方法有效整合,以講練結(jié)合法、分析引導法、變式訓練法等多種方法貫穿整個教學過程。
⑷重視加強前后知識的密切聯(lián)系。要對學生已有的知識進行分析、整理和篩選,把對學生后繼學習中有需要的知識選擇出來,在新知識介紹之前進行復習。從數(shù)學教學的傳統(tǒng)上看解三角形內(nèi)容有不少高度技巧化、形式化的問題,我們在教學過程中應該注意盡量避免這一類問題的出現(xiàn)。
變式訓練、歸納整理 已知a、b、c分別是△ABC的三個內(nèi)角A、B、C所對的邊,若 b cosC=(2ac)cosB (1)求角B (2)設,求a+c的值。
此題分析后由學生自己作答,利用實物投影集體評價,再做歸納整理。
向量的模求三角形的邊長。
、向量、不等式等知識相
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