新部編人教版七年級-語文詩歌鑒賞練習(xí)-在線瀏覽
2025-04-02 02:45本頁面
【正文】 ）作者通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云等景物，營造了________的氛圍。 【答案】 （1）清幽恬靜（2）尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨(dú)坐竹林，唯有明月映照。 【解析】【分析】⑴本題主要考查考生對意象的理解，高鶴、野山、秀竹、閑云等景物本就充滿著清幽的情愫，同時再結(jié)合詩句“素舸漫流間”等所描繪的景象，即可得出“清幽恬靜”。同時應(yīng)該看到的是，兩位詩人雖然孤身一人，但并不因此寂寥落寞，從兩首詩的全詩中都不難得出共同情感：超然物外、安閑自得。兩處都通過寫月亮作伴，表達(dá)了詩人超然物外、安閑自得的情懷。意象，是指詩詞中有些藝術(shù)形象在被成功地使用過一次以后，后來的詩人反復(fù)運(yùn)用，并逐漸約定俗成，使這些形象被固定在一個或幾個特定意義上。懂得意象的知識，當(dāng)然也有助于我們理解詩歌的內(nèi)容及詩人的感情，因此，對一些常見意象，需要多做一些積累與識記的功夫。先分別分析兩篇文章，再比較其異同，在比較中分清相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，再結(jié)合理解詩詞的內(nèi)容，選取合理角度，圍繞其所用表現(xiàn)手法與蘊(yùn)含的作者情感或人生哲理來進(jìn)行賞析，言之有物即可。3．詩歌鑒賞 登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（1）這首詩中浮云這一意象指的是什么? （2）王安石《登飛來峰》中________，________兩句詩與蘇軾《題西林壁》中不識廬山真面目，只緣身在此山中兩句異曲同工，寫法極為相似。這首詩揭示了怎樣的人生哲理? 【答案】 （1）指困難、挫折、障礙等?！安晃犯≡普谕邸钡囊馑际遣慌聦訉痈≡普谧∥夷沁h(yuǎn)眺的視野。 （2）本題在默寫的時候注意要寫好每一個漢字，不能寫錯別字。這首詩沒有過多的寫眼前之景，只寫了塔高，重點(diǎn)是寫自己登臨高處的感受，寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。前者表現(xiàn)一個政治變革家撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現(xiàn)要想取得更好的成績，需要更加的努力的互勉或自勵之意。 （2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層 （3）只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。所謂“意象”簡單說來，可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩人思想感情的“物”。在背誦詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。解答時要結(jié)合生活實(shí)際分析，重點(diǎn)理解，準(zhǔn)確把握即可。 春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。（1）本詩通過________可以看出是________季節(jié)。 【解析】【分析】（1） “殘花落盡見流鶯”：枝頭的殘花也在雨中全都落盡，露出了在枝頭啼鳴的流鶯。 （2） “春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，夢逐春風(fēng)到洛城”：昨天晚上一夜春風(fēng)吹起了我的思鄉(xiāng)之夢，在夢中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。它使人聯(lián)想到，那和煦的春風(fēng)，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。在詩人筆下，春風(fēng)變得特別多情，它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思，特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢，為鄉(xiāng)夢作伴引路；而無形的鄉(xiāng)夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。5．閱讀詩歌，回答問題。幾處敗垣③圍故井，向來④一一是人家。②戴復(fù)古：南宋著名江湖詩派詩人，曾從陸游學(xué)詩。④向來：往昔，過去。（ 【答案】 （1）A（2）一個“自”字，寫出了桃花不識人間悲苦，依舊盛開的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對比。 【解析】【分析】（1）桃花盛開本是一幅很鮮明的畫面，顯示出勃勃的春的生機(jī)，但詩加上“無主”二字，就平添了凄涼與傷慘；而春草籠煙展示的也是萬物繁昌的景象，加上“茫?！倍郑[隱在說，這里的耕地都長滿了野草，一片荒涼，末綴上烏鴉這一不吉祥的鳥，不啻在告訴人們，這里已經(jīng)沒有人煙了。故而選A合適。這早春的艷陽景色，倍增兵后的凄涼。用以反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。答題時應(yīng)注意，明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向。 ⑵本題考查賞析詩歌的煉字。6．閱讀下面兩首詩，完成題目。俗人多泛酒，誰解助茶香。還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場。②重陽：每年農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)。 （2）兩首詩都以“九日和友人相聚”為題材，但表現(xiàn)手法和情感志趣不同，請做具體賞析。 【解析】【分析】（1）從皎然詩中的“東籬菊也黃”和“誰解助茶香”和白居易詩中的“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”可知，“九日”這一天還有“賞菊”的習(xí)俗。而白居易的詩，前兩句寫詩人看到滿園金黃的菊花中有一朵雪白的菊花，感到欣喜；后兩句把那朵雪白的菊花比作是參加“歌舞席”的老人（
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