新部編人教版七年級-語文詩歌鑒賞練習(xí)-免費閱讀
【正文】 這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。 （2）可分析“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。（1）請描繪“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所呈現(xiàn)的畫面。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 【答案】 （1）高峻/高而陡（2）不害怕浮云擋住了我的眼睛，因為我站在最高的地方，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及勇往直前的大無畏精神。故選B。，“浮云”比喻具有積極意義的事物。10．閱讀下間這首詩，完成下列小題。運用對偶，音韻和諧。也可以從詩句所營造的意境進行賞析。運用對偶，音韻和諧?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風(fēng)光的秀美。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。煙、水、月、沙四者，被兩個“籠”字和諧地融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。如此一來，雪的世界當(dāng)然已不復(fù)存在，只留下一些殘余的蹤跡了。 【解析】【分析】（1）考查對文章所表現(xiàn)的重要內(nèi)容的詞語的提取能力。⑵本題是對詩歌寫作手法和情感的分析歸納能力。 【解析】【分析】（1）從皎然詩中的“東籬菊也黃”和“誰解助茶香”和白居易詩中的“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”可知，“九日”這一天還有“賞菊”的習(xí)俗。俗人多泛酒，誰解助茶香。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。 【解析】【分析】（1）桃花盛開本是一幅很鮮明的畫面，顯示出勃勃的春的生機，但詩加上“無主”二字，就平添了凄涼與傷慘；而春草籠煙展示的也是萬物繁昌的景象，加上“茫茫”二字，隱隱在說，這里的耕地都長滿了野草，一片荒涼，末綴上烏鴉這一不吉祥的鳥，不啻在告訴人們，這里已經(jīng)沒有人煙了。④向來：往昔，過去。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 【解析】【分析】（1） “殘花落盡見流鶯”：枝頭的殘花也在雨中全都落盡，露出了在枝頭啼鳴的流鶯。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。前者表現(xiàn)一個政治變革家撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現(xiàn)要想取得更好的成績，需要更加的努力的互勉或自勵之意。這首詩揭示了怎樣的人生哲理? 【答案】 （1）指困難、挫折、障礙等。懂得意象的知識，當(dāng)然也有助于我們理解詩歌的內(nèi)容及詩人的感情，因此，對一些常見意象，需要多做一些積累與識記的功夫。 【解析】【分析】⑴本題主要考查考生對意象的理解，高鶴、野山、秀竹、閑云等景物本就充滿著清幽的情愫，同時再結(jié)合詩句“素舸漫流間”等所描繪的景象，即可得出“清幽恬靜”。經(jīng)寒叢竹秀，人靜片云閑。 ⑶本題的考查對重點詞語的理解。 ⑶“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。 【解析】【分析】⑴本題考查詩句詞語的理解。（3）請從“鐘”字入手，對“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 （4）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷，讀了這千古名句之后，你有什么感受？ 【答案】 （1）不盡；聚集；分；同“層”；終當(dāng)，終要。解答此題要結(jié)合詩句的意思進行理解。 ⑷本題為開放性試題。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。泛泛誰為侶，唯應(yīng)②共月還。 ⑵本題為對比賞析，在分析的同時應(yīng)首先對原詩句進行分析理解，“唯應(yīng)共月還”一句形象描繪了詩人形單影只只有月亮作陪的場景，而“深林人不知，明月來相照”同樣也是表現(xiàn)作者只有月亮相伴的場景。 ⑵此題考查學(xué)生對比閱讀賞析的能力和語言表達(dá)的能力。（2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層（3）只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒 【解析】【分析】（1）本題考查詩意的理解。 故答案為：（1）指困難、挫折、障礙等。 （3）本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌主旨的基本能力。從“殘花落盡見流鶯”中的“殘花”，可見描寫的是暮春時節(jié)。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。（1）根據(jù)詩歌的情感基調(diào)，給此詩配樂，選擇________的樂曲最合適。詩人匠心獨運，把極熱鬧奮發(fā)的春天寫得極不堪，不寫兵荒馬亂，兵荒馬亂已經(jīng)包括了進去?！军c評】⑴本題考查把握詩歌內(nèi)容和感情基調(diào)。重陽②席上賦白菊（唐）白居易滿園花菊郁金黃，中有孤叢
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1