【正文】 漂泊在外的人但愿長醉不醒，相互挽留怕聽報曉的鐘聲，因為酒配之后，鐘聲響起，就意味著分別，初時的歡愉又將變成長久的苦楚，更添傷感之情。這二句中的“長”和“畏”二字運用得極為恰到好處，“長”字意謂寧愿長醉不愿醒來，只有這樣，才能忘卻痛苦，表現(xiàn)了詩人的顛沛流離之苦；“畏”字意謂害怕聽到鐘聲，流露出詩人怕夜短天明，晨鐘報曉，表達了詩人與友人依依惜別的心情，這一切充分表現(xiàn)出詩人對同鄉(xiāng)聚會的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。詩人作客在外，偶然與同鄉(xiāng)聚會，欣喜之中竟懷疑是在夢中相遇?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此詩正寫于作者江南入幕期間結(jié)果在一個秋天的夜晚，于江南某旅店之中，偶然遇見離別多年的同鄉(xiāng)舊識，不覺滿懷驚喜；但是相逢苦短，天亮又將分別，卻不知下一次相會將在何時何地，這引起了詩人的滿腹惆悵。由此可見相遇不易，襯托出離家在外的凄苦心境，確實傷感多于驚喜。風枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。 （2） “野客”指的是詩人自己，“如逢世外人”意思是詩人遇見梅，仿佛遇見了世外高人，突出了梅花的高尚脫俗，一種對梅的敬仰之情油然而生。獨立江山暮，能開天地春。 襯托是指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，烘云托月的修辭手法。作者寫這兩種花是為了襯托牡丹既妖嬈艷麗，又又骨格，既清雅潔凈有有情韻，可謂花中之最美者。【注釋】①芙?。汉苫ǖ膭e名。分析“煉字”的妙處，先看詩句寫什么內(nèi)容，然后看所“煉”之字在詩句景物描寫或情感的表達方面富有怎樣的表現(xiàn)力，起到什么作用。 【答案】 （1）青苔；綠樹（2）“偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風這個舊相識的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩人閑適的心情 【解析】【分析】（1）根據(jù)夏季景物的特點答題。 ⑵，而“殘”字則表達出作者對時間流逝之快而倍感消沉。海日生殘夜，江春入舊年。雁兒正要經(jīng)過洛陽的，詩人想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時候，替我問候一下家里人。、六兩句不僅意象美妙，還蘊含著一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強大生命力。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 ⑵本題考查考生對詩歌情感的理解能力。從詩中“涼天”“松子落”可以確定季節(jié)是秋天，時間是夜晚?！咀⑨尅竣偾駟T外:名丹，蘇州人，曾拜尚書郎，后隱居平山上，與韋應物常有唱和。數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦”，這是從眼前景寫到想象景。C.（甲）詩由眼前景寫到想象景，（乙）詩從想象景寫到眼前景。B.（甲）時送別地點在扶桑，（乙）詩分別地點在揚子江。（乙）淮上與友人別鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁熱渡江人。因為它既是對遠處風景的詩意描繪，也表現(xiàn)了漂泊的詩人對悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望。（1）王國維在《人間詞話》中評價《天凈沙 枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。 ⑶通過寫遠離家鄉(xiāng)，漂泊在外的經(jīng)歷表達了作者一種孤寂的情懷和思鄉(xiāng)之情。 （2）“小橋流水人家”一句描寫了溫馨恬靜的景象，在這里運用了以樂景寫哀情的手法，襯托出游子孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情。夕陽西下，斷腸人在天涯?！靶疑踔猎眨枰栽佒尽币鉃槲液芨吲d，就用這首詩歌來表達自己內(nèi)心的志向。，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。秋風蕭瑟，洪波涌起?！伴煛弊直憩F(xiàn)長江水波激蕩，江面廣闊浩渺。答題時應注意，關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句來賞析。只有既是順風，又是和風，帆才能夠“懸”。“生”字“入”字使用擬人的修辭方法，故選C。次：旅途中暫時停宿，這里是停泊的意思。C.“生”與“入”用了比喻的方法，生動形象，富有情趣。潮平兩岸闊，風正一帆懸。也許，詩人是以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。詩人不同意他們的悲觀失望的情感?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄。思鄉(xiāng)的眼淚在旅途流盡，看歸來的帆在天邊徜徉。回答本題時需扣住詩句中的意象進行。 （2）①“鄉(xiāng)淚客中盡”中的“鄉(xiāng)淚”直接點明了鄉(xiāng)思，不僅他自己這樣思鄉(xiāng)，“歸帆天際看”寫家人也在想望著他自己的歸去，遙望著“天際”的“孤帆”。（2）兩句詩集中表達詩人思鄉(xiāng)情切，不能歸去的無奈和悲苦；“鄉(xiāng)淚客中盡”實現(xiàn)直抒胸臆。2．閱讀下面的古詩，完成下列小題。從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（1）抒發(fā)了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。 早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風江上寒。“歸帆天際看”是借景抒情（融情于景）。家人的想望，是假托之詞，然而使思鄉(xiāng)的感情，抒發(fā)得更為強烈了。 ⑵本題考查詩歌表達的感情和運用的抒情方式。風煙迷離渡口可在何處，茫茫江水在夕陽下蕩漾。 ） ，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷?！痹娙俗プ∏锾臁耙机Q凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。他針對這種寂寥之感，偏說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天要好，強調(diào)秋天并不死氣沉沉，而是很有生氣。這里，有哲理的意蘊，也有藝術(shù)的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。海日生殘夜，江春入舊年。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。，明人胡應麟稱它“形容景物，妙絕千古”。北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江北，三面臨水，倚長江而立。（3）本題考查煉字。（4）本題考查體會詩人的思想感情。（2）本題考查賞析句子的妙處?！伴煛弊旨葘懗隽私畡?，又寫出了春意已濃的景象。日月之行，若出其中。、六聯(lián)通過豐富的想象，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D項中說“悲從中來”，明顯曲解了文意。（1）小令中，“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一蝠怎樣的景象？ （2）“小橋流水人家”的情意與“斷腸人”的愁情是否一致？請簡要分析一下。據(jù)此理解作答?！军c評】⑴本題考查考生對曲的理解和概括能力。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。秋思》道：“一曲秋思，心中隱隱作痛，悲淚欲出。反襯出浪跡天涯的游子在深秋黃昏時刻孤寂無依的悲涼處境和思念故鄉(xiāng)的愁苦心情。數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。，（乙）詩作者送友人獨往。D.（甲）詩只有二、四句用韻，（乙）詩是一、二、四句都用韻。D項，“甲詩只有二、四句用韻”錯誤，“扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。②屬:正值，恰逢。 （2）《秋夜寄丘二十二員外》是唐代詩人韋應物的作品。要求考生讀懂詩歌的內(nèi)容，從詩句中感悟詩人的情感。（1）頷聯(lián)的“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景寫出了“________”之大景的神韻，為后人稱道（用詩中詞語回答）；尾聯(lián)抒發(fā)了詩人________的感情?！班l(xiāng)書”一詞，尾聯(lián)中的“歸雁”是指詩人希望借大雁給他傳遞家書。這兩句緊承前三聯(lián)而來，遙應首聯(lián)，直接抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。，以設問的形式來表達故園之思。 本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和辨析，要求考生熟讀詩歌，理解詩歌，對選項進行逐項的審讀，結(jié)合對詩歌的理解進行辨析，