新部編初中七年級下冊語文詩歌鑒賞含解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來思考理解詩歌的內(nèi)容。，表現(xiàn)了詞人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表達(dá)了對春天的贊美之情。B.“萬匯此時(shí)皆得意，競芬芳”寫出了萬物在春風(fēng)的吹拂下爭奇斗艷的景象。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，分析選擇即可。 故選：A。（3）A 【解析】【分析】（1）①句照應(yīng)前面的“愿為市鞍馬，從此替爺征”，②～③句可用后面的“萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛”來概括。11．閱讀下面的古詩，完成問題?！敬鸢浮?B 【解析】【分析】B項(xiàng)，“化動為靜”錯(cuò)。A.解答此類試題，需要審清題干要求，然后結(jié)合全詩內(nèi)容分析如何體現(xiàn)的。為下文的議論作鋪墊。B 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌體裁的把握，注意律詩和絕句的區(qū)分。，抱負(fù)不凡，具有遠(yuǎn)大的政治理想。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 【點(diǎn)評】⑴描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。這首詩的前兩句寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。7．閱讀詩歌，回答問題。“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”兩句，是寫細(xì)望。 ⑵本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解，從字里行間來揣摩詩人情感的能力。“齊魯青未了”——在古代齊魯兩大國的國境外還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見橫亙在那里的泰山，以距離之遠(yuǎn)烘托出泰山之高，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大。抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析。然后綜述即可。（1）請結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩句“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”中的疊字在寫景中的表達(dá)效果。 （2）理解詩歌內(nèi)容，辨析四個(gè)選項(xiàng)可知，C項(xiàng)“表現(xiàn)出”表述錯(cuò)誤，頸聯(lián)用秋聲墮葉的聽覺動態(tài)和月夜飛螢的視覺動態(tài)交相輝映，對于引動詩人的清秋逸興，很有藝術(shù)效果。“淡月籠云”的清寂的霽夜之景，虛寫之前的狂風(fēng)暴雨，這就構(gòu)成鮮明的虛實(shí)對比。，再寫雨霽螢火橫飛。（1）下列對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（【注釋】①霽：雨雪停止，天放晴。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。（2）讀出了蘇軾對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。 如夢令詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出如童話般的意境。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。②《終南山》前幾聯(lián)總寫終南山的高遠(yuǎn)以及煙云霧靄的景色變換，陰晴變化中中峰的千巖萬壑，最后一聯(lián)耐人尋味，“欲投人處宿”的主語應(yīng)該是“我”，“我”在游山，“我”在觀物抒情，“我”在“隔水問樵夫”，流露出詩人寄情于山水，有意歸隱的情緒。從詩歌中讀到了詩人杜甫是激情滿懷，躊躇滿志的；而王維則恬靜淡遠(yuǎn)，流露出②________的意向?！咀⑨尅竣俳K南山，在長安南五十里，秦嶺主峰之一。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。②太乙：又名太一，秦嶺之一峰。 （2）《望岳》的尾聯(lián)是千古名句，被后人另作解讀，衍生出了新的意思。 （2）“會當(dāng)”是“一定要”的意思。（1）發(fā)揮想象，請以黃鶯為第一人稱，寫一寫黃鶯想對詩人說的話。首句先寫湖上舊居的春日風(fēng)光好，后三句賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情。春思①（北宋）蘇軾手種堂前桃李，無限綠陰青子。 【解析】【分析】（1）“手種堂前桃李，無限綠陰青子”的意思是：是說自己在雪堂前親手栽種了許多桃李一類的果樹，綠蔭叢中，掩映著數(shù)不盡的青果。 ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。霽夜：雨過天晴之夜。，想象經(jīng)過雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。，很確切生動地表現(xiàn)出詩人欣悅的意趣。 故答案為：⑴B；⑵C【點(diǎn)評】⑴本題考查的是對詩句含義的理解，需要了解作者作詩的背景以及表達(dá)的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。 （2）請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩人“未眠”的原因。 故答案為：⑴ 運(yùn)用疊字，能增強(qiáng)詩歌的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美；詩中“浩浩”、“冥冥”運(yùn)用疊字，生動形象地寫出了晚風(fēng)勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，暮色昏暗的蒼涼凄清的夜景。6．反復(fù)誦讀《望岳》，然后回答問題。“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”兩句，是寫細(xì)望。從“會
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