【正文】 恬靜淡遠(yuǎn)，流露出②________的意向。請(qǐng)寫出你從中領(lǐng)悟到的生活哲理。 【解析】【分析】（1）①《望岳》第一聯(lián)，“岱宗夫如何？齊魯青未了”，寫泰山的高，不直接寫，而是寫在齊魯兩大國的國境外，還能望到遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙的泰山，通過距離之遠(yuǎn)烘托泰山之高。上下句都是用夸張的手法，從遠(yuǎn)景寫出終南山高遠(yuǎn)的特點(diǎn)。②《終南山》前幾聯(lián)總寫終南山的高遠(yuǎn)以及煙云霧靄的景色變換，陰晴變化中中峰的千巖萬壑，最后一聯(lián)耐人尋味，“欲投人處宿”的主語應(yīng)該是“我”，“我”在游山，“我”在觀物抒情，“我”在“隔水問樵夫”，流露出詩人寄情于山水，有意歸隱的情緒。攀登的過程是辛苦、艱難的，但是“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，登上山巔，才有機(jī)會(huì)雄視天下，“一覽眾山小”。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌內(nèi)容等額把握，注意抓住詩歌中的句子理解。5．古詩閱讀 西溪獨(dú)泛[唐]皎然道情何所寄，素舸①漫流間。經(jīng)寒叢竹秀，人靜片云閑。【注釋】①素舸：不加裝飾的船。（1）作者通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云等景物，營造了________的氛圍。 【答案】 （1）清幽恬靜（2）尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨(dú)坐竹林，唯有明月映照。 【解析】【分析】⑴本題主要考查考生對(duì)意象的理解，高鶴、野山、秀竹、閑云等景物本就充滿著清幽的情愫，同時(shí)再結(jié)合詩句“素舸漫流間”等所描繪的景象，即可得出“清幽恬靜”。同時(shí)應(yīng)該看到的是，兩位詩人雖然孤身一人，但并不因此寂寥落寞，從兩首詩的全詩中都不難得出共同情感：超然物外、安閑自得。兩處都通過寫月亮作伴，表達(dá)了詩人超然物外、安閑自得的情懷。意象，是指詩詞中有些藝術(shù)形象在被成功地使用過一次以后，后來的詩人反復(fù)運(yùn)用，并逐漸約定俗成，使這些形象被固定在一個(gè)或幾個(gè)特定意義上。懂得意象的知識(shí)，當(dāng)然也有助于我們理解詩歌的內(nèi)容及詩人的感情，因此，對(duì)一些常見意象，需要多做一些積累與識(shí)記的功夫。先分別分析兩篇文章，再比較其異同，在比較中分清相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，再結(jié)合理解詩詞的內(nèi)容，選取合理角度，圍繞其所用表現(xiàn)手法與蘊(yùn)含的作者情感或人生哲理來進(jìn)行賞析，言之有物即可。6．古詩閱讀 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①[唐]李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。【注釋】①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？ （2）三、四兩句運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？ 【答案】 （1）表達(dá)作者被流放后的憤懣，對(duì)家人的思念，對(duì)國事的關(guān)切、對(duì)往事的回憶、對(duì)朝廷的眷戀。 【解析】【分析】⑴，把握關(guān)鍵字”望”,結(jié)合前后詩句，貶官長沙。所以詩人引賈誼為同調(diào)。但政治上的打擊，并沒有使詩人忘懷國事。然而，長安萬里迢迢，對(duì)遷謫之人來說十分遙遠(yuǎn)，充滿了隔膜。綜上述分析即可得出答案. ⑵本題考查對(duì)詩歌表達(dá)技巧的鑒賞分析能力，解答時(shí)要從全詩的結(jié)構(gòu)，特色，藝術(shù)風(fēng)格以及詩中景與情的關(guān)系等方面綜合分析。詩人巧借笛聲來渲染愁情。梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩人冷落心情的寫照。由樂聲聯(lián)想到音樂形象的表現(xiàn)手法，就是詩論家所說的“通感”。 故答案為：⑴ 表達(dá)作者被流放后的憤懣，對(duì)家人的思念，對(duì)國事的關(guān)切、對(duì)往事的回憶、對(duì)朝廷的眷戀?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解、賞析、及對(duì)作者思想感情的理解能力。二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子或詞語理解。解答此題時(shí)，需要在把握全詩的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。 游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。（1）全詩緊扣一個(gè)“________”字，按________推移展開敘述。 （5）“柳暗花明”寫出了自然美景，請(qǐng)問：①為什么用“暗”來形容“柳”、用“明”來形容“花”？②“柳暗花明”流傳下來成為一個(gè)成語，它現(xiàn)在意思通常指什么？ 【答案】 （1）游；時(shí)間（2）寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。（4）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。（5）①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。 【解析】【分析】（1）題目“游山西村”緊扣一個(gè)“游”字展開寫。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。 （2）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”學(xué)出了農(nóng)家的美好和熱情好客，一個(gè)“足”字，是“充足”之意。 （3）“古風(fēng)存”一句展現(xiàn)出的是對(duì)農(nóng)民美好品質(zhì)的贊美，突出農(nóng)民服飾的簡單、樸素，據(jù)此作答即可。這兩句詩寫出了山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，包含有困境中蘊(yùn)涵希望的哲理。柳是綠色的，在視覺上，古人把綠，青，黑，歸作一類。這里就用黑，暗一類的詞形容柳。 （3）用農(nóng)民服飾的簡樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。用來比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。解答時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行具體展開，準(zhǔn)確把握即可。解答的時(shí)候要結(jié)合詩歌內(nèi)容細(xì)致分析，具體把握。解答時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容細(xì)致分析，具體概括即可。揣摩詩中的詞句，領(lǐng)會(huì)它在詩歌中的作用。 （5）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌重點(diǎn)詞句的含義和作用的理解能力。8．閱讀下面的宋詞，完成下列小題。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（1）《蝶戀花》和《江城子 （2）下列對(duì)兩首詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（，蘇詞多用典故。，蘇詞通篇是名