【正文】 形象、努力貼近年輕潮流文化是分不開(kāi)的。 8．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。動(dòng)筆記憶是一種耗時(shí)較大、費(fèi)力較多但是效果較好的記憶方法。俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。即使一時(shí)記住了，①________。這里所說(shuō)的“爛”筆頭是廣義的，③________，如手寫(xiě)及運(yùn)用電腦或其他各種數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行的錄入。每處不超過(guò)15個(gè)字。議論文為了“說(shuō)理”，這應(yīng)該成為一個(gè)常識(shí)。寫(xiě)議論文，應(yīng)該用一些手段，但不容忽視的是任何手段都應(yīng)該體現(xiàn)“說(shuō)理”的價(jià)值。10．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。在一般人看來(lái)，①________，但研究人員卻發(fā)明了一種新的減肥方法：植入脂肪，增加人體某種脂肪的含量。11．根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫(xiě)白云反駁高山的話(huà)。）白云掠過(guò)山尖。所以我不羨慕你。每處不超過(guò)15個(gè)字。”然而，①________，這樣做是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量，它對(duì)健康的好處超過(guò)你的想象。其實(shí)，只要愿意，③________，你可以做慈善，幫助困難之入，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個(gè)動(dòng)人的微笑，說(shuō)出一句由衷的贊美。每處不超過(guò)16個(gè)字。酒文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，酒和社會(huì)的各方面相連，形成各具特色的文化。如宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”，借酒奪權(quán)；朱元璋“火燒慶功樓”，借酒消患?！毒普a》成為后世禁酒引經(jīng)據(jù)典的范例。酒與生活相連，形成酒俗文化。14．在下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意順暢，形式工致，每句不超過(guò)10個(gè)字。有時(shí)我們停下腳步，暫時(shí)的歇息，梳理，安撫，不是停滯不前，③________。16．把下列句子按恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕衅饋?lái)，填在文中的橫線(xiàn)上。________。如杜甫《月夜》詩(shī)：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。________。預(yù)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來(lái)的事情說(shuō)得好像擺在眼前一樣。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關(guān)注。每處不過(guò)12個(gè)字。 古人講”癡書(shū)者文必工，癡畫(huà)者藝必良”，正是這個(gè)道理，一個(gè)人________，就難以產(chǎn)生出眾的成就，也難以做出驚人的成績(jī)，但是，________。18．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。作為水資源的開(kāi)源增量技術(shù)，①________，雖然我國(guó)海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但相對(duì)于大部分城市的自來(lái)水價(jià)格，②________，海水淡化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。19．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密：每處15個(gè)字內(nèi)。 每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，三葉草的三片小葉就會(huì)折迭在一起，合歡樹(shù)的小羽片就成對(duì)的閉合，實(shí)際上，________。總而言之，植物睡眠的目的是________。因此，我們可以根據(jù)這一特性，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，為植物?chuàng)造適宜的休息環(huán)境。 （1）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（，具備了防水、易清洗、容量大、滿(mǎn)足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。 ） ①眾所周知，社會(huì)期望一旦提高，如民眾權(quán)利意識(shí)的增強(qiáng)，一般是絕不可能下降而總是不斷上升的。③當(dāng)然，解決的思路必須立足于兩個(gè)方面，即社會(huì)期望和財(cái)富分配。⑤從社會(huì)期望方面入手的解決思路極為有限，甚至是徒勞的。 【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。 【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)類(lèi)試題必須讀完整個(gè)語(yǔ)段，對(duì)整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解，方能判斷出填寫(xiě)句子的方向。填寫(xiě)句子后，再重讀語(yǔ)段，檢查填寫(xiě)之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符合。 【解析】【分析】解答本類(lèi)題先通讀全文，了解文章層次，在此解析： 增加的12個(gè)城市全都來(lái)自發(fā)展中國(guó)家；增加的13個(gè)城市仍全部來(lái)自發(fā)展中國(guó)家；發(fā)展中國(guó)家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國(guó)家起決定性作用”）。注意各項(xiàng)的比例?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。做此題還考查到學(xué)生的歸納概括能力。我就是奉命來(lái)跳加官的（跳加官：舊時(shí)在戲曲正式節(jié)目演出前外加的單人或多人表演。我就是奉命來(lái)跳加官的（跳加官：舊時(shí)在戲曲正式節(jié)目演出前外加的單人或多人表演。所補(bǔ)寫(xiě)句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。 故答案為： 在正式演京戲之前，一般有二三流的角色，上臺(tái)來(lái)跳跳加官，以便讓后臺(tái)主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。表演者一般不作唱白，邊跳邊向觀眾展示手中所持寫(xiě)有頌詞的條幅）【點(diǎn)評(píng)】此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的連貫?zāi)芰Γ⒁馍舷挛牡恼Z(yǔ)境。4．（1）C（2）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“他山之石，可以攻玉”意思為：別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以琢磨玉器。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)他解析： （1）C（2）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“他山之石，可以攻玉”意思為：別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以琢磨玉器。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)他人的好處，強(qiáng)調(diào)借鑒；B項(xiàng)，“清水出芙蓉，天然去雕飾”意思為：文學(xué)作品要像芙蓉出水那樣自然清新。說(shuō)明文學(xué)創(chuàng)作與時(shí)代的關(guān)系。用來(lái)夸獎(jiǎng)晚輩，表達(dá)對(duì)后輩的真切情意。 （2）根據(jù)前文語(yǔ)境確定話(huà)題為“有些哲學(xué)著作”，再結(jié)合選項(xiàng)?！笔菍?duì)中國(guó)哲學(xué)著作的否定，因此最后一空連接“它們還是不夠明晰”；根據(jù)“它們還是不夠明晰”前文，填寫(xiě)“但是與西方哲學(xué)著作相比”答案顯而易見(jiàn)。 故答案為：⑴C；⑵D；【點(diǎn)評(píng)】⑴本題綜合考查對(duì)詩(shī)文的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。 ⑵此題考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?。答題時(shí)先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查。兩句詩(shī)與某同學(xué)“圖書(shū)館豐富藏書(shū)”的意愿相符。C項(xiàng)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，是說(shuō)在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，強(qiáng)調(diào)“勤奮”和“刻苦”對(duì)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，與“圖書(shū)館豐富藏書(shū)”的意愿不符。故選A。故選D。本題將詩(shī)文放在句子中考查詩(shī)文合不合語(yǔ)境，解答此類(lèi)題目時(shí)首先要弄清詩(shī)文的含義，然后根據(jù)句子所表達(dá)的意思具體分析所引用詩(shī)文合不合語(yǔ)境。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來(lái)組織的。語(yǔ)言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、暗示性詞語(yǔ)、句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對(duì)象或議論角度、抓句式等等。”后面四句中，應(yīng)先說(shuō)燒，后說(shuō)燉?！焙竺嫠木渲校瑧?yīng)先說(shuō)燒，后說(shuō)燉。因此順序?yàn)棰堍佗邰凇Ｒ罁?jù)內(nèi)容概括，不超字?jǐn)?shù)即可。語(yǔ)段銜接，要前瞻后顧，注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系找突破口。⑵該題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。7．（1）B（2）故宮利用年輕人喜歡的現(xiàn)代話(huà)術(shù)去顛覆人們印象中威嚴(yán)古板的帝王形象，讓活在歷史中的人物重新鮮活起來(lái)，從而變得更加可愛(ài)親民。 【解析】【分析】（1） 本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。瞻前顧后 ”,抓住些關(guān)鍵詞,如指示代詞、關(guān)聯(lián)詞等。①中的在這座見(jiàn)證了600年風(fēng)風(fēng)雨雨的偉大建筑的身上與橫線(xiàn)前的“2020年是紫禁城建成600年39。②說(shuō)故言變成了年輕態(tài)的“網(wǎng)紅整個(gè)排序?yàn)棰佗邰冖堋?()本題考查辨析并修改病句的能力。原句主要語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng),“讓活在歷史中的人物重新鮮活起來(lái)內(nèi)容上緊承故宮利用年輕人喜歡的現(xiàn)代話(huà)術(shù)去顛覆人們印象中威嚴(yán)古板的帝王形象”，應(yīng)當(dāng)放在從而變得更加可愛(ài)親民”前面?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查語(yǔ)言連貫的能力。答題時(shí)先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查。解答此類(lèi)題型，最常用的辦法是結(jié)構(gòu)分析法，即找出句子的“主干”和“枝葉”。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。8．也總有遺忘的時(shí)候；還必須重視“爛”筆頭的作用；泛指各種非腦力記憶的工具和手段 【解析】【分析】本題考查語(yǔ)意完整連貫。再好的記憶力也難以把所有的內(nèi)容記住”這句話(huà)，是強(qiáng)調(diào)解析：也總有遺忘的時(shí)候；還必須重視“爛”筆頭的作用；泛指各種非腦力記憶的工具和手段 【解析】【分析】本題考查語(yǔ)意完整連貫。再好的記憶力也難以把所有的內(nèi)容記住”這句話(huà)，是強(qiáng)調(diào)“爛筆頭”的重要性。根據(jù)文段最后一句“如手寫(xiě)及運(yùn)用電腦或其他各種數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行的錄入”可知最后一空應(yīng)是“泛指各種非腦力記憶的工具和手段”。【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)充語(yǔ)句需理解前后文，把