【正文】 一定無情。 暝色延山徑，高齋次水門。C________，D________。①孤月浪中翻 ③豺狼得食喧 讀書本是一種心靈的活動(dòng)，向來算為清高?！叭f般皆下品，①________。但是②________。③________，可悲。比如我得花28元買一斤沒有換包裝時(shí)只賣18元的糖果，可是那又厚又大的糖紙也以28元一斤賣給我了。那些印刷精美材料華貴的包裝，生產(chǎn)出來就是為了被撕碎丟棄的，如同一些生命生下來就是用來浪費(fèi)的。你受的教育使你是一個(gè)天然的環(huán)境保護(hù)主義者，懂得人類只有一個(gè)地球。13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。植物的生長(zhǎng)與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān)，①________，所以溫度直接影響植物的生長(zhǎng)。據(jù)研究，③________，即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對(duì)植物的生長(zhǎng)影響最直接。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。一提到根的作用，可能首先想到①________。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是②________，這種早期類型的根被稱為假根。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。100—200字。（每段不超過60字） 節(jié)目一：徐志摩《再別康橋》銜接語：________。節(jié)目三：毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 但在現(xiàn)實(shí)中，中國(guó)不少的父母卻是揚(yáng)起手、錯(cuò)伸手、不放手，帶給孩子的只能是人性的殘缺。莫伸手，不要試圖控制孩子，讓孩子有自己的空間，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。父母只有讓家庭教育沐浴在人性的陽光下，孩子才不會(huì)在風(fēng)雨中毀滅，才會(huì)在藍(lán)天上翱翔；________，才會(huì)成為頂天立地的參天大樹。每處不超過15個(gè)字。演員在舞臺(tái)上要想創(chuàng)造出有血有肉而又有藝術(shù)性的人物形象，①________。其次，還要有對(duì)人物感情的體驗(yàn)，捕捉到人物內(nèi)心各種細(xì)微的變化，②________?；谶@兩個(gè)方面，正是③________，才使他所飾演的人物形象栩栩如生，具有了感人的藝術(shù)魅力。 這是中國(guó)也是世界首次實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。________，人類在地球始終無法看到月球的背面。嫦娥四號(hào)首次在月球背面著陸和就位巡視，這是創(chuàng)造歷史的重大成就。兩句詩與某同學(xué)“圖書館豐富藏書”的意愿相符。C項(xiàng)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，是說在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，強(qiáng)調(diào)“勤奮”和“刻苦”對(duì)于讀書學(xué)習(xí)的重要性，與“圖書館豐富藏書”的意愿不符。故選A。故選D。本題將詩文放在句子中考查詩文合不合語境，解答此類題目時(shí)首先要弄清詩文的含義，然后根據(jù)句子所表達(dá)的意思具體分析所引用詩文合不合語境。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。語言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對(duì)象或議論角度、抓句式等等。①句抓住對(duì)比，結(jié)解析： 又顯得動(dòng)蕩不穩(wěn)；行動(dòng)迅速；有時(shí)青少年的情緒、情感容易過于激動(dòng) 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。 故答案為：又顯得動(dòng)蕩不穩(wěn)；行動(dòng)迅速；有時(shí)青少年的情緒、情感容易過于激動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是語言連貫的能力，要注意結(jié)合上下 文的語境。3．那么閱讀就是一種精神需求；否則他就會(huì)感到空虛；而滿足思想和審美這兩個(gè)較高層次 【解析】【分析】第一處空格根據(jù)前面的“如果說”，可以推斷出要填的句式應(yīng)該是“那么…”，根據(jù)下句“這種需求”便知此解析： 那么閱讀就是一種精神需求；否則他就會(huì)感到空虛；而滿足思想和審美這兩個(gè)較高層次 【解析】【分析】第一處空格根據(jù)前面的“如果說”，可以推斷出要填的句式應(yīng)該是“那么…”，根據(jù)下句“這種需求”便知此處要填一種“需求”，根據(jù)整個(gè)語段的中心話題，便知與上句“吃飯”對(duì)應(yīng)的詞語是“閱讀”，根據(jù)“一種物質(zhì)需求”，便可推斷要填的是“一種精神需求”。第三處空格根據(jù)前面的內(nèi)容，便知此處填的句子和“滿足休閑”“滿足知識(shí)”句式相同，根據(jù)“可以是專門的思想理論和美學(xué)讀物”，可推斷滿足的內(nèi)容。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生補(bǔ)寫語句的基本能力．解答時(shí)要認(rèn)真體會(huì)各道橫線的上下文，根據(jù)具體的語境補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻．再從語句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序．還要在上下語句中找到相對(duì)應(yīng)的信息．語言風(fēng)格要前后一致。 故答案為：自刎于烏江；有兩種截然不同的說法；做出了高度的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。5．又有重要區(qū)別；科學(xué)主要是和未知的領(lǐng)域打交道；可以做比較準(zhǔn)確的規(guī)劃 【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。這段文字說“科學(xué)”和“技術(shù)”之間的關(guān)系，且重點(diǎn)說二者之間的區(qū)別，第一處，前面說“實(shí)際二者既有密切聯(lián)系”，“既有”一般對(duì)應(yīng)“也有”，從后面的內(nèi)容來看，此處應(yīng)是說二者“又有區(qū)別”；第二處，因是說“科學(xué)”和“技術(shù)”的區(qū)別，故二者的內(nèi)容應(yīng)是并舉的，分號(hào)后面說的是“技術(shù)”，可見分號(hào)前面應(yīng)是說“科學(xué)”，分號(hào)后面說技術(shù)“技術(shù)是在相對(duì)成熟的領(lǐng)域內(nèi)工作”，可見分號(hào)前面應(yīng)是說“科學(xué)是和未知的領(lǐng)域打交道”；第三處，此處是說技術(shù)，與分號(hào)前面“其進(jìn)展，尤其是重大的突破，是難以預(yù)料的”的內(nèi)容對(duì)應(yīng)，“科學(xué)”的進(jìn)展難以預(yù)料，而技術(shù)因是在相對(duì)成熟的領(lǐng)域內(nèi)工作，故應(yīng)是可以做比較準(zhǔn)確的規(guī)劃。 故答案為：又有重要區(qū)別；科學(xué)主要是和未知的領(lǐng)域打交道；可以做比較準(zhǔn)確的規(guī)劃。6．所用均為新疆本地的面粉；都能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)；燉煮熟后卻吃不出新疆的味道 【解析】【分析】本題主要考查語言的表達(dá)能力。此類試題解答時(shí)，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容解析： 所用均為新疆本地的面粉；都能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)；燉煮熟后卻吃不出新疆的味道 【解析】【分析】本題主要考查語言的表達(dá)能力。此類試題解答時(shí)，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。 故答案為：①所用均為新疆本地的面粉；②都能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)；③燉煮熟后卻吃不出新疆的味道【點(diǎn)評(píng)】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。 故答案為：①昆蟲是聽不到雷聲的/昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無聯(lián)系；②驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；③春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語言的連貫?zāi)芰?。要?zhǔn)確嵌入填空，必須要先整體把握語段中心內(nèi)容，理清段落層次，弄清層次間邏輯關(guān)系，從而結(jié)合上下語境，正確推斷所嵌入填充的內(nèi)容。8．增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國(guó)家；增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國(guó)家；發(fā)展中國(guó)家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國(guó)家起決定性作用”）。 【解析】【分析】解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字?jǐn)?shù)限制。 故答案為：①增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國(guó)家；②增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國(guó)家；③發(fā)展中國(guó)家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國(guó)家起決定性作用”。解題方法：多角度思考， 按要求答題。9．春日公園