【正文】 難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇護(hù)和滋養(yǎng)。有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。它的水流不像萬里長(zhǎng)城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤(rùn)、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長(zhǎng)城短。長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。（1）作者開篇就說“我以為，中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰”。揭示主旨，總領(lǐng)全篇。（3）它占據(jù)了遙遠(yuǎn)的時(shí)間，它永久性地灌溉了中華民族。有了它抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)才有一個(gè)比較安定的后方。有了它旱澇無常的四川平原成了天府之國(guó)，每當(dāng)我們民族有重大災(zāi)難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇護(hù)和滋養(yǎng)。 【解析】【分析】（1）考查寫作方法，作者開篇就說“我以為，中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰”。目的是揭示主旨，總領(lǐng)全篇。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。揭示主旨，總領(lǐng)全篇。 （3）它占據(jù)了遙遠(yuǎn)的時(shí)間，它永久性地灌溉了中華民族。有了它抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)才有一個(gè)比較安定的后方。有了它旱澇無常的四川平原成了天府之國(guó)，每當(dāng)我們民族有重大災(zāi)難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇護(hù)和滋養(yǎng)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)寫作方法的把握能力。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 花這些假花在鐵絲做成的枝干上，驕傲地?fù)u搖曳曳，對(duì)人們炫耀著自己的艷麗。 突然間，“嘩啦啦”地下起大雨來，瓷花盆里的絹花連忙向老天爺請(qǐng)求：你能不能把大雨制止住？接著這些假花就把大雨咒罵一通。 “老天爺！”假花還哀求說，“你趕快把大雨制止住吧，它們有什么好處呢？世上還有什么比它們更糟糕的？瞧，街上不能再走來走去，到處都是泥漿和水洼！”它把炎熱驅(qū)散，使空氣清涼，大自然顯得更加生機(jī)勃勃。那時(shí)候窗臺(tái)上所有的鮮花爭(zhēng)奇斗妍，由于雨水的澆淋，它們愈加芬芳、鮮艷和嬌嫩了。只有那些假花，才會(huì)害怕下雨。 【答案】 （1）雨前：怨天尤人，抱怨命運(yùn)；雨后：屈服命運(yùn)，哀求命運(yùn)。（3）第一部分4段，第二部分第5段。只有那些假花，才會(huì)害怕下雨。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。（3）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。 故答案為：（1）下雨時(shí)：怨天尤人，抱怨命運(yùn)；雨后：屈服命運(yùn)，哀求命運(yùn)。（3）第一部分4段，第二部分第5段。只有那些假花，才會(huì)害怕下雨。（2）、（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上劃分段落的能力。 追趕風(fēng)箏的孩子 “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！” 幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。 “對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。 科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。 ①“追趕風(fēng)箏的孩子”是指________。（2）短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。 （3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？ 【答案】 （1）萊特兄弟；兩個(gè)孩子猛追著一只斷線風(fēng)箏（2）飛向天空（3）發(fā)明了螺旋槳飛機(jī)。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（2）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 故答案為：（1）①萊特兄弟；②兩個(gè)孩子猛追著一只斷線風(fēng)箏。（3）發(fā)明了螺旋槳飛機(jī)。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。但是當(dāng)我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關(guān)心我了。 市里舉行朗讀比賽，我想去報(bào)名，就征求媽媽的意見，可媽媽卻說：“你自己決定吧！”我十分（失望；絕望），雖然媽媽說過自己的事自己決定，不要問媽媽，可我總想聽聽媽媽的意見。 晚上媽媽問我：“報(bào)名了嗎？” __什么時(shí)候比賽__ __好__你自己準(zhǔn)備吧__我相信你會(huì)成功的媽媽眼里露出（獎(jiǎng)勵(lì)；鼓勵(lì)）的目光__我卻始終受不了媽媽用這句簡(jiǎn)練的話語來拒絕對(duì)我的輔導(dǎo)，委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)。 一個(gè)星期后，我冒著細(xì)雨來到考場(chǎng)，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上電視屏幕的家長(zhǎng)。我的旁邊是一位和我同齡的女孩子，她的身邊圍了一群人。 “12號(hào)、13號(hào)，準(zhǔn)備！”叫我了。驀地我摸到一張紙條，媽媽寫的！“媛媛，當(dāng)你踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你就會(huì)明白媽媽不輔導(dǎo)的用心。 我回頭看看“同齡人”，她父親正在給她做示范，她母親正在為她整衣裳，她爺爺正在為她拿礦泉水。 此時(shí)，我心里才感慨萬千，雛鷹最終需展翅高飛。 （1）選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~。 （3）給短文取個(gè)題目。________________過一個(gè)星期________好________我相信你會(huì)成功的媽媽眼里露出（獎(jiǎng)勵(lì)；鼓勵(lì)）的目光________ （5）選擇最確切的中心思想________①贊揚(yáng)了母親對(duì)子女最真摯的愛。③表現(xiàn)小作者從不理解母親到熱愛母親的思想感情。”；“；，；?。?。如：十分（絕望）、（鼓勵(lì)）的目光、（珍惜）這次鍛煉的機(jī)會(huì)?！半r鷹”的“雛”的意思是：幼小。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等?！薄昂茫阕约簻?zhǔn)備吧！我相信你會(huì)成功的媽媽眼里露出的目光。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累和對(duì)課文的掌握。（2）本題考查學(xué)生對(duì)字的理解。（3）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。（5）本題考查學(xué)生對(duì)中心思想的概括能力。風(fēng)雪夜中的一盞燈每晚，那個(gè)窗口都閃爍著燈光。 那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷__一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚__我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩__一覺醒來__我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖_透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花__張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光__在這沉沉的雪夜__這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了！這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向?qū)γ嫔窖苋ァ?趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著。他不停地跺腳，還不時(shí)放下筆來，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。他吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進(jìn)被窩，還做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……張老師窗口的燈光卻無論風(fēng)霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。喜歡________ 寒冷________分外________ 那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷________我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩________我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖_______張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光________（4）選擇正確的答案________①一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，“我”為張老師送柴，說明“我”尊敬關(guān)心老師。（5）摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴(yán)寒為學(xué)生批改作業(yè)的一句話。 （6）理解句子的含義，將正確答案的序號(hào)填在橫線上?！蔽译y受是因?yàn)開_______a、張老師冷得厲害。c、張老師的工作環(huán)境，生活條件那么惡劣，工作卻那么辛苦，會(huì)把身體搞垮的②“學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來。b、張老師教出了許多學(xué)生。d、在漫長(zhǎng)的歲月中，張老師培養(yǎng)了一批批學(xué)生。；，；。先理解詞義再寫近義詞、反義詞。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能好到答案。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。（5）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。8．閱讀短文，回答問題。 在浩渺的星空，有一顆小行星，它的名字叫“吳健雄星”，是1990年中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)以世界著名物理學(xué)家吳健雄的名字命名的。在求知欲的驅(qū)動(dòng)下，她翻閱了一些有關(guān)X光、電子、放射性、相對(duì)論等方面的書籍，沒想到一下子便被倫琴、貝克勒爾、居里夫婦、愛因斯坦等科學(xué)巨匠深深地吸引住了。施士元在法國(guó)巴黎大學(xué)鐳研究所跟隨居里夫人做研究多年，是居里夫人為中國(guó)培養(yǎng)的惟一的博士。自那時(shí)起，居里夫人就成了吳健雄的榜樣。 當(dāng)時(shí)，中央大學(xué)的女生宿舍在北極閣山下的石婆婆巷。她有位叔父在南京任職，星期天總是開車來校，想接侄女到郊外“換換腦筋”，可每次載走的總是她的同學(xué)。她還驗(yàn)證了著名的“β衰變中矢量流守恒定律”等，并先后獲得了各國(guó)政府及世界著名大學(xué)頒發(fā)的榮譽(yù)、學(xué)位和獎(jiǎng)勵(lì)等，成為名副其實(shí)的“世界物理女王”。寫一寫你的發(fā)現(xiàn)。（2）評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中