【正文】 這么大，只是他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。保羅先生竟說他可以成為紐約州州長，真是出乎他的意料。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟。在以后的40年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己?！保?）結(jié)合上下文說說下列詞語的意思。例外：羅杰（2）文中寫“他記下了這句話，并且相信了它”。 （3）“從那天起，紐約州州長就像一面旗幟”，“旗幟”在文章中指什么？ （4）校長的話讓他有了什么改變？ 【答案】 （1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學(xué)；成了州長（2）我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州州長（3）信念。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（2）（3）、這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 故答案為：（1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學(xué)；成了州長；（2）我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州州長 （3）信念。 【點評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。（2）、（3）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。4．快樂讀短文，開心做練習(xí)。 丈夫在一所重點中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。 竟然）是女學(xué)生的父親。 進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈?。“順便來瞅瞅老師?！闭f著從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。顯然他做得很（專心惶恐），死活不肯，被我用老師的威嚴(yán)才“震懾”住。 居然）拘束，但很高興。 送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去5公里以外的小鎮(zhèn)郵電局。這棵梨樹長了3年，今年第一次結(jié)了7個果。但這天晚上，梨被父親全摘下來了。 郵局早已下班。進(jìn)屋時，他們一家正在吃飯。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸?！?分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。（選自《閱讀黑馬》）（1）將文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~畫出來。 竟然）________是 精心）臉色________（害怕 （依然 （3）第5自然段在文中的作用是________。因此，選擇時我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。（3）考查文段在文中的作用。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 故答案為：（1）顯然、精心、惶恐、依然 （2）瞅、望、瞧、觀、瞄、瞥、盯、瞪 （3）承上啟下（4） 【點評】（1）說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會迎刃而解。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 光明趙麗宏他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然他也能使繁華之都衰敗，使锃亮金屬爬滿綠銹、失去光澤。生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著。 他按時撕下一張又一張舊日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遠(yuǎn)的歷史。 他慷慨。你________權(quán)重如山、腰纏萬貫，________一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。（1）在文中橫線處填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?即使……或是 就 由于B.盡管……盡管 便 因為D. （3）用一句話概括第1自然段的大意。 【答案】 （1）B（2）神奇，無情，慷慨，公正。（4）略（5）略 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。此題分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）談自己的感想，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。 故答案為：（1）B（2）神奇，無情，慷慨，公正。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。（5）結(jié)合實際，表述正確，文通句順即可。 ①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。我掩著面嘆息。 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（1）文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括。 ①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了（4）第四段中，作者用了一連串問句，表達(dá)了他的那些感慨？ 【答案】 （1）世間萬物都有衰敗的時候，都有再開放的時候，都是有輪回的。（3）①用擬人的方法生動形象的寫出了時間在不知不覺中流逝。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。 （4）結(jié)合語境，對句子進(jìn)行賞析是重要的考點之一。 故答案為：（1）世間萬物都有衰敗的時候，都有再開放的時候，都是有輪回的。 （3）①用擬人的方法生動形象的寫出了時間在不知不覺中流逝。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。7．閱讀下文，回答問題。 午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差?！甭曇粑怂淖⒁饬?。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。 真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。）。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。 “謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（l243。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。 “你要看點什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。 “要我們送給什么人嗎？” “一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。他的眼前模糊了。ngf225。 虔誠________（3）找出一個比喻句，并體會其作用 （4）本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？ （5）小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？ （6）對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活處境？ （7）小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？ （8）文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。ng ；b243。（4）小乞丐；在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。（6）衣衫襤褸，又黑又臟；無依無靠；艱難困苦。（8）多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動。 【解析】【分析】（1）本題為考查字形、字音題。 弄臟n242。、蒸l243。（2）本題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。其中注意：思忖：思量。所以“思忖”的近義詞是“思考”。所以“ 虔誠”的近義詞是“恭敬”。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。故：空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。（4）考查對課文句子的