【正文】 生?！敝炖騺喌膵寢屢辉僖蟠蠓虬厌t(yī)療費的賬單拿給她看，好設(shè)法籌措錢來支付這筆費用?！保?）選擇文中括號里正確的注音。）漫 踮________（diǎnnn）得 “朱莉亞把那枚攥得熱乎乎的硬幣遞過去。；diǎn；zu224。（2）①朱莉亞把能買“奇跡”的硬幣攥得很緊。（3）朱莉亞的弟弟病得很重，可是家里沒有錢給弟弟治病。 【解析】【分析】(1)解答本題要注意一些字音的拼合規(guī)則和習(xí)慣讀音，如：“踮”讀第三聲，聲母“m和n”的區(qū)別，舌前音和舌后音的區(qū)別，“著”是多音字，在這里應(yīng)讀“ zhu242。 (2)解答本題首先要理解句子，再結(jié)合上下文進行理解?！伴_刀太貴了，我們付不起?！边@是父親的聲音。 (4)做題時要根據(jù)題意仔細(xì)閱讀文章，抓住文中關(guān)鍵性的語句進行解答。要求學(xué)生首先要根據(jù)拼音的組合規(guī)則讀準(zhǔn)字音，然后根據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。因為同一個詞語在不同的語境中所表達的意思各不相同，做題時一定要結(jié)合具體的語境進行理解。做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進行篩選。做題時要先理解題意，再結(jié)合閱讀語段進行解答。 光明趙麗宏他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然他也能使繁華之都衰敗，使锃亮金屬爬滿綠銹、失去光澤。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。 他按時撕下一張又一張舊日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遠(yuǎn)的歷史。 他慷慨。你________權(quán)重如山、腰纏萬貫，________一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。（1）在文中橫線處填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?即使……或是 就 由于B.盡管……盡管 便 因為D. （3）用一句話概括第1自然段的大意。 【答案】 （1）B（2）神奇，無情，慷慨，公正。（4）略（5）略 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。此題分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）談自己的感想，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。 故答案為：（1）B（2）神奇，無情，慷慨，公正。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。（5）結(jié)合實際，表述正確，文通句順即可。 “昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。吃的呢，簡直沒有。他們叫我睡在地道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。 親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。 第一段：________第二段：________（2）第一段是從________三方面來寫的，它們之間是________關(guān)系。 “吃的呢，簡直沒有。B 吃的東西數(shù)量少，質(zhì)量差。（4）文中描述的是凡卡的童年，與之對比，你有什么感想？ 【答案】 （1）寫出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。（2）挨打、挨餓 、睡不好覺；先后（3）B （4）凡卡的童年生活太悲慘了，我們生活在幸福的時代，要好好珍惜?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）談自己的感想，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。第二段：凡卡懇求爺爺帶他離開這兒回家?！军c評】（1）此題主要考查概括段意的能力。（3）此題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握的能力。此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。5．閱讀短文，回答問題。 那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我陪老師到家時，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師。 我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進里屋，向他們詳細(xì)說明我的申請以及準(zhǔn)貧困生的事。” 我說：“比我強不到那去，他父親上山打柴折了腿，靠母親支撐全家。 父親最后對我說：“這個名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭，我們家境比他強，況且我和你娘還能掙錢。 好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺的一肚子委屈。 父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。 接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥，孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。 老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴(yán)。 母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的?！蹦翘欤赣H喝的大醉。（1）給劃線的字注音。禮讓——________ 哭泣——________ 忽然——________（3）從文中找出二個成語，寫在下面的括號里，并選擇其中一個成語造句?！蹦阒喇?dāng)初的父親那么做的理由嗎？ （5）讀完此文，你懂得了什么？ 【答案】 （1）shě；zh232。雞飛狗跳：日本鬼子進村掃蕩，把個山村搞得雞飛狗跳。（或：他想讓我學(xué)會挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。二是，找反義詞，這需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中多積累。四，仔細(xì)閱讀課文，深入理解課文主要內(nèi)容和中心思想。ng（2）謙讓；承受；啜泣（哭號、嗚咽、啼哭、飲泣、抽泣）；突然（3）一本正經(jīng)：小強是個調(diào)皮鬼，看到他一本正經(jīng)的樣子，我忍不住哈哈大笑起來。（4）他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。）（5）人要有愛心，善心…【點評】一般閱讀理解都是綜合性題目，既檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握，更能考查出學(xué)生閱讀理解能力的情況。羊吃草的啟示它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進嘴里。幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。 我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次琢磨上面這些問題。①形容注意力非常集中。________③永遠(yuǎn)不知疲倦地努力工作。 （3）文章最后一句話屬________句式。把同學(xué)們在學(xué)校的學(xué)習(xí)比作________。把“翻草”比作________。（3）反問；要是我們在學(xué)習(xí)中能像吃草一樣，沒有什么知識學(xué)不好的（4）草地；羊吃草；不理解或消化不透的內(nèi)容；溫習(xí)鞏固（5）對我們學(xué)習(xí)有利和不利的因素。 【解析】【分析】解答此道題目的關(guān)鍵是：（1）在學(xué)習(xí)過程中注意積累成語的含義，尤其是重點成語必須熟記于心。（3）根據(jù)對課文內(nèi)容及自己的的理解作答。故答案為：（1）聚精會神；不厭其煩；永不怠倦或永不怠慢（2）胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進行第二次、第三次咀嚼。（6）無論我們做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的，分得清是非好壞。7．閱讀短文回答問題。 瑞典海邊有個小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的郊外有一幢帶院子的舊房子，舊房子里住著九歲的小姑娘長襪子皮皮。襪子奇怪，鞋子也穿得奇怪。當(dāng)船長的爸爸說：“小姑娘長得太快，住在船上買鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。穿小鞋才別扭呢！皮皮的長相也很容易使人記?。阂活^紅頭發(fā)，扎著兩根粗粗的像胡蘿卜一樣的小辮子；滿是雀斑的臉，生著個和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起來挺好看，總露出一副非常整齊的白牙齒。 皮皮剛住到鎮(zhèn)上的時候，有兩個警察奉了上級命令，上她家來要她去讀書。 “你應(yīng)該上‘兒童之家’去住，我們已給你安排好了。 “我什么地方都不去，這兒便是我的家。 “到‘兒童之家’能帶馬嗎？” “猴子呢？——尼爾松先生是我的好伙伴呀！” “我——在——自——己——家——里！”皮皮大聲說完，一鉆欄桿，手一拉，腳一撐，像她的猴子尼爾松先生似的，跳上房頂了。警察只好在屋頂上討?zhàn)垼てげ艓椭麄儼踩叵聛怼?“咱們今天玩捉人游戲真開心，下次再玩！”