【正文】 綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?。如其?shí)，我也想自由；其實(shí)，我也想哭泣；其實(shí)，我也想得到母親的理解；其實(shí)，我也想當(dāng)語(yǔ)文教師；其實(shí)，我也想放棄；其實(shí),我也想寫一本書；其實(shí)，我也想逃避；其實(shí)，我也想努力；其實(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)等。這是一道半命題的作文，題目緊貼學(xué)生的生活實(shí)際。因?yàn)榻裉爝€只是中考的第一場(chǎng)，后面的科目還等著我滿懷信心去應(yīng)對(duì)呢！我不能、也不會(huì)讓您失望。媽媽，您知道嗎，這篇文章我會(huì)強(qiáng)忍著淚水一氣呵成的。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場(chǎng)。 “似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對(duì)不住媽媽，如果她知道我的成績(jī)下降了，她會(huì)比我更難過。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣?，F(xiàn)在家里只有我和媽媽了，說什么我也不能失去信心。我哭了，但是沒發(fā)出聲，我怕媽媽聽到后會(huì)更難過。去年，一場(chǎng)無(wú)情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學(xué)在學(xué)校里玩得異常開心，可我總高興不起來(lái)，可能是學(xué)業(yè)太重吧，心里一直惦記著作業(yè)。請(qǐng)以“其實(shí)，我也很想 ”為題寫一篇不少于600字的文章，文體不限（除詩(shī)歌外）。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目?！军c(diǎn)睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。當(dāng)我們回首往事，細(xì)數(shù)生命中那些溫暖的記憶時(shí)，你還能戀戀不忘而又刻骨銘心地存在著的，就是專屬于你的獨(dú)特體驗(yàn)。這是一道比喻類的半命題作文，文題生動(dòng)雅致，還有一段開啟寫作思路的提示語(yǔ)， 學(xué)生很容易順勢(shì)打開思路下筆行文， 但如何讓文章新人耳目獨(dú)出心裁， 還是應(yīng)該仔細(xì)醞釀，不要匆忙下筆。不管歲月的利刃如何無(wú)情，它仍倔強(qiáng)地?fù)纹鹆艘粋€(gè)家啊！ 　　曾幾何時(shí)，那雙手奮力地拉著滿車的稻艱難地行進(jìn)在鄉(xiāng)間小路上；曾幾何時(shí)，那雙手高高地擎著袋袋棉花驕傲地穿行于田埂上；曾幾何時(shí)，那雙手牢牢地把著鐵鍬鋤頭辛勤地耕耘在田間地頭…… 　　淚水剎那間充盈了我的雙眼，我忙低下頭擇起韭菜來(lái)，那滴滴淚珠兒也順勢(shì)滑落，浸到手心的菜葉里……而專注于擇菜的父親對(duì)這一切渾然不知。 　　從來(lái)沒有那么仔細(xì)地觀察過父親的雙手。 　　“真好?。∏賰洪L(zhǎng)大了，愿意幫忙了，真聽話！”父親不喋地念叨開了。父親性子慢，總是很有耐心地教我。【答案】一朵美麗的浪花　　人生是一片壯闊的大海，時(shí)常泛起朵朵晶瑩的浪花，而父親的愛便是那朵最美麗的浪花，它一直占據(jù)著我心靈的最深處。請(qǐng)結(jié)合自己的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“一朵 的浪花”為題，寫一篇500字左右的文章。男子漢更不能在挫折面前哭泣，要學(xué)會(huì)笑著解決問題，更要笑著面對(duì)這個(gè)世界和生活。（3）理解含義深刻的句子：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。（2）此題考查對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的理解能力。男子漢更不能在挫折面前哭泣，要學(xué)會(huì)笑著解決問題，更要笑著面對(duì)這個(gè)世界和生活。 （4）文中楊老師對(duì)“我”，說“男子漢是笑著對(duì)等待整個(gè)世界，真的。我永遠(yuǎn)也忘不了。 “記住你是個(gè)男子漢，做個(gè)樂觀正直的人！””她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上。”彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：‘媽媽，我還沒報(bào)答您呀！’老師卻含笑地說了一句：‘給你未來(lái)的學(xué)生吧……’”我畢竟是個(gè)孩子，需要愛護(hù)，需要有人聽聽心里話。我花整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來(lái)：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安抓走，判了三年徒刑?！拔遥蚁矚g看你的眼睛?！?0．閱讀短文，回答問題老師的淚（2）主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思再一根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)談得到的啟迪即可。信筆涂鴉：隨便。故選“雖然……但是……”；②分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。（4）屠格涅夫贊賞列夫下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋？請(qǐng)將序號(hào)填在后面的橫線上。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。 臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷，作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。他說：‘這位青年人____________________能繼續(xù)寫下去，他的前途____________________一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉，打發(fā)心中寂寥的，由于大作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是他一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。欣賞是一種善良【點(diǎn)評(píng)】（1）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。（2）評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。她還驗(yàn)證了著名的“β衰變中矢量流守恒定律”等，并先后獲得了各國(guó)政府及世界著名大學(xué)頒發(fā)的榮譽(yù)、學(xué)位和獎(jiǎng)勵(lì)等，成為名副其實(shí)的“世界物理女王”。 當(dāng)時(shí)，中央大學(xué)的女生宿舍在北極閣山下的石婆婆巷。自那時(shí)起，居里夫人就成了吳健雄的榜樣。在求知欲的驅(qū)動(dòng)下，她翻閱了一些有關(guān)X光、電子、放射性、相對(duì)論等方面的書籍，沒想到一下子便被倫琴、貝克勒爾、居里夫婦、愛因斯坦等科學(xué)巨匠深深地吸引住了。（5）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能好到答案。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。；，；。b、張老師教出了許多學(xué)生?！蔽译y受是因?yàn)開_______a、張老師冷得厲害。（5）摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴(yán)寒為學(xué)生批改作業(yè)的一句話。張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光________我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩________ 分外________喜歡________他不停地跺腳，還不時(shí)放下筆來(lái)，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。（5）本題考查學(xué)生對(duì)中心思想的概括能力。（2）本題考查學(xué)生對(duì)字的理解。”“好，你自己準(zhǔn)備吧！我相信你會(huì)成功的媽媽眼里露出的目光。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。如：十分（絕望）、（鼓勵(lì)）的目光、（珍惜）這次鍛煉的機(jī)會(huì)。③表現(xiàn)小作者從不理解母親到熱愛母親的思想感情。好________________ 此時(shí)，我心里才感慨萬(wàn)千，雛鷹最終需展翅高飛。 我回頭看看“同齡人”，她父親正在給她做示范，她母親正在為她整衣裳，她爺爺正在為她拿礦泉水。驀地我摸到一張紙條，媽媽寫的！“媛媛，當(dāng)你踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你就會(huì)明白媽媽不輔導(dǎo)的用心。 一個(gè)星期后，我冒著細(xì)雨來(lái)到考場(chǎng)，人好多?。∑渲写蟛糠质桥憧既恕切┮恍钠笸约旱暮⒆佣寄苌想娨暺聊坏募议L(zhǎng)。 __好__你自己準(zhǔn)備吧__我相信你會(huì)成功的媽媽眼里露出（獎(jiǎng)勵(lì)；鼓勵(lì)）的目光__我卻始終受不了媽媽用這句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)來(lái)拒絕對(duì)我的輔導(dǎo)，委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)。 晚上媽媽問我：“報(bào)名了嗎？” 市里舉行朗讀比賽，我想去報(bào)名，就征求媽媽的意見，可媽媽卻說：“你自己決定吧！”我十分（失望；絕望），雖然媽媽說過自己的事自己決定，不要問媽媽，可我總想聽聽媽媽的意見。但是當(dāng)我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關(guān)心我了。（3）發(fā)明了螺旋槳飛機(jī)。（2）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？ 【答案】 （1）萊特兄弟；兩個(gè)孩子猛追著一只斷線風(fēng)箏（2）飛向天空（3）發(fā)明了螺旋槳飛機(jī)。 ①“追趕風(fēng)箏的孩子”是指________。 科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。 “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上劃分段落的能力。只有那些假花，才會(huì)害怕下雨。 故答案為：（1）下雨時(shí)：怨天尤人，抱怨命運(yùn)；雨后：屈服命運(yùn)，哀求命運(yùn)。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（3）第一部分4段，第二部分第5段。只有那些假花，才會(huì)害怕下雨。它把炎熱驅(qū)散，使空氣清涼，大自然顯得更加生機(jī)勃勃。 “老天爺！”假花還哀求說，“你趕快把大雨制止住吧，它們有什么好處呢？世上還有什么比它們更糟糕的？瞧，街上不能再走來(lái)走去，到處都是泥漿和水洼！” 突然間，“嘩啦啦”地下起大雨來(lái)，瓷花盆里的絹花連忙向老天爺請(qǐng)求：你能不能把大雨制止?。拷又@些假花就把大雨咒罵一通。這些假花在鐵絲做成的枝干上，驕傲地?fù)u搖曳曳，對(duì)人們炫耀著自己的艷麗。 花 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)寫作方法的把握能力。有了它抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)才有一個(gè)比較安定的后方。揭示主旨，總領(lǐng)全篇。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 【解析】【分析】（1）考查寫作方法，作者開篇就說“我以為，中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰”。有了它抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)才有一個(gè)比較安定的后方。揭示主旨，總領(lǐng)全篇。長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。