【正文】 ）談自己的感受，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。如：不管遇到什么困難，都要積極樂觀去面對(duì)。男子漢更不能在挫折面前哭泣，要學(xué)會(huì)笑著解決問題，更要笑著面對(duì)這個(gè)世界和生活。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。11． 閱讀下面的文字，按要求作文。在人生的成長(zhǎng)過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長(zhǎng)的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞…… 一件件往事記憶猶新，一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，這些猶如人生長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的，值得擁有的。請(qǐng)結(jié)合自己的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“一朵 的浪花”為題，寫一篇500字左右的文章。注意：、戲劇外，文體自選。、套作。，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名?！敬鸢浮恳欢涿利惖睦嘶ā　∪松且黄瑝验煹拇蠛＃瑫r(shí)常泛起朵朵晶瑩的浪花，而父親的愛便是那朵最美麗的浪花，它一直占據(jù)著我心靈的最深處。 　　父親做菜的手藝一直為親戚朋友們所津津樂道，這也是我一直引以為傲的。不過，在父親的拿手好菜之中，我惟獨(dú)偏愛韭菜炒蛋，常纏著父親做給我吃。有時(shí)看父親擇韭菜，我也會(huì)心血來潮學(xué)一學(xué)。父親性子慢，總是很有耐心地教我。擇韭菜又不難，才兩次我便學(xué)會(huì)了。我自以為掌握了一門新手藝，總想要顯擺顯擺：若有一天我擇得比父親還快，到那時(shí)必定萬千欣喜，旁人夸贊不斷?！　∧侨?，見父親剛從菜園里割了一大捧韭菜，我不由得一陣竊喜：大展身手的機(jī)會(huì)就要來到了！我主動(dòng)搬了把椅子坐在父親旁邊說是要幫他，父親憨憨地笑了笑，將大捧的韭菜放在地上，再找了個(gè)菜簍擱在旁邊，然后蹲在地上準(zhǔn)備擇菜。 　　“真好啊！琴兒長(zhǎng)大了，愿意幫忙了，真聽話！”父親不喋地念叨開了。 　　我竟不知怎地心中有些酸澀，但也沒太在意，坐在椅子上漫不經(jīng)心地開始擇菜，一根、兩根……我只顧低頭擇自己的，轉(zhuǎn)眼已有一大把了，我心想：這下應(yīng)該很快了吧。但還是忍不住看了看父親的進(jìn)度，這一看，竟再也無法將視線挪開：父親那長(zhǎng)滿繭子的手熟練地拉扯著韭菜的黃葉子，那粗糙的手指在菜葉間靈活地穿梭著，還麻利地理凈了根部的泥土，身邊擇好的韭菜早已堆成了一座小山。我真是自嘆不如，索性停下來看父親擇菜。 　　從來沒有那么仔細(xì)地觀察過父親的雙手。 　　那厚厚的指甲里黑乎乎的——那是長(zhǎng)年累月與泥土打交道時(shí)歲月留下的印跡，手心里還有一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，像一條條扭曲的蚯蚓。那是前幾日收稻子時(shí)不小心劃傷的，才幾日，那里面都已經(jīng)積淀了一層黑黑的泥土，還略微有些凸出。父親右手的中指上繞著一個(gè)刺眼的創(chuàng)可貼，仿佛在向我炫耀著它新得的一塊領(lǐng)地……那是一雙怎樣的手??！盡管丑陋不堪而又傷痕累累，卻仍然靈便自如。不管歲月的利刃如何無情，它仍倔強(qiáng)地?fù)纹鹆艘粋€(gè)家??！ 　　曾幾何時(shí)，那雙手奮力地拉著滿車的稻艱難地行進(jìn)在鄉(xiāng)間小路上；曾幾何時(shí)，那雙手高高地擎著袋袋棉花驕傲地穿行于田埂上；曾幾何時(shí)，那雙手牢牢地把著鐵鍬鋤頭辛勤地耕耘在田間地頭…… 　　淚水剎那間充盈了我的雙眼，我忙低下頭擇起韭菜來，那滴滴淚珠兒也順勢(shì)滑落，浸到手心的菜葉里……而專注于擇菜的父親對(duì)這一切渾然不知。 那天的韭菜吃起來真的特別不一樣，有芬芳的泥土氣息，還灌注了父親所有心血，那是濃濃的父愛。這父愛像一朵美麗的浪花，親吻著我的手，我的心，滋潤(rùn)著我大片大片的心田——那是留給父親的位置。【解析】【詳解】作文標(biāo)題“一朵 的浪花”。這是一道比喻類的半命題作文，文題生動(dòng)雅致，還有一段開啟寫作思路的提示語， 學(xué)生很容易順勢(shì)打開思路下筆行文， 但如何讓文章新人耳目獨(dú)出心裁， 還是應(yīng)該仔細(xì)醞釀，不要匆忙下筆。構(gòu)思時(shí)不可完全囿于提示語，要獨(dú)辟蹊徑，力避材料的雷同，注重表達(dá)出自我的個(gè)性體驗(yàn)。站在人生的長(zhǎng)河邊，看那浪花一朵朵，首先你要采擷一朵最出眾的，不可貪多，只能是“一朵”，也就是如何取舍材料的問題。是人生旅途中引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的一個(gè)人？還是青春路上凈化心靈的一件事？抑或是一份情意綿長(zhǎng)的親情？一段難以割舍的友情……那個(gè)人，那件事，那份情都是一朵朵晶瑩的浪花。當(dāng)我們回首往事，細(xì)數(shù)生命中那些溫暖的記憶時(shí)，你還能戀戀不忘而又刻骨銘心地存在著的，就是專屬于你的獨(dú)特體驗(yàn)。這道比喻類的作文題在升華主題上一定要點(diǎn)化得當(dāng)，才能將選材與文題緊密勾連。要處理好敘與議的關(guān)系，敘事部分要具體，由敘中的人、事、情、景轉(zhuǎn)向“浪花”的感與悟要自然深刻，才能達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的效果。標(biāo)題橫線上可填“美麗”“燦爛”“青春”“親情”“友誼”“堅(jiān)強(qiáng)”“快樂”“自信”“勇敢”等?！军c(diǎn)睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對(duì)于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。12． 作文。在成長(zhǎng)的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)可能與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。請(qǐng)以“其實(shí)，我也很想 ”為題寫一篇不少于600字的文章，文體不限（除詩(shī)歌外）?！敬鸢浮科鋵?shí),我也想流淚晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺(tái)，我要感謝媽媽讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，有時(shí)我也想流淚。“去年天氣舊亭臺(tái)”。去年，一場(chǎng)無情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學(xué)在學(xué)校里玩得異常開心，可我總高興不起來，可能是學(xué)業(yè)太重吧，心里一直惦記著作業(yè)。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問媽媽怎么了，媽媽說下大雪，高速公路封車，爸爸想回家看看女兒，于是便繞山路回家。因?yàn)榻Y(jié)了冰，山路很滑，在xx——xx的路上，車子翻下山去。我不敢相信媽媽說的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。我哭了，但是沒發(fā)出聲，我怕媽媽聽到后會(huì)更難過。第二天，我不想上學(xué)，媽媽發(fā)現(xiàn)后，拉著我的手說：“孩子，你爸爸走了，你還有媽媽呀，不管再苦再累，媽媽都會(huì)把你養(yǎng)大，你一定要好好讀書，將來有出息，這也是你爸爸的期望啊?！蔽衣牶螅瑴I水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發(fā)一樣。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要挺住?，F(xiàn)在家里只有我和媽媽了，說什么我也不能失去信心。在媽媽濕潤(rùn)目光的護(hù)送下，我又開始了緊張的學(xué)習(xí)。有時(shí)，我也想哭，但為了媽媽，我不能。“無可奈何花落去”。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。學(xué)習(xí)上，我沒有了爸爸的輔導(dǎo)，加上整天心煩意亂，成績(jī)一落千丈。有時(shí)回到家，還沖媽媽發(fā)起火來。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對(duì)不住媽媽，如果她知道我的成績(jī)下降了，她會(huì)比我更難過。一場(chǎng)考試失敗后，我回到家就關(guān)起房門抽泣，很久很久，直到媽媽打開我的房門。媽媽進(jìn)門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。那一次，媽媽對(duì)我說了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下” 。 “似曾相識(shí)燕歸來”。我懂了媽媽的意思，擦干淚水，從此我自己獨(dú)立做題目，認(rèn)真鉆研，一般到十二點(diǎn)才睡覺。媽媽也每晚都陪我到深夜。終于，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)排到了全班第二。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場(chǎng)。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔(dān)心我不夠堅(jiān)強(qiáng)。那種“似曾相識(shí)”的歡樂，又回到了我的身邊?，F(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個(gè)人在考場(chǎng)。媽媽，您知道嗎，這篇文章我會(huì)強(qiáng)忍著淚水一氣呵成的。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅(jiān)強(qiáng)的性格，歷歷在目。媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我信心，是您給了我堅(jiān)強(qiáng)。媽媽，我很想流著淚一吐為快，但我不能，因?yàn)闇I流多了，會(huì)影響考試的。因?yàn)榻裉爝€只是中考的第一場(chǎng)，后面的科目還等著我滿懷信心去應(yīng)對(duì)呢！我不能、也不會(huì)讓您失望。真的，其實(shí)，我也想流淚。只是，為了媽媽，我克制著?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“其實(shí)，我也很想 ”。這是一道半命題的作文，題目緊貼學(xué)生的生活實(shí)際。要寫好此文，首先應(yīng)認(rèn)真審題，精心補(bǔ)題。寫前要準(zhǔn)確把握題目的內(nèi)涵，注意文題中限制性的詞語“其實(shí)”、“也”，這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了所寫的自我想法與平時(shí)一貫的想法應(yīng)是不相一致，不盡相同，甚至可以說是標(biāo)新立異的。如從來都很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)也想痛哭一場(chǎng)；從來都在順境中，其實(shí)也想經(jīng)歷一次磨難……在補(bǔ)題時(shí)，應(yīng)全方位、多角度的思考，大膽地舍去大家耳熟能詳?shù)脑~，補(bǔ)出一個(gè)適合自己寫的題目。如其實(shí)，我也想自由；其實(shí)，我也想哭泣；其實(shí)，我也想得到母親的理解；其實(shí)，我也想當(dāng)語文教師；其實(shí)，我也想放棄；其實(shí),我也想寫一本書；其實(shí)，我也想逃避；其實(shí)，我也想努力；其實(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)等。寫本題應(yīng)注意二點(diǎn)：A、文題“其實(shí)，我也很想”有兩個(gè)關(guān)鍵詞“其實(shí)”“也”，其中應(yīng)以“也”作為寫作的重點(diǎn)，“也”的意思是想做一般情況下所不能做的事情。 B、標(biāo)題橫線上所填的內(nèi)容應(yīng)該是文章的中心?！军c(diǎn)睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?。這是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。