20xx以人為本的初中德育教育管理策略-在線瀏覽
2025-01-17 02:17本頁面
【正文】 1859～1952）的教育理論充滿了尊重學(xué)生的思想，他指出，要把“兒童變成了太陽，而教育的一切措施則圍繞著他們轉(zhuǎn)動(dòng)。 ?。?）馬卡連柯（Makarenko，1888～1939）認(rèn)為，學(xué)生是社會(huì)的成員、社會(huì)活動(dòng)的參加者和社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，而不是受訓(xùn)練的材料?！ ∥覈糯枷爰?、教育家孔子，對于人本的思想做出進(jìn)一步闡釋。中庸》中明確指出：“仁者，人也”，治國理政離不開“人”，教學(xué)育才更離不開“人”，必須“愛人”?？鬃印坝薪虩o類”的教育思想，更是對人本精神的推動(dòng)，他提出無論任何人只要有心學(xué)習(xí)，都應(yīng)該得到教育。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行?！彼J(rèn)為，中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，關(guān)鍵在人，要努力培養(yǎng)出一代“有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義“四有”新人，積極推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。 綜上來看，人本思想已深深植入中國傳統(tǒng)文化的土壤中，成為后世寶貴的文化精神財(cái)富?！ 〗陙恚瑖鴥?nèi)教育界學(xué)者們積極倡議“以教師為本”、“以學(xué)生為本”的管理思想，并實(shí)施了一系列行之有效的策略：在中學(xué)開始大力推行師資隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)管理、教育理念
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