幼兒亡羊補(bǔ)牢的教案-在線瀏覽
2024-12-07 04:02本頁面
【正文】 它為成語故事,理解成語意思?！ ∪?、出示頭飾，幼兒自選角色表演，教師以導(dǎo)演的身份介入游戲 ，最棒的將獲得最佳演員獎(jiǎng)?！ ∷摹熡追窒睃c(diǎn)評(píng) ??？為什么？ ?。俊 ∥?、我們?cè)谶@個(gè)故事里知道了一個(gè)什么樣的道理？（這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人做錯(cuò)了事并不要緊，只要及時(shí)改正，就不算晚。本課我是采用回答問題與朗讀指導(dǎo)及學(xué)習(xí)生字相結(jié)合的方式展開的。 一節(jié)課下來，我覺得還是有缺陷的，讓孩子讀的時(shí)間不夠，以后我會(huì)更加努力，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)大膽創(chuàng)新，讓自己的課堂放光彩?！ ⊥ㄟ^多種形式地讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)寓言蘊(yùn)含的道理。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解詞語的意思，理解寓言揭示的含義 教法學(xué)法： 談話法、啟發(fā)法、小組合作學(xué)習(xí) 教具學(xué)具： 課件、收集的寓言故事。(學(xué)生主持) 生：大家好，今天的幸?；貞?分鐘由我來主持。開學(xué)以來，在語文課上你感覺什么是最幸福的?（學(xué)生回答），大家說的也是我的幸福感受，在幸福的課堂上，讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)幫助。師板課題：《亡羊補(bǔ)牢》。） 二、質(zhì)疑課題，理解題意。 生：亡：丟失。 生：我是通過查字典的方式理解這個(gè)字的`，我是通過聯(lián)系課文的內(nèi)容理解的…… 請(qǐng)你用一句話完整地說說“亡羊補(bǔ)牢”的意思。） 三、初讀課文，了解內(nèi)容。（課件播放） 下面，請(qǐng)你自由讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！ 翱吡倍际茄ㄗ诸^，所以和洞有關(guān)。 “街坊”：你家有街坊嗎？街坊就是鄰居的意思。 四、精讀課文，小組學(xué)習(xí)?！ 〕鍪咀詫W(xué)提示：（課件） 齊讀１－４自然段，思考：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？（在文中找出相關(guān)句子） 羊丟了之后，街坊和養(yǎng)羊人他們分別是如何表現(xiàn)的： ?。?）街坊是怎么勸的？指名讀，讀出勸告的語氣。（讀出他的無所謂，毫不在意） 街坊的一番好意，養(yǎng)羊人卻漫不經(jīng)心，不聽勸告。） 養(yǎng)羊人不聽勸告的結(jié)果怎樣？養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會(huì)丟第二只？（在文中找出相關(guān)句子） 剛才我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果用題目中的兩個(gè)字來概括，就是?（亡羊）?！ 【涫阶儞Q
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