幼兒亡羊補(bǔ)牢的教案-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 ?！ ?。） ?。?）他的鄰居對他說了什么？牧羊人有沒有這么做，他說了什么？（鄰居說：快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧?！ ?？（演員自選頭飾，介紹自己） ，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的表情、動(dòng)作語言。為了培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及提高學(xué)生朗讀水平，我設(shè)計(jì)了朗讀對話這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生切身體會(huì)對話的語氣，增強(qiáng)了合作精神。 懂得應(yīng)該聽取他人的勸告，及時(shí)改正錯(cuò)誤的行為。今天我要和大家分享的幸福話題為“幸福的課堂”。（指名讀后齊讀。牢：關(guān)牲口的圈，在課文中指羊圈?！ ≌f的真清楚，課前的預(yù)習(xí)很全面！首先，請大家聽課文的朗讀，邊聽邊注意生字詞的讀音。注意“窿”字的“生”上面有一橫?！ ∽衷~掌握的不錯(cuò)，把字詞帶入故事中，每組選一名同學(xué)朗讀課文，其他同學(xué)思考一下，亡羊補(bǔ)牢講的是一個(gè)怎樣的故事？（5名學(xué)生讀課文） 同學(xué)們概括的真清楚，講的很精彩！下面，以小組學(xué)習(xí)的方式，互相讀課文，依據(jù)自學(xué)提示的內(nèi)容，展開小組討論。（指名分角色朗讀?！ ∮米约旱脑挵堰@個(gè)故事講給大家聽聽。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)効捶??！ ∪嘟涣?，師總結(jié)： 是的，一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要能虛心聽取他人的意見，并認(rèn)真改正，還不算晚。教學(xué)安排，首先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整體感知課文內(nèi)容?！ ?．有感情的朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，能用自己的話講述這則寓言故事。寓言故事，就是包含了道理的故事，揠苗助長，守株待兔是我們二年級下學(xué)期學(xué)過的兩則寓言，今天我們再來學(xué)習(xí)一則新的寓言故事?！ 《?、初讀課文，整體感知 師：相信同學(xué)們都已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文了，那么在字詞學(xué)習(xí)上，你有什么新的收獲？（學(xué)生匯報(bào)自己預(yù)習(xí)所得，交流字的讀音，寫法。） 老師相信這些詞語同學(xué)們肯定都會(huì)讀了，那這些詞語回到了課文，你還認(rèn)識它們嗎？讓我們來讀一讀課文。 ?。骸 煟赫l能用簡潔的語言說說《亡羊補(bǔ)牢》講了一件什么事？ 養(yǎng)羊人第一次丟羊后，不聽街坊的勸告，第二天又丟了羊?！ ≌埓蠹夷x13自然段。） 你能來當(dāng)一當(dāng)這個(gè)好心的鄰居嗎，來勸一勸這個(gè)養(yǎng)羊人?！ ?，說說后來發(fā)生了什么事情。 4．養(yǎng)羊人還會(huì)丟第三次羊嗎？
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