幼兒亡羊補(bǔ)牢的教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 橫。 “街坊”：你家有街坊嗎？街坊就是鄰居的意思?！ ≈笇?dǎo)寫字。 四、精讀課文，小組學(xué)習(xí)?！ ∽衷~掌握的不錯(cuò)，把字詞帶入故事中，每組選一名同學(xué)朗讀課文，其他同學(xué)思考一下，亡羊補(bǔ)牢講的是一個(gè)怎樣的故事？（5名學(xué)生讀課文） 同學(xué)們概括的真清楚，講的很精彩！下面，以小組學(xué)習(xí)的方式，互相讀課文，依據(jù)自學(xué)提示的內(nèi)容，展開小組討論。 出示自學(xué)提示：（課件） 齊讀１－４自然段，思考：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？（在文中找出相關(guān)句子） 羊丟了之后，街坊和養(yǎng)羊人他們分別是如何表現(xiàn)的： ?。?）街坊是怎么勸的？指名讀，讀出勸告的語氣?！ 。?）街坊真誠的勸告，可養(yǎng)羊人什么表現(xiàn)呢？指名讀，評(píng)議。（讀出他的無所謂，毫不在意） 街坊的一番好意，養(yǎng)羊人卻漫不經(jīng)心，不聽勸告。（指名分角色朗讀。） 養(yǎng)羊人不聽勸告的結(jié)果怎樣？養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會(huì)丟第二只？（在文中找出相關(guān)句子） 剛才我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果用題目中的兩個(gè)字來概括，就是?（亡羊）?！ 【涫阶儞Q（一、二） 第二次丟羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的？自由讀第5節(jié)，劃出有關(guān)句子?！ 【涫阶儞Q（三） 討論交流。 用自己的話把這個(gè)故事講給大家聽聽?！ ∥濉Ⅲw會(huì)寓意。 ?。薄⑷绻@個(gè)人再不修羊圈，會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 揭示寓意：由此可見，像養(yǎng)羊人這樣犯了錯(cuò)誤，只要（），就（）?！ ≡谏钪?，也常常發(fā)生類似的事。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)効捶?。同桌互議，再指名交流。（眼睛近視，沙塵暴，環(huán)境污染……）這些都可以用一個(gè)詞語來概括?（“亡羊補(bǔ)牢”） 六、總結(jié)全文。 ?。薄⒐适挛覀円呀?jīng)讀懂了，那么這個(gè)故事要告訴我們一個(gè)什么道理呢？再把課文認(rèn)真讀一讀，想一想，把你的想法和同桌先交流一下?！ ∪嘟涣?，師總結(jié)： 是的，一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要能虛心聽取他人的意見，并認(rèn)真改正，還不算晚。所以人們常說：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。（板書：為時(shí)不晚） 學(xué)習(xí)這篇課文，我們先讀懂了故事，然后明白了故事中蘊(yùn)涵著的道理，以后遇到寓言故事時(shí)，就可以按“理解題意—了解
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