刷子李優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-07 03:12本頁(yè)面
【正文】 墻……再刷下一面墻。” ?。?）“一天只刷一間屋子” ??？為什么？ ?。鹤髡哌€用什么方式，襯托出了刷子李的“奇”？ 曹小三心理：半信半疑——佩服得五體投地——灰心失望——煙洞，令人拍案稱奇?！ 。?）交流精彩語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)效果?！ ∪?、推薦閱讀，課外延伸 1．教師推薦：《泥人張》《快手劉》等。 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 小練筆：選擇身邊一個(gè)熟悉的人進(jìn)行片段描寫，寫出他的主要特點(diǎn)（一個(gè)即可）。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑、天衣無(wú)縫”等詞語(yǔ)?！ ±^續(xù)領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。 四、教學(xué)過(guò)程： ?。ㄒ唬┧娜诵〗M長(zhǎng)組織交流學(xué)案完成的內(nèi)容?！ 。ㄈ┘?xì)細(xì)品味關(guān)于刷子李技藝高超的細(xì)節(jié)描寫。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。） 可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿?！ 。◤摹皠騽?qū)崒?shí)”“白得透亮，白得清爽”去體會(huì)） 只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。 （刷子李如同在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演，伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，清脆一響，極是好聽(tīng)。） 每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)有。 ?。◣煾档募妓嚾绱烁叱醪涣钔降芨械襟@愕和震撼呢？） 那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。） ?。ㄗ髡咴谇鄣那楣?jié)里，讓讀者在這一細(xì)節(jié)描寫中更感受到了刷子李的高超技藝。（學(xué)案第三題） 提問(wèn)：作者是怎樣表現(xiàn)他技藝的高超的呢？（提示：可以從文章的寫法、作者的表達(dá)方法去考慮） 學(xué)生匯報(bào)，評(píng)議中總結(jié)： （1）作者采用了“一波三折”的敘事方法?！ 。?）采用對(duì)比的手法，烘托人物的形象。懂得任何一項(xiàng)高超的技藝都是通過(guò)勤學(xué)苦練得來(lái)的?！ ?．讀懂課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝，感受人物的“奇”。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感受人物形象?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 作業(yè)紙、課件 教學(xué)過(guò)程： 一、聊《俗世奇人》 1．有一本書，書名叫《俗世奇人》；書的作者是大作家馮驥才；書的主要內(nèi)容如下： 天津衛(wèi)是天津的古稱，當(dāng)年，它既是水陸交通要道，也是世人矚目的開(kāi)放城市。他們有的現(xiàn)身于上流社會(huì)，有的混跡在市井民間，都是“俗世”中人；然而他們又不是普通人，他們所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。這些“俗世奇人”，在作家馮驥才獨(dú)到的眼里、幽默的筆下，個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)。（大千世界，無(wú)奇不有。 2．揭題、解題?！ ?．評(píng)價(jià)：預(yù)習(xí)是個(gè)好習(xí)慣，可以幫助你在課堂上學(xué)得更好?！ ?．輕聲讀全文，用自己的話概括說(shuō)說(shuō)刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒呢？ 3．全班交流，概括小結(jié)：升天一般美；不留一點(diǎn)白。 ?。?）可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿?！ ．讓他驚奇的是什么？b．請(qǐng)你讀出驚奇的感覺(jué)來(lái)！ ?。?）只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽(tīng)。自己讀一讀，說(shuō)說(shuō)刷子李刷墻的動(dòng)作是怎樣的？（師表演動(dòng)作，問(wèn)：你耳邊仿佛聽(tīng)到什么？） b．這樣刷墻給你什么感覺(jué)？用文中的詞句形容你的感覺(jué)?！ ．你的腦海里還只是個(gè)粉刷匠在粉刷墻壁嗎，倒像是誰(shuí)在干什么？ e．這難道還不能令曹小三，你，我驚奇嗎？全班齊讀?！ ．就這樣看似漫不經(jīng)心地刷，能刷出好的效果來(lái)嗎？指多名同學(xué)讀。交流?！ ?．看著師傅刷好的墻如此美麗，想著師傅刷墻的動(dòng)作那么富有藝術(shù)性，曹小三情不自禁地發(fā)出一句感嘆：?。ㄕ?qǐng)你寫一寫。可大作家馮驥才他說(shuō)曹小三最關(guān)心的是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)，所以還要往下寫小小白點(diǎn)?！保 ?．自學(xué)三步驟： 第一步：自己默讀610自然段，“_______”劃出文中描寫白點(diǎn)的句子?！ 〉诙剑和澜涣?。 當(dāng)連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，心想：?！ ‘?dāng)明白那白點(diǎn)原是師傅抽煙不小心燒的一個(gè)小洞時(shí)，心想：。小結(jié)：曹小三這一路的心情變化真是曲折啊，讓我們給他繪制成一幅圖。這樣的寫法值得我們學(xué)習(xí)?！ ?．回顧讀讀“刷子李的規(guī)矩”，思考為什么立下這樣的規(guī)矩？ 只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢?！ ∶克⑼暌幻鎵?，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。 4．你會(huì)怎么評(píng)價(jià)？來(lái)，給刷子李寫一句廣告語(yǔ)?！ 「惺芩⒆永罡叱募妓?。 教學(xué)重難點(diǎn)：領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。洪婉真字寫的好，那還僅僅是在一個(gè)小范圍，而且這字還不能稱之為書法，因此不能這樣稱呼) 那么，如果做豆腐做得特別好的王師傅咱們可以叫他豆腐王，張師傅泥人捏得特別好，咱們稱他泥人張，是呀，在舊天津經(jīng)常可以聽(tīng)到這樣的稱呼。 讀課前提示，找到技藝高超一詞 二、通讀課文，感知技藝高超 自讀課文，找技藝高超表現(xiàn)在哪里?(表現(xiàn)在哪些事和物上) 學(xué)生反饋，教師點(diǎn)撥，概括出技藝高超表現(xiàn)在對(duì)刷子李刷墻時(shí)的情景描寫和對(duì)于他的黑衣服的描寫?！ 【?：可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿?！ ±斫鈩騽?qū)崒?shí)勻是說(shuō)?(均勻)我們教室墻壁的粉刷能稱得上勻嗎?你從哪兒看出不勻?那實(shí)呢?(沒(méi)有一絲地方?jīng)]刷到)看來(lái)實(shí)也就是勻，但勻的要求卻遠(yuǎn)比實(shí)高得多。) 指導(dǎo)朗讀
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