小學三年級上冊數(shù)學教案(3篇)-在線瀏覽
2024-12-07 03:00本頁面
【正文】 5+24= 58+42= 57+17= 48+37= 談一談你是怎樣算的。談話：請同學們閱讀教材第11頁的例2內(nèi)容，說一說從圖文中你獲得了哪些信息？ （專線大巴票價：48元，普通快客票價：65元，動車票價：54元） 提問：我們需要解決的問題是什么？ （1）普通快客的票價比動車貴多少元？ ?。?）專線大巴的票價比普通快客便宜多少元？ 嘗試解決，探究算法?！ 煟何覀兿葋斫鉀Q第一個問題，這個問題該怎么列式呢？ 生：用減法計算，列式6534。 生1：先算6550=15，再算154=11?！ 煟和瑢W們回答得很好，這兩種方法都是把減數(shù)54分成50和4兩部分，然后從被減數(shù)65中先后去掉50和4，在口算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，可以把它們轉化成我們學過的兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)?！ 煟涸趺唇鉀Q第二個問題呢？ 生：列式6548。然后嘗試填寫下列（）：先算65（）=（）再算（）○（）=（） 生：把48拆分成40和8兩部分，從65里分別去掉40和8。學生根據(jù)討論填空。 師：觀察上邊的兩個算式，它們有什么相同點和不同點？ 相同點：都是兩位數(shù)減去兩位數(shù)?！ ∪?、鞏固練習 完成“練習二”第6題。 完成“練習二”第7題?！ 。?）指名回答，集體訂正。 老師給每一組的第一個同學一個數(shù)字，后面的同學每人給一個運算符號和一個數(shù)字，第一個同學把數(shù)字告訴第二個同學，第二個同學根據(jù)第一個同學的數(shù)進行計算，然后告訴下一個同學結果，以此類推完成接力賽?！酒啃W三年級上冊數(shù)學教案 一、教材分析： 《毫米的認識》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學三年級上冊第一單元的第一節(jié)課。本節(jié)課是繼續(xù)學習長度單位毫米。并通過一分硬幣幫助學生建立1毫米的長度觀念。學習好本課的內(nèi)容是以后學習長度單位、估測和實際測量的重要基礎。對于本節(jié)課學生并不陌生，從知識角度方面來講有厘米、米的認識做基礎，從經(jīng)驗角度來講在每個學生的尺上都有毫米的刻度。因此我在教學中注重讓學生在學習程中盡可能多地經(jīng)歷數(shù)學交流的活動，使得學生能夠在活動中感受別人獲取知識的思維方法和思維過程?！ ≌J識長度單位毫米。知道厘米、毫米單位之間的關系，會進行簡單的換算?！ ⊥ㄟ^自主探究與合作交流，培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力和解決實際問題的能力?！ 〗虒W難點： 使學生經(jīng)歷測量的過程，知道毫米產(chǎn)生的實
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