幼兒園大班教案獅王進(jìn)行曲-在線瀏覽
2024-12-07 02:51本頁面
【正文】 們聽著《獅王進(jìn)行曲》，做音樂游戲 活動(dòng)反思： 在設(shè)計(jì)本活動(dòng)之前，我有幸讀到了許卓婭關(guān)于音樂活動(dòng)的一些理念，文章分析幼兒從音樂中獲得某種體驗(yàn)的期待，是欣賞熱情產(chǎn)生的最原始動(dòng)力，而期待和期待的不斷滿足則是欣賞熱情生長(zhǎng)的增強(qiáng)劑，因此說沒有欣賞期待的不斷滿足，就不會(huì)有欣賞的熱情。本次活動(dòng)孩子參與的積極性非常高，尤其讓我難忘的是，當(dāng)我引導(dǎo)孩子們看完圖譜時(shí)，他們竟情不自禁地給我鼓起了掌。 不足之處： 前面聽音樂看圖譜時(shí)，引子那段沒卡準(zhǔn)?！ ∮變簣@大班教案《獅王進(jìn)行曲》3設(shè)計(jì)意圖： 我國(guó)的兒童并不習(xí)慣于聽音樂，對(duì)于沒有太多聆聽經(jīng)驗(yàn)的兒童來說，安靜地坐下來欣賞音樂是非?？菰锏模侨绻诼犚魳返耐瑫r(shí)配合一些自然的動(dòng)作的話，不僅會(huì)使聽音樂的過程充滿樂趣，還能幫助孩子們對(duì)音樂的理解。培養(yǎng)孩子“聽”的藝術(shù)，獲得一些基礎(chǔ)的藝術(shù)知識(shí)技能，以及各方面的藝術(shù)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 形象和內(nèi)容。 體驗(yàn)想象、創(chuàng)造和表演的快樂?！ ⊥ㄟ^教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。 活動(dòng)過程： 一、初步感受樂曲?！?播放樂曲) 這首音樂怎么樣?(雄壯、有力，輕快、活潑) 二、聽故事引起興趣。 在一個(gè)很黑很黑的大森林里，大樹小樹長(zhǎng)的很密很密，風(fēng)吹樹搖，隱隱傳來了獅王的吼叫聲，獅王在山洞里理理鬃毛準(zhǔn)備出巡。樂隊(duì)就吹起了喇叭打起了鼓，歡迎獅王的到來。”小動(dòng)物聽了非常高興，圍著獅王跳起了舞，樂隊(duì)為他們伴奏，他們跳的可開心了。 (2)小動(dòng)物“嗒嗒嗒咚”有節(jié)奏的吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來。一起學(xué)學(xué)。我們一起做獅王吼一吼?！ ∧囊欢问仟{王出來樂隊(duì)歡迎他，哪一段是獅王大聲吼叫、哪段是小動(dòng)物圍著獅王跳舞?完整聽一聽，邊聽邊用聲音、動(dòng)作學(xué)學(xué)?！ ?一)欣賞A段?！ ÷犚魳纷鰟?dòng)作?！ ?二)欣賞B段?！ —{王吼了幾次呢?仔細(xì)聽一聽?！ ?三)欣賞A。(音樂) 老師做獅王，小朋友做小動(dòng)物圍著老師高興的跳舞?！ ∫黄鹜暾穆犅犨@首《獅王進(jìn)行曲》?！ ∮寐曇簟?dòng)作讀一讀這張圖譜。 (1)師做獅王。 活動(dòng)反思： 在整個(gè)教學(xué)過程中，井井有條，緊扣主題，活動(dòng)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、組織形式上都打破了原有韻律活動(dòng)的模式，通過聽賞、游戲，表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感知能力、動(dòng)手能力，在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作、聲音、形象進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的合作交流，使幼兒體驗(yàn)成功、合作的快樂?！ ∮變簣@大班教案《獅王進(jìn)行曲》4一、活動(dòng)背景 韻律活動(dòng)是幼兒非常喜愛的一種集體音樂活動(dòng)。針對(duì)幼兒愛聽故事的特點(diǎn)，我嘗試?yán)霉适逻M(jìn)行律動(dòng)教學(xué)，即事先給幼兒講述根據(jù)音樂結(jié)構(gòu)和性質(zhì)創(chuàng)遍的故事，把抽象的內(nèi)容具體形象化。 ?。?、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)、角色和音樂性質(zhì)用節(jié)奏、圖譜、游戲的方式表現(xiàn)作品的內(nèi)容和形象?！ ∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 《獅王進(jìn)行曲》錄音磁帶?！ ∷摹⒒顒?dòng)過程： 完整欣賞音樂（1） 音樂聽起來感覺怎么樣？你好象看到了什么？ 完整欣賞音樂（2） 把你看到的表演出來?！ 。?）表現(xiàn)獅王出場(chǎng)的情景?！ 。?）獅王與小動(dòng)物跳舞情景?！ 。?）表現(xiàn)獅王追小動(dòng)物，小動(dòng)物害怕躲藏的情景?！ ⊥暾蕾p音樂請(qǐng)幼兒對(duì)故事匹配節(jié)奏?！ 。?）選擇相應(yīng)的樂器 幼兒打擊音樂練習(xí)。請(qǐng)一名幼兒扮演獅王，其余幼兒扮演小動(dòng)物，隨樂即興表演12次?！ ∮變簣@大班教案《獅王進(jìn)行曲》5一、活動(dòng)目標(biāo)： ，鍛煉幼兒聽辯能力及控制能力?！ 。龑?dǎo)幼兒了解圖譜的各種符號(hào)，訓(xùn)練幼兒的觀察及思維反應(yīng)能力?！ ?，音樂《獅王進(jìn)行曲》?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn)： 鍛煉幼兒的聽辯能力及控制能力，引導(dǎo)幼兒熟悉音樂并能用肢體律動(dòng)表現(xiàn)出來?！ ∥濉⒒顒?dòng)過程： ?。ㄒ唬?、提問引入新課?！ √釂?你變成了什么? (二)、展示圖片、情景導(dǎo)入?！ 〈螵{子是怎樣走路的，怎樣叫的？小獅子怎樣走路的，怎樣叫的？ 大家一起學(xué)一學(xué)獅子走路?！ 。ㄈ?、講故事，為音樂內(nèi)容作鋪墊?！ √釂枺鹤層變宏P(guān)注音樂內(nèi)容?！ ±蠋熃o小朋友帶來了一首音樂我們一起聽聽。 提問：大腳印是誰？小腳印是誰？小動(dòng)物是什么標(biāo)記?！ ∮貌煌眢w動(dòng)作表演。（鈴鼓、手鈴、響板）提要求 幼兒自選樂器分角色演奏。 ，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步?！ 。?、故事表演，讓孩子更好的融入音樂當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)音樂的快樂。 出示頭飾，幼兒自選頭飾分
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