幼兒園大班教案《獅王進行曲》-預覽頁
【正文】 緒，享受游戲表演帶來的樂趣?！ 豹{子的確非常厲害，今天我給你們帶來了一段關(guān)于獅子的音樂和動畫片，你們要認真聽仔細看。教師。然后，個別幼兒創(chuàng)編獅子兇惡吼叫的樣子，最后全體幼兒用身體動作模仿獅子吼叫和小動物害怕的樣子?！ ∥?、教師引導孩子邊欣賞音樂邊看圖譜，幫助孩子理解音樂結(jié)構(gòu)和特點。本次活動孩子參與的積極性非常高，尤其讓我難忘的是，當我引導孩子們看完圖譜時，他們竟情不自禁地給我鼓起了掌?！ ∮變簣@大班教案《獅王進行曲》3設(shè)計意圖： 我國的兒童并不習慣于聽音樂，對于沒有太多聆聽經(jīng)驗的兒童來說，安靜地坐下來欣賞音樂是非常枯燥的，但是如果在聽音樂的同時配合一些自然的動作的話，不僅會使聽音樂的過程充滿樂趣，還能幫助孩子們對音樂的理解?！ 』顒幽繕耍骸 ⌒蜗蠛蛢?nèi)容?！ ⊥ㄟ^教師講解舞蹈動作學會跳?！?播放樂曲) 這首音樂怎么樣?(雄壯、有力，輕快、活潑) 二、聽故事引起興趣。樂隊就吹起了喇叭打起了鼓，歡迎獅王的到來?！ ?2)小動物“嗒嗒嗒咚”有節(jié)奏的吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來。我們一起做獅王吼一吼。 (一)欣賞A段?！ ?二)欣賞B段?！ ?三)欣賞A?！ ∫黄鹜暾穆犅犨@首《獅王進行曲》?！ ?1)師做獅王?！ ∮變簣@大班教案《獅王進行曲》4一、活動背景 韻律活動是幼兒非常喜愛的一種集體音樂活動?！ 。?、學習根據(jù)故事情節(jié)、角色和音樂性質(zhì)用節(jié)奏、圖譜、游戲的方式表現(xiàn)作品的內(nèi)容和形象。 四、活動過程： 完整欣賞音樂（1） 音樂聽起來感覺怎么樣？你好象看到了什么？ 完整欣賞音樂（2） 把你看到的表演出來?！ 。?）獅王與小動物跳舞情景?！ ⊥暾蕾p音樂請幼兒對故事匹配節(jié)奏。請一名幼兒扮演獅王，其余幼兒扮演小動物，隨樂即興表演12次?！ 。龑в變毫私鈭D譜的各種符號，訓練幼兒的觀察及思維反應能力?！ ∪?、教學重點： 鍛煉幼兒的聽辯能力及控制能力，引導幼兒熟悉音樂并能用肢體律動表現(xiàn)出來?！ √釂?你變成了什么? (二)、展示圖片、情景導入。 ?。ㄈ⒅v故事，為音樂內(nèi)容作鋪墊。 老師給小朋友帶來了一首音樂我們一起聽聽?！ ∮貌煌眢w動作表演?！ ?，關(guān)注幼兒的學習共同進步?！ 〕鍪绢^飾，幼兒自選頭飾分角色表演?！ 』顒訙蕚洌骸 ∽跃幑适乱粋€。 師：”小朋友們好，我姓楊，你們可以叫我楊老師?！ 煟骸惫适侣犕炅?，這個故事里有誰？”（獅子、金絲猴、大象、小白兔）師：”那你們聽到故事里有哪些聲音？”（號角、獅子的吼叫）”那小動物們聽到獅子的吼聲，心里是什么感覺？”（害怕）”可是當獅子說我今天我生日不吃大家時，動物的心情又是什么樣的？”（高興）”誰來學學他們的樣子？”（師語言提示害怕與高興的樣子） 三、結(jié)合故事，再聽一次音樂?！ 煟耗沁@首音樂哪一段是獅王出來樂隊歡迎他，哪一段是獅王大聲吼叫，哪一段是小動物們圍著獅王跳舞呢，請大家再完整地聽一聽，變聽可以邊用聲音、動作表演。這一天，森林里格外熱鬧，原來森林之王獅子的生日晚會就要開始了。聽到第二聲吼聲，小動物們很害怕。不過，你們每人都給我表演一個節(jié)目?！ ∮變簣@大班教案《獅王進行曲》7設(shè)計意圖： 我國的兒童并不習慣于聽音樂，對于沒有太多聆聽經(jīng)驗的幼兒來說，安靜地坐下來欣賞音樂是非?？菰锏?。整個活動重視的是幼兒在音樂活動過程中的一種體驗和感悟，培養(yǎng)孩子”聽”的藝術(shù)，從而在以他們?yōu)橹黧w的活動中獲得愉快與滿足?！ ⒈憩F(xiàn)自己?！ ！ 』顒舆^程： 一、律動《拍拍手、碰碰腳》。樂隊就吹起了喇叭打起了鼓，歡迎獅王的到來。） 。 ，初步了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容?！ ?，組織幼兒分配其它角色，跟隨音樂完整表演?；顒又?，幼兒的表演栩栩如生。 物質(zhì)準備：課件，音樂，小鼓、毛絨道具、串鈴等?！ ?、安靜傾聽音樂，判斷音樂表現(xiàn)的動物形象?！ ∫龑дZ：小朋友聽聽，獅王在做什么？（播放音樂，模仿獅王走路）它是怎么走路的？我們一起學學獅王走路的樣子。 小結(jié)：小朋友都聽得很仔細，樂曲中一共出現(xiàn)了四次獅吼的聲音，每一次出現(xiàn)都是從低到高再回到低音。 ，感受進行曲節(jié)奏?！ ∫龑дZ：小朋友想扮演獅王嗎？ 要求：老師準備了毛領(lǐng)，還有串鈴和小鼓，請你們分成三組，選擇好自己的道具，記錄在白板上，拿到毛領(lǐng)的孩子要快速的打扮成獅王，串鈴和小鼓要跟著節(jié)奏為他們伴奏。
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