北師大版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)教案文案-在線瀏覽
2024-12-07 02:48本頁面
【正文】 。他們?cè)诎准埳显鯓犹?你能想象出來嗎? (8)學(xué)生匯報(bào)?！ ?1)全班齊讀第二小節(jié)，說說這是一個(gè)什么樣的彩色的夢(mèng)? (2)學(xué)生匯報(bào)。如：天上的云朵，白了。 (6)指導(dǎo)學(xué)生讀一讀?！ ?1)請(qǐng)女生讀第三小節(jié)，注意要讀出什么樣的語氣呢? (2)雪松們拉手，煙囪上結(jié)蘋果，多么不可思議的事情啊!請(qǐng)孩子們讀出驚訝的語氣?！边@句話采用了什么修辭手法? (4)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)擬人，就是把動(dòng)植物當(dāng)作人來寫，賦予他們?nèi)宋锏奶攸c(diǎn)，比如這里雪松拉手，小鳥唱歌。 (6)“煙囪上結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽?！ ?7)請(qǐng)孩子們也說一個(gè)比喻句?！ ?9)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出驚訝、驚奇、驚喜的語氣?！ ?1)請(qǐng)男同學(xué)讀一遍第四小節(jié)。除了第三小節(jié)講的雪松拉手和煙囪上結(jié)太陽，你還知道哪些呢? (3)請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。 (7)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 說一說你想用彩色鉛筆畫些什么? 仿照課文的第2小節(jié)和第3小節(jié)寫一寫?！ ±蠋熢u(píng)比表揚(yáng)?！ ∶總€(gè)人都有一個(gè)彩色的夢(mèng)，讓我們?yōu)榫幙椷@個(gè)美麗的彩色夢(mèng)境而努力吧! 六、作業(yè)?！ ∽x讀課文，試著背一背。認(rèn)識(shí)夢(mèng)境、區(qū)分夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的不同 學(xué)生能描繪出一個(gè)奇異而又美麗的夢(mèng)境。 用自由夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂的把夢(mèng)境描繪出來，培養(yǎng)學(xué)生大膽的創(chuàng)造力，關(guān)注生活、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用重組的方法，夸張地描繪出奇異的夢(mèng)境?！ ≡O(shè)計(jì)理念：本課創(chuàng)設(shè)了“彩色的夢(mèng)”這個(gè)夢(mèng)幻的情境，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)夢(mèng)境，讓學(xué)生感受夢(mèng)境與真實(shí)世界的不同，盡情體驗(yàn)夢(mèng)境帶來的離奇趣事，描繪出美麗、健康的夢(mèng)境，進(jìn)行有趣的想象力繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 我們都有屬于自己的彩色夢(mèng)，今天就讓我們描畫出屬于自己的彩色夢(mèng)吧。小結(jié)：夢(mèng)中的一切都變得其妙起來，瞧，小兔變得比人還大，月亮滿街都是，小朋友站在會(huì)飛的花朵上??，一切都變得奇妙起來，夢(mèng)里的一切既真實(shí)但又離奇。夢(mèng)境里有我1/2 們心里所期望的、關(guān)心的事情，這些事、物被剪成許多的片段離奇地出現(xiàn)在夢(mèng)境中。 ?、僬f說達(dá)利畫作《奇異的夢(mèng)》中離奇古怪的部分?！ 、趬?mèng)境描繪：頭上長(zhǎng)出木瓜樹的小朋友，感受夢(mèng)境的離奇。可以物體重新組合，可以物體變大變小，可以上天入海?！ ∽⒁鈽?gòu)圖方法 五、評(píng)價(jià)小結(jié) 北師大版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)教案最新文案3 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解各種各樣的夢(mèng)，體驗(yàn)夢(mèng)的多彩之處。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。難點(diǎn)：夢(mèng)的色彩情感體驗(yàn)及畫面的布局和形象的塑造?！ ∷?、教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)情境，引入夢(mèng)境。太陽和月亮為我們照明，小動(dòng)物們爭(zhēng)著來聽課，小朋友們揮舞著畫筆把天空變成了美麗的花園?！ 煟簤?mèng)可以帶給我們?cè)S多新奇的體驗(yàn)?！ 煟耗钦l來說說你印象深刻的夢(mèng)? 暢談夢(mèng)想，融入夢(mèng)境 (1)學(xué)生暢談自己的夢(mèng)。教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)：“后來怎樣了?”、“你當(dāng)時(shí)的神態(tài)是怎樣的?”、“他長(zhǎng)得怎樣?”等語言引導(dǎo)學(xué)生說出夢(mèng)的多彩。讓學(xué)生把夢(mèng)說完整、說精彩，激活想象，加深體驗(yàn)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 師小結(jié)：夢(mèng)是人的一種正常的心理現(xiàn)象，不光同學(xué)們會(huì)做夢(mèng)，有一位非常了不起的藝術(shù)大師，他也愛做夢(mèng)，他就是西班牙畫家達(dá)利，他做了一個(gè)什么夢(mèng)呢? 請(qǐng)看畫面：畫面中畫了哪些事物? 畫家夢(mèng)中的景象和現(xiàn)實(shí)生活一樣嗎? 生答：不一樣?！ ◇w驗(yàn)情感，表現(xiàn)色彩： 師：每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有幾位同學(xué)也想給你們展示一下 他們的夢(mèng)，我們一起來欣賞一下：你最欣賞哪一幅?他們做了一個(gè)什么夢(mèng)?夢(mèng)中有什么形象? 他們的夢(mèng)境主要運(yùn)用了什么顏色?板書：形象色彩 師生一起分析作品：不同的顏色體現(xiàn)了不同的夢(mèng)境，帶給我們門不同的感覺?？戳怂麄兊膲?mèng)，同學(xué)們也得到了一些靈感，同學(xué)們，你的夢(mèng)是什么顏色的?它是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?現(xiàn)在和你周圍的同學(xué)交流一下?！ 熜〗Y(jié)：同學(xué)們，你肯定也想把自己的夢(mèng)表現(xiàn)出來，先來了解一下咱們的任務(wù)：回憶印象深刻的夢(mèng)，通過想象，用自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)夢(mèng)境。播放音樂?！ ⌒∨笥褌?，你覺得哪個(gè)夢(mèng)最富有想象力呢? 為什么?你想為誰的作品點(diǎn)個(gè)贊? (2)生互評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)。 北師大版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)教案最新文案4 教學(xué)理念： 童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。 在新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。為了這一理念，要充分運(yùn)用各種學(xué)生喜聞樂見的形式，創(chuàng)設(shè)有益于學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的情感氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，會(huì)寫“蔭、蔽、撐、懂”四個(gè)字?！ ∧艹醪秸莆帐÷蕴?hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)在不同語境
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