小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案北師大版文案-在線瀏覽
2024-12-07 04:22本頁面
【正文】 好走幾圈?一共是幾小時(shí)?(正好走兩圈，一共是24小時(shí)) 讓我們?cè)賮砘仡櫼幌乱惶?4時(shí)小時(shí)的情況?！ ?1)小組交流 (2)小組匯報(bào) (3)教師小結(jié) 三、應(yīng)用 想想做做1 請(qǐng)你根據(jù)每一幅圖上小朋友的活動(dòng)情況，說一說這是什么時(shí)候的幾時(shí)，用24時(shí)記時(shí)法表示是幾時(shí)? 你在日常生活中還在哪些地方看到過用24時(shí)記時(shí)法表示的時(shí)間? 想想做做25，78(視時(shí)間情況而定) 四、拓展 想想做做的第6題?！ ∥?、你知道嗎? 學(xué)生自己閱讀“你知道嗎?”，鼓勵(lì)學(xué)生課后收集更多的相關(guān)資料，相互介紹，增長知識(shí)?！ ⌒W(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案北師大版最新文案2 教學(xué)目標(biāo)： 通過加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念?！ ○B(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣?！ 〗叹邷?zhǔn)備：時(shí)鐘模型、投影儀、課件 教學(xué)過程： 一、猜謎游戲引入： 猜謎語：矮子走一步，高個(gè)走一圈?！ W(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個(gè)鐘面模型，提問： ?、佟鞍又傅氖鞘裁础?“高個(gè)指的又是什么?” ?、凇胺轴樧咭恍「竦臅r(shí)間是多少”?“分針走一圈的時(shí)間是多少”?“時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少”?“時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”? ?、邸?時(shí)等于多少分”?“1分等于多少秒”? 教師演示課件，撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間?！ ∫稣n題：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。 (3)反饋 a、60+60=120分 b、2時(shí)就是2個(gè)60分，即602=120分 (4)教師小結(jié)?！ 》椒?1)時(shí)、分、秒是從大到小的單位，像百位、十位、個(gè)位一樣。 60秒=1分(10個(gè)1=1個(gè)10) 60分=1時(shí)(10個(gè)10=1個(gè)100) 反過來也是一樣的。 (2)師：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間呢? (3)學(xué)生討論回答，試著讓學(xué)生歸納出計(jì)算時(shí)間的各種方法： a、分針從6走到9。 b、4530=15，是15分鐘。讓臺(tái)下的學(xué)生幫忙算一算?！ 〖w訂正時(shí)，可以指名到黑板前的鐘表上實(shí)際操作一下?！ ?2)一節(jié)課是()分，課間休息()分，再加上()分，就是1時(shí)?！ ∷?、全課總結(jié)，回歸評(píng)價(jià)： 教師：現(xiàn)在是幾時(shí)幾分?我們剛才是從9時(shí)開始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過了幾分?一節(jié)課40分鐘很快就過去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！ “鍟O(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 本節(jié)課教學(xué)能緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，利用學(xué)生熟知的、感興趣的計(jì)算，用家到學(xué)生經(jīng)過的時(shí)間來組織教學(xué)。另一方面教師也要細(xì)致引導(dǎo)，通過學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的總結(jié)和實(shí)際應(yīng)用鞏固所學(xué)?！ ⌒W(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案北師大版最新文案3 教學(xué)目標(biāo)： 掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的驗(yàn)算，包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 理解有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法及意義?！ ⊥瓿珊笮?duì)反饋，并且說出口算的算法。 如何解決第一個(gè)問題，用什么方法計(jì)算?在學(xué)生引導(dǎo)下列式。3，先算3247。3=2，是12”) 如何驗(yàn)證計(jì)算的正確?講述：一般而言在遇到除法驗(yàn)算的時(shí)候我們一般用乘法驗(yàn)算?！ 〕鍪疽坏李}目64247。注意橫式上改寫什么，在反饋的時(shí)候重點(diǎn)查。(引導(dǎo)學(xué)生，教師不說出) 快速口算55247?！ ⊥瓿傻谌}第(2)小題的口算，并且說說為什么能算的這么快?！ ∧銜?huì)驗(yàn)算嗎?分兩步進(jìn)行，先從意義出發(fā)，理解213=63(元)表示的意義是買冰欺凌花去的錢，再加上剩下的2元才是一共得錢?！ ∵\(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行甄別，完成第一題的題目，回答問題的模式：“96是第二行的積，32是第一行的商，第二行和第一行可以用來互相驗(yàn)算” 你能根據(jù)我的算式再
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