西師版小學(xué)二年級上冊語文教案-在線瀏覽
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 就……”的句式，讓學(xué)生多讀多體會，并練習(xí)用這樣的句式說話，最后，分角色朗讀本段，注意讀出不同的語氣?！ ∷摹⒅笇?dǎo)書寫，鞏固識字 學(xué)生自由讀生字，給生字口頭組詞，比一比誰組得多，組得正確?！ ∶杳鑼憣懻n后的8個字?！? 《山霧》 設(shè)計(jì)理念 尊重學(xué)生的個體學(xué)習(xí)和個體收獲，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，主要引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生的困惑處，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 教學(xué)目標(biāo) 借助拼音認(rèn)識12個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美?！ ÷?lián)系生活實(shí)際，把課文內(nèi)容與想象結(jié)合起來。 教材簡析 《山霧》是西師版小學(xué)語文二年級上期的一篇講讀課文。讓學(xué)生了解山霧的特點(diǎn)，感受大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識12個生字，會寫8個字?！ 〗虒W(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 孩子們，我們生活在黃瓜山上，夏天的早上我們到學(xué)校讀書時，眼前白茫茫的，它不是煙，也不是沙，它是什么呢？ 霧是怎樣升起的？又是怎樣消失的？你們知道嗎？ 今天我們就一起來學(xué)習(xí)《山霧》一課。（讀通、讀順、讀準(zhǔn)確） 課文中的山霧像什么呀？你們喜歡他嗎？那么課文中的生字娃娃都成了你們的好朋友了嗎？下面就請你們叫出它們的名字吧?！ ∧闶怯檬裁春棉k法記住這些生字娃娃的?！ ≌埻瑢W(xué)們默讀課文，看看課文有幾段，用筆標(biāo)出來。（看看山霧是怎樣做的，找出動詞） 請同學(xué)說說自己找到的詞語（老師板書下來），再找出這個句子讀一讀。 誰能把貪玩的山霧讀給大家聽聽？其他同學(xué)評價一下?！ ∈钦l讓山霧不見了？它們到哪兒去了？（自由說） 山霧這么聽話，我們一起來讀一讀這一段。 請同學(xué)們看看第二段，這一段有幾句話？太陽出來了，山霧怎樣了？ 四、朗讀想象 請同學(xué)們閉上眼睛，跟老師一起去感受一下又貪玩又可愛的山霧。 你們剛才看到了些什么？ 請同學(xué)們邊讀邊想象畫面，再美美地讀課文?！ ∥?、拓展延伸 請同學(xué)們下去畫一幅晨霧圖，并說說你畫了些什么，它們在霧中像什么?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．正確、工整地書寫8個字，感受漢字結(jié)構(gòu)的和諧美?！ ?．激發(fā)學(xué)生對天鵝湖的喜愛，對祖國美好河山的熱愛。 學(xué)生：收集有關(guān)天鵝湖的圖片或文字資料，自制喜歡的生字卡片。前不久，我也去了一個很不錯的地方，那里有山有水，還有天鵝呢?！ ↓R讀課題?？墒巧謱殞毎l(fā)話了，他說，要想去參觀天鵝湖，可先得記住我這個“疆”字?！ 〗處煟嚎磥泶蠹叶己芟肴?，那我們就用自己最喜歡的方式讀一讀課文。（學(xué)生自由讀） 二、檢查認(rèn)字情況 1．同桌考卡片。在預(yù)習(xí)的時候，遇到不認(rèn)識的字你是怎么辦的呢？（問爸媽、老師、同學(xué)，找拼音小朋友幫忙，查字典……）同學(xué)們的識字方法可真多！現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出自己的生字卡片，同桌互相考一考，還可以交流好的記字方法。 2．你們?nèi)Τ龅纳謱殞毧商詺饬?，看，他們已?jīng)跳上了大屏幕，
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