火把節(jié)教案-在線瀏覽
2024-12-07 00:54本頁(yè)面
【正文】 今天就去參加彝族的火把節(jié)吧（板書(shū)課題）?！ ≌f(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了哪幾部分內(nèi)容?！ ∽x了課文，你對(duì)彝族火把節(jié)有了哪些了解？ 你最喜歡哪些場(chǎng)面，說(shuō)說(shuō)自己的感受?！ ∥?、有感情朗讀課文?！ ±首x你最喜歡的段落，展示給大家聽(tīng)?！ ∵M(jìn)一步搜集彝族人民過(guò)火把節(jié)的資 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，想象課文描寫(xiě)的彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面，感受彝族特有的民族風(fēng)情?！ 】偨Y(jié)課文，贊揚(yáng)彝族人民的優(yōu)良美德?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課?！ ≌f(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？ 談話：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了課文的主要內(nèi)容，還強(qiáng)烈地感受到彝家人的熱情好客?！ 《⑵纷x詞句，想象場(chǎng)面 （一）學(xué)習(xí)課文第一部分 ?、苯處煟簽榱藲g度火把節(jié)，人們要做好充分準(zhǔn)備。 ?、矊W(xué)生在文中畫(huà)出。（指導(dǎo)讀地?zé)崆?、盼望、興奮的語(yǔ)氣） ?。ǘW(xué)習(xí)課文第二部分 ?、苯處煟赫n文描寫(xiě)了火把節(jié)哪幾個(gè)場(chǎng)面？你最喜歡哪一個(gè)？畫(huà)出來(lái)讀一讀，想象當(dāng)時(shí)的情景，說(shuō)說(shuō)自己的感受（出示圖片或演示文稿） ?、矊W(xué)生自由讀第二部分，想象場(chǎng)面?！ 、磳W(xué)生一起讀一讀這些有關(guān)的句子?！ 。ㄈW(xué)習(xí)課文第三部分 ?、苯處熖岢鲆螅耗x課文第三部分，講一講這個(gè)傳說(shuō)、?！ 、仓该f(shuō)說(shuō)這個(gè)擬說(shuō)?！ 、醇w交流。 ?、秾W(xué)生有感情地再朗讀文段?！ ∷摹⒆鳂I(yè)： 有感情地朗讀課文。 火把節(jié)教案篇2一、活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)跳集體舞“快樂(lè)的火把節(jié)”，感受彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格?！ 〈竽戇\(yùn)用夸張的動(dòng)作、激昂的叫聲，表現(xiàn)舞蹈歡快、奔放的情緒?！ ∪?、活動(dòng)過(guò)程： 了解舞蹈情節(jié)，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作?！ 〗處熞贿吺痉秳?dòng)作，一邊介紹情節(jié)：“彝族的火把節(jié)到了，小朋友們來(lái)到了廣場(chǎng)上玩起了捉迷藏的游戲。最后大家圍著火堆，跳起了歡快的舞蹈?！ ∮變赫境蓤A圈做動(dòng)作?！ 龑?dǎo)幼兒根據(jù)繞火堆跳舞的情節(jié)，練習(xí)隨音樂(lè)邊繞圈跑，邊叫“呦“。 ——隨樂(lè)練習(xí)，教師帶做?！ 』鸢压?jié)教案篇3教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)
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