師生關(guān)系調(diào)查報告2篇-展示頁
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 3) 關(guān)心學生，熱心幫助學生，平等對待學生。總結(jié)起來，有這樣幾條： 1) 不在學生之間作比較(至少比較結(jié)果不要當著學生的面說)，一視同仁。%的同學既有最喜歡也有最不喜歡的老師?！ ?，你是否有最喜歡的老師和最不喜歡的老師? 在對老師的感情方面，同學們也有自己明確的想法?！ ? 由圖6，%的同學認為老師在各個方面都對自己產(chǎn)生了深刻的影響，例如獨立思考、生活態(tài)度、做人做事方面?！ ?，你滿意嗎? ，你還會去看你的老師嗎? %的同學表示無論畢業(yè)后自己在社會上混得好不好都愿意回去看自己的老師，去感謝老師對自己的諄諄教導。%的同學認為，老師能對自己做出合理的評價，這是一個很令人高興的地方。所以，我認為，良好的師生關(guān)系的前提必須是平等相待?！ ?根據(jù)調(diào)查所得結(jié)果分析 1你有過怕老師的經(jīng)歷嗎? ? 調(diào)查結(jié)果表明，在我國，學生與老師之間的嚴格的輩分關(guān)系讓學生覺得老生就是高高在上的?！ ∵@次調(diào)查區(qū)別以往的只注重理論知識不注重實際應(yīng)用課堂，我們在三天的實地調(diào)查課堂上學到的東西是平時上課難以學到的。這樣，我們順利的完成了學生卷。吸取教訓，我們發(fā)現(xiàn)在大街上大家都不太愿意接受調(diào)查，填寫調(diào)查問卷也不太方便。 由于我們都是第一做調(diào)查問卷，所以在調(diào)查的過程中確實遇見了一些問題，但大家憑著所學的知識和在實地調(diào)查中積累的經(jīng)驗，最終完成了所有的調(diào)查。老師給學生提出問題，學生給老師提出建議，這樣更有利于兩者的溝通，從而為促進師生關(guān)系的良性發(fā)展起到了一定的作用?！ ∪纾?，存在于兩份問卷中，通過對比分析學生和老師的不同態(tài)度，為解決問題提供可行的辦法，避免了對于問題的片面的理解。 例如：兩份問卷都有這樣的題目：您對現(xiàn)階段的師生關(guān)系滿意嗎??！ ?關(guān)于調(diào)查方法 1)調(diào)查主題：關(guān)于當代大學生師生關(guān)系 2)調(diào)查時間：XX年8月20日至23日期間 4)調(diào)查方法：調(diào)查問卷、采訪 a) 利用問卷星網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷 b) 實地發(fā)放調(diào)查問卷 c) 采訪在校學生 總計發(fā)放學生卷123份，收回有效問卷89份，老師卷30份，收回有效問卷26卷 5)調(diào)查目的：了解當代大學生師生關(guān)系現(xiàn)狀，提出解決辦法 6)調(diào)查對象：在校大學生、大學在校授課老師(主要在北京市) 7)調(diào)查結(jié)果分析方法：百分數(shù)、圖表說明 3調(diào)查問卷的設(shè)計 (一) 問卷展示 見《當代大學生師生關(guān)系調(diào)查問卷(學生卷)》和《當代大學生師生關(guān)系調(diào)查問卷(老師卷)》。由此看來，師生關(guān)系與教學效果有著極大的關(guān)系。師生關(guān)系調(diào)查報告2篇師生關(guān)系調(diào)查報告師生關(guān)系對小學生心理發(fā)展影響的調(diào)查報告 1引言 良好的師生關(guān)系可以讓學生更好的學習，同時，也可以讓老師更加喜歡自己的職業(yè)，從而在教育事業(yè)中奉獻自己所學，為國家培養(yǎng)出更多棟梁之才。而相反的，如果師生關(guān)系不好，不僅使老師天天上課情緒化，影響上課效果，也會影響學生的學習熱情?！ ∪欢?，在我們身邊，很多大學生忽略了師生關(guān)系，也有些大學生都在抱怨自己和老師的關(guān)系太差，常常感嘆和老師溝通好難!、不好意思和老師溝通與此同時，老師們卻感慨，學生一代不如一代，學生不擅長交流，上課太過于沉悶?zāi)敲?，導致大學生與老師之間關(guān)系僵硬的原因到底是什么呢?究竟什么的狀態(tài)才是我們想要的結(jié)果，怎樣才能達到那樣的狀態(tài)呢?為此，我們社會實踐小組就關(guān)于當代大學生師生關(guān)系，擬定了兩份調(diào)查問卷，一份為老師卷，一份為學生卷，對當代大學生和老師進行調(diào)查，希望對改善師生關(guān)系有所幫助?！ ?二) 問卷中重點題目分析 師生關(guān)系涉及師和生兩方面，因此我們設(shè)計了兩份不同的調(diào)查問卷，對學生和老師分開調(diào)查。此題是我們針對第一個調(diào)查目的而提出的總體上了解學生和老師對于師生關(guān)系的認識?！ ≡偃纾簝煞輪柧碜詈蠖剂粝乱坏捞羁疹}，給被調(diào)查者充分的自由發(fā)揮空間?！ ?三) 在問卷實施過程中的問題分析 在調(diào)查中遇到的問題：經(jīng)常被人拒絕，特別是調(diào)查問卷(老師卷)難以完成?！ ￠_始，我們在做問卷調(diào)查的時候，沒有注意被調(diào)查者正在做什么或者是否有時間樂意接受調(diào)查，因此很多
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