師生關(guān)系調(diào)查報告2篇(已修改)
2024-12-06 22:45 本頁面
【正文】 師生關(guān)系調(diào)查報告2篇師生關(guān)系調(diào)查報告師生關(guān)系對小學(xué)生心理發(fā)展影響的調(diào)查報告 1引言 良好的師生關(guān)系可以讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，同時，也可以讓老師更加喜歡自己的職業(yè)，從而在教育事業(yè)中奉獻自己所學(xué)，為國家培養(yǎng)出更多棟梁之才。而相反的，如果師生關(guān)系不好，不僅使老師天天上課情緒化，影響上課效果，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。由此看來，師生關(guān)系與教學(xué)效果有著極大的關(guān)系?！ ∪欢?，在我們身邊，很多大學(xué)生忽略了師生關(guān)系，也有些大學(xué)生都在抱怨自己和老師的關(guān)系太差，常常感嘆和老師溝通好難!、不好意思和老師溝通與此同時，老師們卻感慨，學(xué)生一代不如一代，學(xué)生不擅長交流，上課太過于沉悶?zāi)敲?，?dǎo)致大學(xué)生與老師之間關(guān)系僵硬的原因到底是什么呢?究竟什么的狀態(tài)才是我們想要的結(jié)果，怎樣才能達到那樣的狀態(tài)呢?為此，我們社會實踐小組就關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生師生關(guān)系，擬定了兩份調(diào)查問卷，一份為老師卷，一份為學(xué)生卷，對當(dāng)代大學(xué)生和老師進行調(diào)查，希望對改善師生關(guān)系有所幫助。 2關(guān)于調(diào)查方法 1)調(diào)查主題：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生師生關(guān)系 2)調(diào)查時間：XX年8月20日至23日期間 4)調(diào)查方法：調(diào)查問卷、采訪 a) 利用問卷星網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷 b) 實地發(fā)放調(diào)查問卷 c) 采訪在校學(xué)生 總計發(fā)放學(xué)生卷123份，收回有效問卷89份，老師卷30份，收回有效問卷26卷 5)調(diào)查目的：了解當(dāng)代大學(xué)生師生關(guān)系現(xiàn)狀，提出解決辦法 6)調(diào)查對象：在校大學(xué)生、大學(xué)在校授課老師(主要在北京市) 7)調(diào)查結(jié)果分析方法：百分數(shù)、圖表說明 3調(diào)查問卷的設(shè)計 (一) 問卷展示 見《當(dāng)代大學(xué)生師生關(guān)系調(diào)查問卷(學(xué)生卷)》和《當(dāng)代大學(xué)生師生關(guān)系調(diào)查問卷(老師卷)》?！ ?二) 問卷中重點題目分析 師生關(guān)系涉及師和生兩方面，因此我們設(shè)計了兩份不同的調(diào)查問卷，對學(xué)生和老師分開調(diào)查?！ ±纾簝煞輪柧矶加羞@樣的題目：您對現(xiàn)階段的師生關(guān)系滿意嗎?。此題是我們針對第一個調(diào)查目的而提出的總體上了解學(xué)生和老師對于師生關(guān)系的認識。 如：，存在于兩份問卷中，通過對比分析學(xué)生和老師的不同態(tài)度，為解決問題提供可行的辦法，避免了對于問題的片面的理解。 再如：兩份問卷最后都留下一道填空題，給被調(diào)查者充分的自由發(fā)揮空間。老師給學(xué)生提出問題，學(xué)生給老師提出建議，這樣更有利于兩者的溝通，從而為促進師生關(guān)系的良性發(fā)展起到了一定的作用。 (三) 在問卷實施過程中的問題分析 在調(diào)查中遇到的問題：經(jīng)常被人拒絕，特別是調(diào)查問卷(老師卷)難以完成?！ ∮捎谖覀兌际堑谝蛔稣{(diào)查問卷，所以在調(diào)查的過程中確實遇見了一些問題，但大家憑著所學(xué)的知識和在實地調(diào)查中積累的經(jīng)驗，最終完成了所有的調(diào)查。 開始，我們在做問卷調(diào)查的時候，沒有注意被調(diào)查者正在做什么或者是否有時間樂意接受調(diào)查，因此很多人拒絕了我們的調(diào)查問卷。吸取教訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)在大街上大家都不太愿意接受調(diào)查，填寫調(diào)查問卷也不太方便。于是，我們換了調(diào)查地點，轉(zhuǎn)向各學(xué)習(xí)場所，教學(xué)樓自習(xí)室、圖書館等。這樣，我們順利的完成了學(xué)生卷?！ 『髞淼恼{(diào)查(老師卷)更困難，大多數(shù)老師都比較忙，但是經(jīng)過幾天的奔波，我們終于順利的完成了26份老師卷調(diào)查?！ ∵@次調(diào)查區(qū)別以往的只注重理論知識不注重實際應(yīng)用課堂，我們在三天的實地調(diào)查課堂上學(xué)到的東西是平時上課難以學(xué)到的。我們學(xué)會了自己實地處理問題的能力，即使改變策略解決問題，我希望老師多給我們提供這樣的機會，培養(yǎng)我們實際應(yīng)用的能力?！ ?根據(jù)調(diào)查所得結(jié)果分析 1你有過怕老師的經(jīng)歷嗎? ? 調(diào)查結(jié)果表明，在我國，學(xué)生與老師之間的嚴(yán)格的輩分關(guān)系讓學(xué)生覺得老生就是高高在上的。這樣，兩輩兒的人之間常有的那種莫名的隔閡就在師生之間形成了。所以，我認為，良好的師生關(guān)系的前提必須是平等相待?！ ?，老師對你的態(tài)度是? %同學(xué)表示老師對自己很熱情，%的認為老師面無表情，看不出心情。%的同學(xué)認為，老師能對自己做出合理的評價，這是一個很令人高興的地方。但也有近30%的學(xué)生對老師的評價視若無睹，從這方面我看到的是一部分學(xué)生對自己老師的不信任。
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