項脊軒志教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-06 01:30本頁面
【正文】 抒情的千古名文?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們外出求學(xué)，時常會想起家的溫暖，家人的關(guān)懷，有時還會想起家中的一些小事?！ 『献饔懻摲??！ 〗虒W(xué)方法： 誦讀法?！ 〉掠繕?biāo)： 感受親情，豐盈心靈，獲得精神的成長?！俄椉管幹尽方虒W(xué)設(shè)計 《項脊軒志》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 學(xué)習(xí)作者善于從日?，嵤轮羞x取富有特征生活中細(xì)節(jié)抒寫感情的技巧； 體會課文以清新樸素之筆抒發(fā)真摯情感的特色?！ ∧芰δ繕?biāo)： 在熟讀課文的基礎(chǔ)上理清思路，把握脈絡(luò)； 理解細(xì)節(jié)描寫對表情達(dá)意的作用?！ 〗虒W(xué)重難點： 研讀課文，品味細(xì)節(jié)描寫所體現(xiàn)的親情。通過反復(fù)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的語感，提高學(xué)生的閱讀能力。通過分小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力?；匚哆@些小事，其實就是在回味蘊含其中的深厚親情。 二、研讀文本，把握情感 ?。?）學(xué)生齊讀課文，思考：那句話是文章的感情線索？ 朗讀、點評，明確答案：多可喜，亦多可悲?！ W(xué)生品味句子（老師注意引導(dǎo)點撥） 齊讀第一段，再次品味修葺后的項脊軒給作者帶來的喜悅之情、愉悅之感。 ?。?）請同學(xué)們?yōu)g覽剩下的文字，思考：圍繞“悲”，作者寫了那些人的什么事？ 明確：諸父分家
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