【摘要】第一篇:3的乘法口訣教學設計 《3的乘法口訣》教學設計 青島書院路小學畢朝竹 【教學內(nèi)容】《義務教育教科書·數(shù)學》(青島版)六年制二年級上冊第二單元信息窗3【教學目標】 ,學生經(jīng)歷3的乘法口訣...
2024-11-09 12:47
【摘要】4的乘法口訣教學設計(精選3篇) 4的乘法口訣教學設計1 一、教材簡析: 教材用通過小熊串紅果準備請客的情景圖,引導學生自覺經(jīng)歷用4連加的過程,為列乘法算式和編口訣做好準備,然后...
2024-12-06 00:17
【摘要】第一篇:6的乘法口訣_教學設計_教案 教學準備 1.引導學生們通過直觀的實物圖和乘法的含義,編出6的乘法口訣. 2.在編口訣的過程中,引導學生們找出6的乘法口訣的規(guī)律,初步熟記6的乘法口訣,...
2024-10-14 04:10
【摘要】教學設計方案模板課題名稱6的乘法口訣科目數(shù)學年級二課時1作者張東一、教材內(nèi)容分析1、筆算教學與解決問題教學有機結合,使學生在學習計算的同時,經(jīng)歷解決問題的過程,以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力、形成應用意識。2、提供關于空間與圖形的豐富素材,促進學生空間觀念的發(fā)展。3
2024-12-03 05:17
【摘要】第一篇:6的乘法口訣教學設計教案 教學準備 知識與技能: (1)經(jīng)歷歸納6的乘法口訣的過程,體驗6的乘法口訣的來源,初步掌握6的乘法口訣。 (2)能正確和比較熟練地運用6的乘法口訣計算兩個...
2024-10-14 03:57
【摘要】人教版小學數(shù)學二年級上冊第四單元6的乘法口訣教學內(nèi)容:教科書第60頁例6和“做一做”教學目的:1、使學生知道6的乘法口訣的來源,初步記住6的乘法口訣。2、能夠正確而比較熟練的運用6的乘法口訣。3、通過訓練進一步提高形式的推理能力和良好的思維習慣。教學重點、難點:1、初步掌握
2024-12-05 13:54
【摘要】第一篇:6的乘法口訣教案教學設計 二年級《6的乘法口訣》教案和反思 教學內(nèi)容:6的乘法口訣,課本第61頁的例 7、“做一做”及練習十三第。教學目標: 1.引導學生們通過直觀的實物圖和乘法的含義...
2024-10-14 04:09
【摘要】第一篇:《2、3的乘法口訣》教學設計 《 2、3的乘法口訣》教學設計 十堰市鄖西縣特殊教育學校樊錦彩 一、教學內(nèi)容:2、3的乘法口訣,例 1、例2相應的“做一做”,練習三第1—3題。 二、...
2024-11-09 12:51
【摘要】9的乘法口訣教學設計范文(精選3篇) 9的乘法口訣教學設計1 教材分析 《9的乘法口訣》是蘇教版小學數(shù)學第三冊75—76頁的內(nèi)容。乘法口訣是表內(nèi)乘、除法計算最基礎的知識之一,對今...
2024-12-06 00:30
【摘要】第一篇: 《6的乘法口訣》課后反思 李景鳳 “乘法口訣”是小學教學體系的重要內(nèi)容,許多教師認為,口訣只是單純?yōu)榱擞嬎愣嬖?。于是,“熟記口訣”和“用口訣計算題目”成為了他們建構課堂的兩個核心視點...
【摘要】第一篇:2、.3的乘法口訣的教學設計 2、3的乘法口訣教學設計 教學目標: 1、通過創(chuàng)設情景,經(jīng)歷編制2、3的乘法口訣的過程,體驗2、3的乘法口訣的來源,并能熟記2、3的乘法口訣,進一步理解乘法...
【摘要】第一篇:《6的乘法口訣》教學設計 《6的乘法口訣》教學設計 教學目標: 1.讓學生在自主探索、合作交流的基礎上,編出6的乘法口訣,理解這些口訣,并能熟練地應用口訣進行乘法計算。 2.通過解決生...
【摘要】第一篇:6的乘法口訣教學設計及反思 小學二年級數(shù)學《6的乘法口訣》教學設計 天安中心校黃世玲 教學內(nèi)容:蘇教版?義務教育課程標準實驗教科書61——62頁。教學目標: 1、情感目標:通過有趣的情...
【摘要】6的乘法口訣教學反思 6的乘法口訣教學反思1這節(jié)課內(nèi)容的呈現(xiàn)是在學生學“2—5的乘法口訣”以后。由于他們已經(jīng)具有學習2—5的乘法口訣的基礎,所以教材的呈現(xiàn)形式?jīng)]有給出一個完整的乘法算式和一句...
2024-12-06 00:27
【摘要】五的乘法口訣說課稿范文(通用3篇) 五的乘法口訣說課稿1 說教學目標 數(shù)學教學首先關注的是教育,其次才是教學。要充分利用數(shù)學知識這個載體,讓學生通過主動參與、積極探索,在獲取知識...
2024-12-06 03:47